青年教师成长演讲稿范文最新4篇

青年教师成长演讲稿范文最新4篇每一个事情都有它的重头，就像我们面对即将上台演讲的时刻。在准备演讲之前，准备一份演讲稿非常重要，因为演讲稿的目的是打动听众，表达方式要精致而独特。请跟随三一刀客网友的步伐，了解更多关于“青年教师成长演讲稿范文最新4篇”的知识，希望我们的网站能够为您提供所需的信息和帮助！青年教师成长演讲稿【第一篇】城北中学青年教师专业发展团队“阳光梦之队”之青年教师演讲稿各位领导、各位老师，下午好。非常感谢你给我这样一个机会和你谈谈我作为一名年轻教师的教学经验。说的不到位的地方请各位领导和老师批评、指正。我毕业已经一年多了。我已从一名在校学生成长为一名光荣的人民教师。一年多的时间，弹指一挥间，还记得大学毕业典礼上，对着镜头我信誓旦旦得说：我要成为一名优秀的人民教师，来到城北中学也将近半年了，还记得初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师时的欣喜与青涩。之前，我总认为教书育人应该是一件简单轻松愉快的事情，我憧憬着那种被学生尊敬、爱戴、其乐融融的师生关系。然而，经过一段时间的教学实践，我发现现实并不像我想象的那么简单和美好。首先是课堂教学和师生关系。刚参加工作的我非常渴望和学生建立友好和谐的师生关系，希望学生能够喜欢历史，喜欢我。所以刚开始我对学生和颜悦色，谆谆教诲，利用多**尽可能多地给学生展示丰富多彩的历史知识，注重对学生进**感态度价值观教育和培养学生的综合能力。刚开始，学生都非常配合，但是，时间长了，总有学生不遵守纪律，总有学生不完成作业，总有学生重点内容背不过，期中考试成绩远没有达到当初的期望。于是，在课堂上我对学生渐渐严厉起来，甚至有好几次大发雷霆。所以，学生们一开始说我们很喜欢你，但现在我觉得很严格。因此，我不断反思如何处理与学生的关系？如何做一个让学生尊重和害怕的好老师？如何使学生掌握基础知识，提高他们的品德，能力和综合素质？我在不断地调整我的教学心态和教学方法。其次是如何得心应手地用好现代化的教育技术。在我来到城北中学之前，我从来没有碰过电子白板。经过向同事甚至向学生的请教之后，现在我可以勉强用电子白板上课了，但更多的时候是把白板当成***用，不能很好地发挥白板教学的优势。对于微课，在进修学校培训期间虽然简单地进行过理论的学习，但真正实践起来还是遇到了不少困难：如何安装专门的屏幕录像专家？如何使录制的微类声音不太小？如何切掉头尾多余的部分？如何去除微课中的杂音？把什么内容录成微课最有价值？前段时间，在学校微课堂竞赛的监督下，我录制了一个我相当满意的微课堂。这个过程教会了我很多，也收获了很多。第三，如何写教育，参与教育研究。前段时间我试着写过1篇**。但是因为对教育**的概念、规范和要求一知半解，再加上教学经验少，积累不够，积淀不深，所以没能写好1篇具有一定教育借鉴意义的**。即使使写出来的，也不清楚该寄哪些日记以及如何寄。至于教育和科研，对于我们的年轻教师来说，似乎更遥不可及。自从工作半年以来，我遇到了很多困惑，同时也收获了很多。我认识了许多新同事、友好的老师和优秀的领导，逐渐融入了城北中学的大家庭。所以非常感谢学校和大家给我们青年教师的帮助和指导，尤其是感谢学校教科研室为促进我们青年教师成长专门组建了发展团队。我们会珍惜学校为我们提供的这次机会，充分利用学校为我们搭建的这一平台，虚心向有经验的优秀教师学习，努力提高自己的教育教学技能和专业素养，尽快成长为一名合格的人民教师，为学校的教育教学贡献我们的力量。同时，我们也希望学校能为我们提供更多的参观学习机会，开阔视野，加强交流，吸取经验，更快成长。青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我们在教育教学中有许多需要改进，需要学习的地方，但是我们有年轻的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将热情和信心挥洒在自己热爱的教育事业上。我的演讲完毕，谢谢大家。青年教师成长演讲稿【第二篇】享受幸福我在网上看到一则这样的笑话：有一个经理要招聘一名秘书，人事部主任招来一批有文凭的大学生，经理没有选中；又招了一批有文凭的漂亮毕业生，经理不满意。人事部主任很纳闷，就问经理：“到底要什么样的呢？经理说：起得比鸡早，睡得比猫头鹰晚，干得像头老牛，工资也比农民工低！”