班级管理经验交流总结【精选4篇】

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参考资料,少熬夜!班级管理经验交流总结【精选4篇】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是网友收集分享的班级管理经验交流总结【精选4篇】,仅供参考,希望您喜欢下载。班级管理经验交流总结【第一篇】各位同仁:大家好!今日,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班团体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,构成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一、要有一颗爱心“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自我以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是经过具体的小事反映出来。例如每一天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。每一天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到教师对他的关心和爱护,让学生体会到教师很在意每一位学生,让他们有一个好心境投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自我做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。二、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育参考资料,少熬夜!班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创立良好的班团体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。所以规范学生的行为,首先规范自我的'行为,在工作中要求学生做到的,自我首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的本事。三是学习要认真,我让学生说说自我的父母是如何关心自我成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。三、完善班级管理班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每一天督促学生打扫卫生,每一天带领学生大扫除,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上早操,做眼保操,各种团体活动等,班主任都得到场。每学期工作计划,期末总结,每一天晨会,每周班会,平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会,广播操训练,文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较简便而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有必须的组织管理学生的本事,要注意培养班级的骨干力量,让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便,并且能够培养班干部的组织本事。此刻我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导,大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补课。大扫除后及时总结,表扬先进,指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样貌,我问他们,你们将来想做大事吗?他们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解本事还是比较强的,都能理解。我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大事,必须从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况你们是班干部,对良好班风的构成起着重要作用,己不正,何以正人?学生在我的教育下,转变了态度,变得热爱劳动了,每次大扫除还主动领任务。如今,一个良好的班风已经构成。参考资料,少熬夜!四、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好,可劳动十分进取。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“教师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“教师特别喜欢你们此刻的表现,如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。教师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,渐渐地他们有了改变,许浩以前作业写得很不认真,甚至不做作业,此刻就提高了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得十分快,都想第一个做好给教师看,我对他的每一点提高都及时地给予表扬,他学习的进取性有了较大提高,尽管他的理解本事不强,可是学习态度有了较大转变,所以,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自我当着全班同学的面发火样貌是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能经过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不一样的教育基础,来自不一样的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所提高就能够了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多研究学生自身的特点,因材施教。五、要有一颗平常心,要会自得其乐做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为你此刻如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作,欢乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自我的教育教学收到较好的效果。总之,班主任工作是一项复杂的工作,你仅有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去。各位同仁,我们每一天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝愿大家身体健康,工作愉快!班级管理经验交流总结【第二篇】教师,同学们:参考资料,少熬夜!大家好!很高兴今日能够在那里和大家一齐交流一年级班主任管理工作,谈不上经验交流,借用这次难得的机会,把自我担任一年级班主任工作以来的心得和体会简单分享交流。刚进入小学的孩子们都会对学校充满好奇,在开学伊始,就必须要带着孩子们了解学校,详细的介绍学校名称,让孩子记住自我的班级及班主任的姓氏,同时让孩子做简单的自我介绍,方便孩子们交朋友,培养孩子的团体意识。刚到新环境孩子们都比较陌生,这时候我们就需要带着孩子逛一逛新学校,让孩子们识记学校场所、帮忙他们记住操场、厕所的位置,教孩子分辨男、女两个字,便于孩子上厕所,规定孩子们能去的安全区域和禁止进入的'区域,如绿化带、综合楼禁止进入。安全重于泰山,必须要在最开始就让孩子们树立安全意识,安全记于心间。如不带零食、饮料,危险物品、玩具到校;不要追逐打闹,不大声喧哗;放学不要自我出校门,等待家长接送,不允许自我回家;注意铅笔、书本安全,轻拿轻放。一年级的孩子年龄小,可能做事没有分寸,我们得时时教育、适时提醒,让孩子们把安全观念熟记于心。作为一年级教师的我们需要尽快记住每个孩子的名字,增加亲近感,尽快教育学生养成纪律、卫生、集会意识,告知学生有困难、身体不舒服时及时向教师求助,让孩子记准家长电话,会写自我的名字,学会打电话;在正式上课之前,告知家长提前给孩子准备好学习用品,如笔袋、铅笔(HB或其他)、正规橡皮,至少带6根削好的铅笔,不要带削笔机到校,给新书包书皮,教育学生爱护书本,给新书写上自我的名字,不要给孩子买太花哨、功能过多的文具,准备好必备的生活用品,如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群,与家长及时沟通群管理规则,请家长准时接送孩子,教育孩子树立时间观念,关注孩子的学习,教育孩子今日事今日毕,明确教师布置的任务当天必须完成,让孩子自我整理书包、检查书包,刚开始时家长可在旁边指导,逐步放手。日常生活中,让孩子穿带魔术贴的鞋子,尽快学会系鞋带。趣味的课堂才能吸引孩子们认真听讲,一年级孩子年龄小,容易“开小差”,在课堂上我们要多采用小游戏组织课堂,可用小口号、顺口溜之类的,这样的方式简单高效。班主任的工作是琐碎的,一年级的班主任更是如此,所以我们要做好自身的心理调适,戒骄戒躁,做有耐心、有爱心的教师。教师这个职业,在勤奋、努力之外,需要天赋、耐心和某种令人敬畏的职责感与驱动力,你永远不明白你的哪一句话会如何作用于学生,又如何改变他看待这个世界的方式,与大家共勉!多谢大家!参考资料,少熬夜!班级管理经验交流总结【第三篇】班主任工作千头万绪,纷繁复杂。对于初次担任班主任的我心里惶恐,觉得身上的责任很重大。从开学到现在,我和刘老师共同商议解决办法,制定班规,交换意见,班级情况很稳定,我们处处从小节入手,从抓学生的常规管理做起,虽无太突出的成就,却也分享到他们点点滴滴的快乐,现将班级情况和开学初的几点做法略作总结。一、班级基本情况本班现在有43名同学,其中27名男生,16名女生,走读生四名,新生三名。二、形成正确的班级舆论在集体中,健康的舆论成为形成和巩固集体的强大力量。特别是新学年伊始,必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围,这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。由于是新同学、新老师、新环境。所以我针对本班级学生的具体情况,灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论,引导学生向着老师所希望的方向发展。具体从以下三个方面着手:1、首先掌握学生入学的第一手资料。一开学我就让每一位学生在做自我介绍的同时,制作一张个人名片,要包括家庭成员、父母职业、自己的兴趣和特长以及对这个班级同学要说的话、理想与愿望等等。入学以后还要多观察,多谈心,与学科老师要多交流,并且在课间和用餐时间与学生交流沟通。恰如其分地评价他们,从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。2、及时组建优良的班委会。让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生班干部,为学生起模范带头作用,有机的'协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。这学期我尝试着实行“常务班委与值勤班委”结合的管理模式,取得了较为满意的效果。即班级里每个人都是班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