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微党课：领导干部要以身作则涵养良好家风同志们：“正家，则天下定矣。”习近平总书记强调指出：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”党的二十大报告明确要求：“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。”家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。家教家风是社会风气的重要组成部分，重家教、守家训、正家风是中华民族的优良传统，也是社会治理的有效手段。领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。新时代新征程上，如何涵养良好家教家风是领导干部必须回答的重大课题，也是领导干部的终身必修课。下面，根据主题教育工作安排，我带头为大家上一堂廉政党课，不当之处，请同志们批评指正。一、家教家风建设要善从优秀文化中汲取养分文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。领导干部要培育良好家教家风，一定要从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中去探寻根脉基因、汲取精神养分。第一，传承中华优秀传统文化中家教家风的合理内核。在中华优秀传统文化中，家教家风作为规范家庭道德、维护社会秩序的伦理道德文化，蕴含着尊老爱幼、妻贤夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德。在新时代，要坚持“古为今用”的原则，对中华优秀传统文化中家教家风的合理内核进行创造性转化和创新性发展。例如，将自律修身扩展到加强“党性修养”的范畴，在做到“精神内守”的过程中自省、自警、自励、自重；将生活有度延拓到行有所止，力争做到“慎独、慎欲、慎微、慎初”，警惕靡音之魅，不为虚名所累，不为私利所惑。第二，赓续革命文化中前辈先烈家教家风中蕴藏的红色基因。一百多年来，一代代中国共产党人在革命、建设和改革中所建立、传承和倡导的红色家风，彰显了共产党人爱党爱国、忠于人民、廉洁自律、艰苦朴素、甘于奉献的优良传统和作风。国廉则安，家廉则宁。廉洁是红色家风的精神内核，是兴家之源、行事之本。毛泽东同志曾为亲情定规矩立下“三原则”：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰；周恩来同志的“十条家规”堪称典范。在培育良好家教家风方面，革命先辈树立了榜样，新时代领导干部要赓续红色基因、发扬优良传统。第三，发挥社会主义先进文化中家教家风的时代价值。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。”社会主义核心价值观是社会主义先进文化建设的根本内容，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要坚持以社会主义核心价值观为统领，树立新时代的家庭观，建立与社会主义核心价值观相适应、与时代背景和发展潮流相吻合的新型家教家风，让优良家教家风建设成为新时代的主旋律。领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，应自觉遵守和践行社会主义核心价值观，做社会主义良好家教家风的建设者和引领者。二、家教家风建设要形成全社会共同推进的合力“天下之本在国，国之本在家。”国是千万家，家是最小国。马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人的本质属性是社会性，每一个公民（家庭）与国家（社会）是共生共荣的关系，家庭和睦才会社会稳定。一个家庭的良性发展，好的家教家风至关重要，它不仅直接引导着个人的成长成才，有助于维护家庭的和谐，同时还影响着良好社会风气的养成。第一，良好的家教家风要从小抓起、从学校抓起。养小德才能成大德。党的二十大报告指出：“加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。”习近平总书记强调：“要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。”领导干部要特别注重家教家风建设，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，激励他们从小树立远大理想、增强爱国为民情怀。第二，建设良好的家教家风需要全社会的共同努力。在加强领导干部良好家教家风培育的同时，还要推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。要对良好家教家风的构建者、传承者、弘扬者在社会（国家）层面进行表彰，使其发挥正面引导作用。党的二十大报告强调：“发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。”唯有“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好”，才能为整个社会风气好奠定基础。因此，我们要推动全社会共建良好家教家风，“努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方”。三、家教家风建设要积极吸纳实践成果家教家风不是一成不变的，其内容和形式随时代变迁与社会实践的创新发展而不断变化。新时代领导干部良好家教家风的养成，既要有科学理论的指引，也需要吸纳最新实践的成果，还需要相关法规制度发挥推动作用。首先，要以习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为指引。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述，如“家庭是人生的第一个课堂”“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影”“家风是社会风气的重要组成部分”“把家风建设作为领导干部作风建设重要内容”等。新时代新征程，领导干部要带头培育良好家教家风，要以习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述为根本遵循，不断推进新时代领导干部家教家风根本性好转。其次，要从人民群众和党员干部家教家风建设实践中总结好经验。良好家教家风的内涵和外延并不是凝固不变的，而是与时俱进、不断演变的。在新时代，领导干部经营各自“小家庭”的实践极大地丰富了家教家风的内容。例如八项规定出台后，领导干部的工作方式和生活方式发生明显转变，他们有较多的时间陪伴家人，从而增强了与家庭成员之间的沟通和交流，也使妻贤夫安、耕读传家、家和万事兴等中华民族传统美德得到有力弘扬。我们要善于总结领导干部培育良好家教家风的有效做法，将其提炼为可普遍推广的经验，从而更好指导家教家风建设实践。再次，要发挥好《中华人民共和国家庭教育促进法》的约束作用。道德的软约束和法规的硬约束同频共振、双向发力，才会让家庭教育取得最好效果。《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，促进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。领导干部应当带头履行和承担实施家庭教育的主体责任，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家教家风。