幼儿园教学活动设计教案【热选4篇】

好文供参考!1/10幼儿园教学活动设计教案【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园教学活动设计教案【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园活动教案【第一篇】一、活动目标1.保证合理睡眠，养成按时睡觉和起床的习惯。2.学会科学安排双休日的时间。3.能够合理安排自己的作息时间。4.按时上学，不早到，不迟到。二、活动重难点使幼儿认识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害，合理安排自己的作息时间，做到珍惜时间，提高效率。三、活动准备：PPT课件四、活动过程（一）活动导入：听老师讲故事（二）想想说说1.说一说故事中的主人公小华的行为有什么样的问题2.分组讨论：他的行为有什么样的。危害好文供参考!2/103.想一想怎样帮助小华克服自己的缺点（讨论、发言）（三）养成合理的起居习惯：1.师总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害？（1）不能按时睡觉，就不能按时起床？（2）吃不好早饭，影响健康和一整天的精神状态（3）到校后情绪紧张，不能集中精力听课（4）饥饿感随时来袭（5）行为变得被动、懒散、缺乏朝气（6）影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康2.说说怎样养成良好的睡眠习惯。（四）双休日生活巧安排：1.自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点；2.同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理；（五）按时上学，不早到，不迟到。根据学校的到校时间要求，计算好自己上学从家来出门的时间，做到按时到校，不迟到，不早到。（六）读一读：1.健康小贴士（七）2.健康小秘诀？（八）做一做：幼儿和家长制作一个作息时间表或休日时间安排表。好文供参考!3/10幼儿园活动教案【第二篇】目的：1、引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。2、培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。准备：1、颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。2、统计表若干份（如图一）。玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。建议：1、统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。2、鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。3、该活动适合大班幼儿。好玩的贝壳好文供参考!4/10目的：按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。准备：贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字）。玩法：1、按贝壳的颜色排序，如一个红贝壳，一个黄贝壳，一个红贝壳，一个黄贝壳……2、按数序排列贝壳。3、比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。4、撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出几可以分成几和几，几和几合起来是几。5、将贝壳拼成各种图案，并说出结果。如：“我用7个贝壳拼了一朵花。”建议：该活动适合中、大班幼儿。帮豆豆搬家目的：1、学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内数的单、好文供参考!5/10双数，巩固对几何图形的认识。2、锻炼手指的灵活性。准备：蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张（如图二）。玩法：1、用筷子将一粒蚕豆依次从1搬（夹）至10或从10搬（夹）至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛，又快又正确者为赢。2、分别按单、双数练习帮豆豆搬家。3、用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里。”建议：该活动适合小、中班幼儿。钓鱼目的：学习数物对应，比较数字的大小，学习6以内的加减法。准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸。玩法：1、把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。好文供参考!6/102、把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中去。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放入4号或2号鱼池中。3、根据钓到的鱼身上的加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1＋2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2－1”，就把鱼放入1号鱼池。建议：该活动适合中、大班幼儿。可以一个人玩，也可以合作玩。幼儿园教案【第三篇】活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。重难点：表现出重叠关系活动准备：1、范例一幅、水果实物2、幼儿的做画用具活动流程：导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示好文供参考!7/10活动指导：一、导入主题1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。（苹果、草莓、西瓜）二、观察讨论1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）三、简单示范1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？2、教师出示范图3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那好文供参考!8/10看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。四、幼儿表现幼儿做画，老师观察并指导五、作品展示1、介绍自己的作品。2、相互赠送作品师：把自己拍好的照片送给自己喜欢幼儿园活动教案【第四篇】活动目标:好文供参考!9/101、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止附。活动准备:1、带幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。2、各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。3、音乐磁带。活动过程:一、理解歌曲内容1、完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。2、带领幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。3、按歌词顺序出示“果娃娃”，帮助幼儿念白歌词。4、重点学念歌曲念白部分。5、再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。二、学唱歌曲1、师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点和休止附。2、教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。5、采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。好文供参考!10/10