地理教学计划【范例5篇】

地理教学计划【范例5篇】时间过得真快，新的学期即将降临，一份出色的教学计划将使得我们的教学工作更加顺畅。针对学科教学计划的起草，我们可以从哪些方面入手呢？根据您提供的信息，我们为您撰写了1篇“地理教学计划【范例5篇】”的文章，其中蕴藏着美妙的内容值得细细品味！地理教学计划【第一篇】一、工作目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。4、全面提高高一年级地理教育教学质量，，力争在各种考试中取得好成绩。5、加强本组的导学案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。6、加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。二、工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：(一)、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每两周的反馈表。(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同组的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。2、加强组内推磨式听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行比较。4、充分利用多媒体等辅助教学手段信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。这学期会加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。其次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。最后，备课组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂“高效课堂”公开课。(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。组织老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。##结束地理教学计划【第二篇】晋教版七上地理教学计划一、教学目标1.了解地球基本概念和地球的层次结构；2.掌握地球自转、公转和倾斜等基本特征；3.了解地球上的自然资源和人类活动；4.懂得自然环境对人类活动的影响；5.能够利用地图、图表和数据了解地球的特征。二、教学内容1.地球的结构和特征2.地球的运动和倾斜3.大洋和大陆的分布4.自然资源和人类活动5.地球的地图和地图的使用三、教学方法1.演示法：通过教师在黑板、幻灯片或网上的演示，让学生建立起对地球的结构和特征、地球的运动和倾斜、大洋和大陆的分布等概念和认识。2.实验法：通过实验、观察、测量等手段，让学生掌握地球自转、公转等特征。3.追问法：在学生发言时进行追问，引导学生深入思考，帮助学生养成提高思维能力的好习惯。4.探究法：通过小组讨论、实地考察等方式，让学生了解自然资源的分布和利用，懂得自然环境对人类的影响。四、教学重点和难点1.教学重点：地球的结构和特征、地球的运动和倾斜、大洋和大陆的分布。2.教学难点：让学生理解地球的运动和倾斜对人类活动的影响，构建起科学的环境意识。五、教学过程1.地球的结构和特征1演示地球的基本概念和层次结构。2通过实验、观察、测量等手段，让学生掌握地球的半径、质量、密度等基本特征。2.地球的运动和倾斜1演示地球的自转、公转及倾斜等基本特征。2让学生通过自行车、转盘等模型来形象理解地球的自转、公转等特征。3.大洋和大陆的分布1演示地球大洋和大陆的分布和地球的重力场等规律。2通过阅读文献、实地考察等方式，让学生了解世界各大洋和大陆的分布和地球的重力场等规律。4.自然资源和人类活动1演示自然资源的种类和分布格局。2通过小组讨论、实地考察等方式，让学生了解自然资源的分布和利用，懂得自然环境对人类的影响。5.地球的地图和地图的使用1演示地图的种类和用途等。2通过分组绘制地图、解读地图等方式，让学生掌握地图的使用方法。六、教学评价1.在考试中，要突出对学生分析地图、数据和实地观察的分析能力和环境意识的考察。2.在日常教学中，通过多次作业，让学生在实践中发现和解决与环境有关的问题，并给学生及时反馈和指导。七、教学资源1.教学书籍：《晋教版七年级地理》。2.课件：地球的结构和特征、地球的运动和倾斜、大洋和大陆的分布等课程相关课件。3.录制视频：关于实地考察、实验等方面相关视频的制作。八、总结通过本教学计划，我们将能更加细致和全面地分享地理学科知识，通过构建良好的教学体系和优化教学过程的方式，让学生更好地掌握知识，从而更好地实现在未来科技和文化的发展当中的角色。同时，教学计划也能够帮助学生培养自己的思考能力，进而更好地提高综合素质和课程学习效果，让学生们在未来的职业发展和社会发展的过程中，有更充分的准备和好的素质。地理教学计划【第三篇】相关内容:一、情况分析本学期，本人承担七年级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。...地理教学工作计划一：地理教学工作计划一、指导思想认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。...为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见，结合我校实际，积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念，本学期特制订以下教学...为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见，结合我校实际，积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念，本学期特制订以下教学...一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意...导语：刚从小学进入初中，对地理学科有较强的好奇心，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。我们要针对这点好好制定地理教学计划，以下是整理的七年级上册地理教学工作计划【3篇】...地理教师以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力。如何提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力，是教师应重视的问题。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。作为初三地理教师，要积极完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为初三学生进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。新的学期，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩，八年级的地理教师制定了怎样的工作计划?高一上学期由于学生刚进入学校，对地理学科的认识在停留在初中副科这一基础上，为了帮助学生重新认识地理学科，地理教师应该如何制定教学计划?初二地理教师要做到学生能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有所发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。...地理教学计划【第四篇】一、教材分析高中地理（必修1）主要是自然地理内容为主，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。二、学生基本情况本学期教学班5个，生源质量参差不齐，教学上一定要进行分层次分阶段的巩固和提高。针对一些成绩较好的学生又要进行一定的较难的作业布置和试卷布置，针对学情和特点，略讲某些章节，教学中一定要重点特出，详略得当，并以基础知识为主。三、教学目的和要求1、学生获得比较系统的自然地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理。2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。四、教学措施1、钻研教材，认真备课。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比他们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，在上课之前，应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。2、多听课。教学水平的提高在于积累经验，不在与教学时间的长短。应该尽量多听课，听课的同时，认真做好记录，进行评课。听完课后写听课心得，那些地方是自己不具备的。务求每听一节课都要有所收获。3、做好课后辅导工作。加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，肯定他们的努力，帮助他们树立信心，不断进步。4、钻研教材，认真备课。全面教学，突出重点无论是授新课还是复习都必须注重素质的提高，有重视应试能力的培养，既注重文化知识的系统化、条理化，又注意把握重点、突出难点，既注意掌握解题的规律，有注意解题技巧的训练。5、作好学习和复习方法的指导的学习方法可收到事半功倍的教学效果，在教学复习计划中应注重对学生学习方法的指导。有重点地读书，自读教材到深化教材列出各单元的知识体系学会自我归纳总结。即使反馈注意总结解题经验探索解题规律养成良好的解题习惯提高审题能力和综合分析问题、解决问题的能力。6、突出读图能力的培养加强地图和地理图表的判断能力。地理教学计划【第五篇】由于我是人工智能语言模型，没有八年级地理教学经验和效果数据参考，所以我无法给出关于教学计划的建议，但我可以给出地理学科中的一些主题范文，希望对教学有所帮助。主题一：自然地理环境带来的影响自然地理环境是一个国家或地区发展的重要因素之一。自然资源的利用、环境问题对经济和社会发展的影响等都与此密不可分。例如，在水资源的不均衡分布下，会产生贫富差距，导致地区经济不平衡发展。为了解决这些问题，政府需要采取一些措施，如传统的水利工程建设、以及当前更多的环境保护措施，如节约能源、回收利用等。学生可以通过阅读案例、观察实地现象等方式，了解不同地域间的自然环境对该地的区域特点和发展状态的影响。最好从本地开始研究，然后向国内或世界各地发展。主题二：人类地理环境带来的影响人类对地球带来了诸多影响，如空气污染、水污染、土壤污染等。大气污染对人类