人事部主任想了半天说：“有，教----师。虽然这是一个笑话，但也显示了我们老师的努力。唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的真实写照！是的，勤奋和努力是教师职业的特点。一堂堂人生课，教师循循诱导，谆谆教诲；一本作业本，老师要轻轻展开，详细评价；一个个疑问，教师苦苦思索，耐心解答……教师之苦在于劳心。但是，教师的职业可以用另一种方式来解释。我们不仅是勤劳的老黄牛，我们也可以是幸福的业主。年轻的教育专家袁卫星老师说：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。老师的生活不一定是重要的事业，但它应该像百合一样，展现的是一朵花，凝聚成一种果实；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……”那么，我们要怎么做才能成为快乐的教育者和快乐的领导者？我想，很简单，就是改变心态，学会微笑！我钦佩一位英国主教的墓志铭：改变你自己，改变世界“我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。但是随着年龄的增长和更多的经验，我发现自己无法改变世界。因此，我缩小了范围，决定先改变我的国家，但目标仍然太大。然后我步入中年，但与此同时，我将我试图改变的对象锁在了我最亲密的家庭中。但天不遂人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时，终于顿悟：我应该先改变自己，以身作则影响我的家庭。如果我能先做我家庭的榜样，也许我下一步可以改善我的国家，然后我甚至可以在未来改变整个世界。”不错，自己先改变了，身边的一些人就可能会跟着改变；你周围的一些人已经改变了，许多才能也会随着你而改变；很多人改变，更多的人可能改变。我相信，如果我们改变主意，享受教育的快乐，学生们会给我们一个惊喜。一旦我们睁开眼睛环顾四周，就会发现幸福就在我们身边：每天早晨，走在校园当中，成群的青春的脸庞从你身边走过，热情的说着“老师好！”这时候的我们，不是幸福的吗？每逢佳节，那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。当我们看到那些熟悉或遗忘的学生的名字时，幸福自然就来了。这时候的我们，不是幸福的吗？一封封录取通知书来到学生的手中，满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢，学生真诚的说一声“老师，您辛苦了！”这时候的我们，不是幸福的吗？我想，每一位老师在那样一个瞬间，完全没有了抱怨，有的只有快乐与满足。只要我们用心去发现，用心去感受，这样的幸福无处不在，它会让你真正的认识教育，学会如何去做一名幸福的教师。我们班有一个学生不努力，不能按时完成作业，违反纪律。我真的批评他胜过表扬他。但接下来发生的事彻底改变了我。一天，他的作业按时交了。我在班上漫不经心地表扬了他，说他认真地完成了作业。在接下来的几天里，他的家庭作业被及时交了上来。事实证明，表扬比批评更有效。那一刻，我看到了教育的希望，也看到了幸福。另外，我们应该学会对学生微笑和微笑。微笑是生活中一道美丽的风景；微笑，是开启心灵的一把钥匙；微笑，真的可以让雪变成春天！如此美丽，难道我们不该学会微笑吗？斯提德说得精彩：“微笑无需成本，却创造出许多价值。微笑使得到它的人们富有，却并不使献出它的人们变穷。”教师的微笑，可以使学生变得轻松、富有，更可以使自己获得自信与充实。每天，在每个学生面前微笑，让学生在你的微笑中卸下包袱，轻松学习；让学生在微笑中展翅思考，在思考的天空中自由飞翔；也让学生从你的微笑中感受到师爱的雨露，在你的微笑中体验幸福，快乐成长。微笑着面对学生吧！你微笑着看着学生，学生们微笑着看着你。一个会微笑的人会理解微笑的魅力；一个懂得微笑的人，会把灿烂的微笑进行到底！几天前，学生们的课堂表现真的很烦人，心不在焉。“学生，你就不能给笑脸，给他点阳光，他就灿烂”的话响彻在耳畔，于是，我不是接二连三对学生发火，就是冷若冰霜地给学生讲解，学生变得规矩多了。但课堂气氛一下子沉闷了，正当心里很压抑，无计可施时，学生的纸条中的几句话让我清醒了，“老师，我们压力太大，我们很累。上课时你能笑笑吗？