小班社会《我的教室》公开课教案精编5篇

好文供参考!1/8小班社会《我的教室》公开课教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“小班社会《我的教室》公开课教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班美术剪贴节日的教室教案1活动目标1、学习用橘子皮撕贴菊花。2、知道秋天是菊花盛开的季节。3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。活动准备事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画一张。活动指导1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的？菊花是什么季节开放的？(注：本环节中，关注特殊幼儿是否认识菊花？对菊花感兴趣？并鼓励其学说简单的词，如“秋天”)2、教师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗？3、教师示范讲解制作方法：先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。好文供参考!2/8(注：教师在示范过程中，可以请特殊幼儿也上台试一试，掌握撕贴的基本要领)4、幼儿制作活动(1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。(2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。(注：教师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助)5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。活动反思本次活动中，孩子们的兴趣都十分的高，因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴的过程中，特殊幼儿也表现的十分的积极，但是，在撕贴的掌握上还有所欠缺，撕得面积比较大，在黏贴的过程中会欠缺一些美感。大班《布置新教室》教案2活动目标：1、乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的意见。2、学习运用剪、贴、画等美技能综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。3、体验与同伴、老师共同布置教室的乐趣。活动准备：好文供参考!3/81、教师在开学前布置新环境时预先给幼儿留出几块空白位置。2、剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，野草、野花等自然材料若干。活动建议：1、教师引导幼儿仔细观察，比较新换境与中班活动室不一样的地方，并相互交流讨论新环境还需要什么，怎样布置。如：大班活动室可以添加评比栏、幼儿做平展示栏、小问号、新闻台、气象日志等。2、幼儿自由分组，自由选择材料，合作行动。制作作品、3、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，教师重点指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。4、参观欣赏活动室，教师提示幼儿主动讲解自己的作品和环境。活动延伸：1、请爸爸妈妈接送幼儿时，参观幼儿布置的新环境，给与幼儿鼓励和肯定。2、绘画区和手工区投放材料，供幼儿不断丰富、美化自己的环境，体验小主人的荣誉和责任感。中班美术剪贴节日的教室教案3好文供参考!4/8活动目标1.欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。活动准备1.各色正方形蜡光纸彩纸；2.剪刀；3.喜庆的背景音乐；4.窗花范例。活动过程(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1.老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？2.观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？3.幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的。艺术。(二)欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现1.颜色很丰富、漂亮。2.图案很多。好文供参考!5/83.两边(左右)的图案、花纹是一模一样的，叫对称。4.形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。(三)教师示范剪窗花1.基本方法：折叠--剪图形--打开(用故事情境把剪的方法连起来)2.今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓，它就咬了一口，咬了个三角形出来，咔嚓又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……3.(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。(四)幼儿操作1.教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐；2.引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；3.多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；4、帮助个别能力差的幼儿；5.提醒幼儿注意使用剪刀的安全。(五)延伸活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花好文供参考!6/81.还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家；2.自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。游戏：石头剪子布活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。大班美术公开课《打扮我们的教室》教案4一、活动目标：1、能根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置。2、有一定的任务意识和坚持性。二、活动准备：1、彩色用纸，胶水，剪刀等材料和工具。2、《幼儿画册》（第二册P34）三、活动过程：1、与幼儿共同讨论：如何美化我们的活动室？好文供参考!7/82、根据幼儿讨论的意见和，师生共同布置活动室。幼儿自由结伴，确定由谁负责，共同准备制作材料，讨论小组分工。幼儿分组进行制作活动：拉彩链、剪贴庆六一主题墙、做挂饰等，利用幼儿已有的制作经验，同时教师教授和采纳幼儿昕的制作方法。3、师生共同将装饰物布置上墙，集体各组分工合作的情况。小班社会《我的教室》公开课教案5一、活动目标：1、认识教室的各项设施与使用规则。2、获得探险的乐趣。二、活动准备：1、挂图：《我的幼儿园》。2、厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。三、活动过程：1、带领幼儿参观教室里的各项设施，与幼儿共同探讨这是什么。2、引导幼儿回忆：刚才你都到过了什么地方？3、利用照片或图片，引导幼儿认识教室设施及使用规则。好文供参考!8/8（1）厕所在哪里？男小朋友应该在哪里上厕所？女小朋友应该在哪里上厕所？上厕所时我们应该注意什么呢？（不推不挤）（2）洗手的地方在哪里？洗手时我们应该注意什么呢？（洗手时要排队，用肥皂洗手，把水甩在水池里）（3）午睡室在哪里？午睡室是个小朋友睡觉用的，所以进入午睡室时动作要轻轻地，声音也要轻轻地。（4）小朋友喝水的杯子放在什么地方？饮水桶在什么地方？喝水的时候要注意什么？（排队，不一边喝水一边走路）（5）毛巾架是用来干什么的？吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。（6）小朋友脱下来的衣服放在哪里呢？4、幼儿自由探险，巩固对教室的认识，体验探险的乐趣。