《电脑住宅》教案精编3篇

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参考资料,少熬夜!《电脑住宅》教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《电脑住宅》教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《电脑住宅》设计1学习目标:1.我能了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.我会正确、流利地朗读课文。3.我能发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。学习重点:体会按一定顺序说明事物的方法。知识链接:1、电脑住宅:它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。2、日前,在日本住宅建设公司以及三菱电机公司等16个单位的赞助下,电脑住宅的研究又有了更好的发展,并开始着手研制开发智能电脑大厦。在这个电脑大厦内全部的地方,例如天花板以及墙壁等地都将使用各种传感器和微电脑,而每个大厦内的居民都持有各种超级集成卡片,并在上面记录了各种不同的信息,而且每个房间的环境和设施都可以根据卡片上的指令进行自动调节,从而最终达到人与环境的和谐统一。预习任务:1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。自主、合作、探究:1、自主将课文读通顺。2、电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。3、电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。4、在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)我来闯关:1、在括号里填上合适的词语。()的乐曲()的环境()的生活()参考资料,少熬夜!()()()()()2、写出下面词语的近义词舒适──()立即──()持续──()判断──()3、选择关联词填空,并任选两组造句。既……又……只有……才……只要……就1、()主人下达“同意入内”的指令后,大门()会打开。2、()按一下开关,整栋房子()进入“休息状态”。3、电脑根据这些气象资料,为主人提供一个()节能()舒适的家居环境。学习收获:知识延伸:发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。电脑住宅2《电脑住宅》是1篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利,唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。选编这篇课文的目的:一是增长学生的见识,培养他们热爱科学的情感;二是引导学生阅读说明性文字,体会按一定顺序说明事物的方法。在教学时,我先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文,在学生把课文读正确、读流利的基础上,引导学生边默读边思考:课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?怎样工作的?让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如,填写表格,将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格形式展示出来。如此一来,学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。另外,我还让学生通过小组合作控究的形式,按课文的讲述顺序画出电脑住宅的示意图,根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。这篇课条理清楚,讲述具体,语言风趣,吸引力强,而且我发现整节课学生的学习兴趣较浓厚,应该把学生的想象力更进一步地发挥出来。如可以组织学生选择自己感兴趣的段落,以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,以引导学生熟悉课文的内容和语言,并重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。在次基础上还可以围绕“如果我是一名设计师,我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。设计智能化的教室、学校、商场……并鼓励有参考资料,少熬夜!兴趣的同学把想象的内容写下来。人教课标版四年级上册《电脑住宅》练习题及答案3一、学习目标1、认识6个生字。2、默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、学习重难点:一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。三、学习时间:1课时四、教学过程:(一):激情导入:1、从择山洞而居,到结茅而往;从土瓦房到今日的高楼大厦,人类的住宅有了翻天覆地的变化,人类的住宅会如何呢?今天让我们结识一座电脑住宅。2、引入新课,板题。3、读了课题后,你想知道些什么?(师对生提的问题在黑板上板出来)(二)研读解惑1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自读课文,读准课文的字音。2、检查生字的读音。cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断(三)练读感悟。默读课文思考下面的问题:1、根据课文的描述画出电脑住宅的示意图。2、用自己的话叙述电脑住宅的几大组成部分。过渡激趣:刚才你们都到了电脑住宅里参观了,哪个地方的设施给你留下深刻的印象?指名汇报,指导朗读。3、理解文章采用的说明顺序:移步换景的空间顺序(四)小组合作探究。1、学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论。以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。2、小组汇报,集体交流:(1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。(2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。参考资料,少熬夜!(3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。(5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。(五)1、导语激励:同学们,科学技术能带给人类美好的未来,但是最美好的是能够创造美的人!你们愿意做这样的人吗?那我们该怎样做呢?……2、练一练:填一填例:(美好)的愿望()的成就()地研究()的住宅()地观察()的乐曲()的设想(六)、小结:同学们,今天我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习科学本领,在科技迅猛发展的21世纪创造出你的神奇。五、课外拓展我来当设计师:如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想,看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。板书:电脑住宅一切电脑指挥门外(风向标)大门会客室厨房卧室浴室空间顺序

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