教师备课质量评价表

教师备课质量评价表教师姓名年级主教学科年月评价指标评价内容与要求评价等第ABCD评定教学目标1、目标：明确、全面、符合课标要求、切合实际；教学重点、难点把握准确。10864教学过程2、注重创设情境、突出重点，重视与学生生活实际相结合；能够创造性开发使用教材。108643、教学过程思路清晰，层次清楚。108644、学习活动灵活多样，倡导自主、合作、探究的学习方式；免备教案有修改。10864练习设计5、有针对性、层次性、开放性、数量适度，形式多样。10864板书设计6、简洁明了、突出重点、设计合理、富有创意。10864备课数量7、课时数符合实际数、有一定余量。10864兼教科目8、有备课，课时数符合实际数。10864备课态度9、格式规范、书写认真。5431教学反思10、富有实效性、有切实可行改进措施、数量符合要求。5431教学准备11、课前准备充分，合理安排、图片影像资料、能在教学过程中体现；认真制作课件及教学。5431备课特色12、教案有自己的特色，有自己的思考。5431评价等第总分评价人