我们一定会放松许多……”读着读着，不由得内疚起来，我觉得自己太小家子气了。学生只要求老师微笑，这不高！可我为什么没做到呢？从那以后，每当我要迈进教室时，我总要提醒自己：“抬起头，微笑着看每一个学生。”不管我的心情有多沮丧，情绪有多低落，我都会尽量把微笑挂在脸上，让他们感觉到老师的心情很好，他们可以愉快地学习。后来，我读到了这样的一句话：“教师就是面带微笑的知识。”我更坚定了我的微笑原则。是的，微笑是春天，微笑是阳光，微笑是温柔，微笑是温暖，在这个世界上，谁会拒绝微笑？学生更不会拒绝老师的微笑！微笑，绽放在老师的脸上，也绽放在学生的心中！正如保加利亚哲学家基里尔·瓦西列夫曾经说的一句话：“爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵迷宫，它的光芒能照亮周围的一切，给周围的气氛增添温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景。”是啊，微笑是最动人的**，微笑是最高尚的表情。让我们用微笑的力量去关爱学生，影响学生，影响他们，直到每个学生的脸上都挂着灿烂的光芒！向学生微笑，微笑着一路带着他们捕捉美丽的风景，把他们送进快乐的象牙塔！冰心说过：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。把这一径长途，点缀得鲜花弥漫。”在教师之路上走了才走了三年，我还没有什么值得夸耀的事迹，但我会用心播种，并幸福地享受着学生成长路上醉人的花香。既然我选择了教师这个职业，我就会学会享受幸福。即使是沙漠，我们也要流尽最后一滴汗水，把它变成绿洲；即使是千年一潭死水，也要激起浪花，轻轻歌唱。让学习成为每个学生的快乐旅程，让教育成为每个老师的幸福生活，让学校成为每个老师和学生的幸福家园！青年教师成长演讲稿【第三篇】各位领导、各位同事：大家好！我是小学部的***。现在我是三（x）班的班主任和语文老师。感谢您给我这个机会，与您分享我在今年xx工作中成长的一些真实感受。我将从四个方面进行分享：一、以一颗热情之心去教学。记得我的大学导师曾和我说的一句话：“热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情，就很难做出大的成绩。”这句话一直鞭策着我。记得刚到xx实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充满着力量，每天跟在师傅xx老师后面学习，师傅的热情也一直在感染着我。20xx年9月1日，我正式登台。怀着对教育的满腔热情，我已经为自己的教学制定了一系列的教学计划。但是，我发现教学计划与班级的学习情况不一致。这个班的孩子基础薄弱，我的教学计划无法实现。因此，我一直在根据他们的学习情况不断改进教学模式。也许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我非常烦恼，甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx老师、备课组长***老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。在你的帮助下，我重新燃起了我内心对教育的热情。我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正打算去辅导另一批的时候，发现上一批的学生成绩又开始下滑了。这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在**，但是对于这些困惑，我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了xx市名师xx老师，我把本班的学情与我的教学方式和她如实说。x老师确认了我的教学方法。她告诉我要一直坚持，不要担心。在名师的鼓励下，我更加努力地工作，把我的热情传递给了父母来帮助我。本着一颗温暖的心，我认真备课，改进作业，落实每一个辅导计划。经过一年的努力，我终于看到了希望，这个班的语文成绩终于有了提高，从年级的底部一、第二到现在的第二名。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学”的重要性。青年教