幼儿配班教学计划通用4篇

幼儿配班教学计划通用4篇岁月不等人，新学期的号角即将吹响，那么教师们就可以开始撰写教学计划了。只有写好教学计划，才能使教学工作更加顺利进行。那么，如何动笔写一份优秀的学科教学计划呢？在网络上，我挑选了1篇非常出色的“幼儿配班教学计划通用4篇”文章与大家分享。这些建议仅供参考，您需要根据实际情况做出最终决策！幼儿配班教学计划【第一篇】幼儿园电子琴兴趣班教学计划一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过平时教师的熏陶，已经有一定的基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二．教学目标1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．迷路的小花鸭四．基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=C4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．教师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）注意点：1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目标：1．能够边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。3．个别弹奏。（四）、小花鸭（四课时）注意点：１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目标：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．熟练弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，教师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。杜集镇中心幼儿园2016年9月20日幼儿配班教学计划【第二篇】1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。幼儿配班教学计划【第三篇】尊敬的各位家长：暑假即将来临，我们希望每位幼儿能过一个快乐并有意义的暑假，并让家长能安心专心的工作。我园为幼儿制定了一个科学轻松的暑假学习方案，丰富幼儿暑期生活、开发幼儿潜能、训练幼儿思维、陶冶幼儿情操、解决家长暑期托管幼儿的后顾之忧。给孩子一个健康而又有收获的暑假。具体安排如下：从涂鸦、色彩到线条让孩子们充分发挥自己的想象力，培养孩子敏锐的观察力。通过唱、跳、音乐游戏等形式，让孩子们在音乐中找到乐趣，在合作中分享快乐。锻炼幼儿形体优美、动作协调，增强幼儿肢体灵活性、柔韧性，培养审美情感以及自信心。礼仪课程促进幼儿独立性、自信心、尊重他人;有利于幼儿的专注力、秩序感和幼儿身心和谐发展。国学古诗课程开发孩子智力潜能，培养幼儿记忆能力和・语言学习能力;中国的传统文化同时也培养孩子的心理品质和道德品质。科学实验课程根据幼儿所处的成长阶段特有的好奇、好问、探究热情的生理特点和需求，本着让孩子们“做中学”、“学中乐”、“乐中智”的课程理念，培养幼儿的自信心、主动性和独立性，发展儿童的观察力、创造力、动手能力、思考能力。区域游戏，有目的的为幼儿创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、摆弄为主要方式的个别化的自主学习，满足幼儿在各个发展时期成长的需要。幼儿配班教学计划【第四篇】一、基本情况分析：本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种区域。如：美工区、自然区、语言区、图书区、建构区、益智区等;这些区域满足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动和缤纷纸艺活动较感兴趣，参与的积极性很高，但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。二、本学期区域活动目标本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。针对各个区域活动和科研特色缤纷纸艺活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：(一)图书室和语言区1、养成爱惜图书的好习惯，学习运用废旧材料修补图书。2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，(二)智慧屋和益智宫1、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。2、能有重点的讲述自己的操作过程并记录结果，有探索欲望。3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。(三)缤纷纸艺室和美工区1、会收集利用废旧材料制作简单玩具，发展幼儿的动手制作能力，2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。培养幼儿的合作意识，愿意与他人共同活动。4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。(四)建构乐园1、能运用积木拼搭主题，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。三、区域活动安排第一、二周(3、5---3、9)星期区域名称活动内容及目标要求一智慧屋参观智慧屋，讲解规则。重点指导幼儿玩听音辩声。二建构乐园重点指导各种积塑，以灯会上的花灯为范例，或发挥想象塑造出最喜欢的花灯。五缤纷纸艺制作《宫灯》指导通过剪、贴、穿、围等技法做成宫灯。第三周(3、12---3、16)星期区域名称活动内容及目标要求一美工区撕纸《螃蟹》掌握沿对角黑线撕开，空白处撕开的技能，学会制作螃蟹，发展幼儿的动手能力。二益智宫重点指导益智区，形状接龙、数卡配对等.五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》，便于活动中使用，学会整理.第四周(3、19---3、23)星期区域名称活动内容及目标要求一图书室进室要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。二益智宫智力拼块：感知正方体的特性，制作正方体拼图五缤纷纸艺重点制导幼儿制作桃花，布置春天主题环境.第五周(3、26---3、30)星期区域名称活动内容及目标要求一美工区小画家：用简单的线条表现可爱的小猪小羊。二语言区顺口溜《板凳歌》能快速地朗诵，感知体验童谣的韵律五缤纷纸艺动物纸偶：学习绘画和剪的的方法制作手指玩偶。第6周(4、2---4、6)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区逛动物园：学习按数字顺序阅读故事。。二建构乐园重点指导建构乐园：组合拼搭《美丽的春天》三缤纷纸艺小瓢虫：学习用线穿孔连接图片。第7周(4、9---4、13)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区图画文字：了解汉字的起源，认读汉字。二益智宫智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找朋友).五缤纷纸艺企鹅：学习反复对称折叠，剪企鹅花边的技能。第8周(4、16---4、20)星期区域名称活动内容及目标要求一图书室对文字感兴趣，能在老师的指导下认读简单的文字。二建构乐园设计师(管塑积木、自己设计房屋)。五缤纷纸艺游艇：看图示制作小游艇。。第九周(4、23---4、27)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区好看的房子(1)：观察画面上的事物及颜色。二益智宫同心园:让幼儿计算8以内的加减来拼答同心圆五缤纷纸艺狮子：制作可以拉动的牵线狮子玩具。第十周(4、30---5、4)星期区域名称活动内容及目标要求一智慧屋认识各种锁，玩开锁游戏。二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木拼搭公园。五缤纷纸艺鳄鱼：制作鳄鱼，感知制作活动的快乐。。第十一周(5、7---5、11)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区好看的房子(2)：乐意与老师朋友一起讲述故事。二益智宫重点指导益智宫：棋子走迷宫。五缤纷纸艺彩色房子：给房子涂上自己喜欢的颜色。第十二周(5、14---5、18)星期区域名称活动内容及目标要求一图书室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木拼搭动物园。五缤纷纸艺卡通钟：制作卡通时钟，了解时针和分针的含义。第十三周(5、21---5、25)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区跑跑跳跳：看图认识足字旁的汉字。二益智宫鸭子：根据数字提醒，进行涂色，画出鸭子。。五缤纷纸艺知了：学习看图示，折出知了的基本形状。。第十四周(5、28---6、1)星期区域名称活动内容及目标要求一智慧屋认识各种交通工具.二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木和废旧材料拼搭马路。五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪花朵，培养折剪兴趣。第十五周(6、4---6、8)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区用简洁的语言描述圆圆和方方。二益智宫圆柱体：用各种材料制作圆柱体。。五缤纷纸艺重点指导幼儿折青蛙，并学会变化。第十六周(6、11---16、15)星期区域名称活动内容及目标要求一图书室小小故事会，培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。二建构乐园重点指导建构乐园：用各种积木盒子拼搭汽车。五缤纷纸艺撕贴夏天的景物，发展幼儿的创造性。第十七周(6、18---6、22)星期区域名称活动内容及目标要求一语言区重点指导：看动物图片仿编谜语。二美工区设计名片，和同伴交换名片。五