幼儿园手工活动教案(精选5篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!幼儿园手工活动教案(精选5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园手工活动教案(精选5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园手工教案【第一篇】设计思路:幼儿从小就喜欢乱撕乱画,他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性,反应幼儿的本质,通过手工活动能生动形象的表现客观事物,促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船,对于幼儿来说,大都没有什么印象,这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。活动内容:手工活动。活动目标:1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。2.培养幼儿大胆创作的能力。3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备:卡纸等等活动流程:引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。活动过程:引起兴趣:教师做出划船的动作,让幼儿们说出教师在做什么。教师:小朋友们,你们看老师在做什么啊?幼儿A:在打架……幼儿B:在开车……幼儿C:在划船……教师:对呀,小朋友们,老师在划船呢!有谁见过船吗?幼儿们:没有见过。观察讨论:教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。教师:小朋友们看,这个就是船。有谁能告诉老师,这个船是怎么做的吗?幼儿们:不知道(或者知道)教师:那小朋友们,想不想自己做一艘小船呢?幼儿们:想……设计制作:1.请幼儿们把自己的材料都准备好。教师拿出与小朋友们一样的卡片:大家看这个是什么啊?幼儿们:这是卡片……教师:对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好?幼儿们:好…………2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。3.在制作过程中,制作比较快的幼儿可以拿给老师看,并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。作品展示:1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。参考资料,少熬夜!2.评选出几个好的作品加以奖励。活动延伸:教师:今天,每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊?幼儿们:好……幼儿园手工教案【第二篇】活动目标:1,纸上贴上花瓣,创造性地制作仿真鲜花。2,据自己的意愿展示自己的作品,提高对美的感受力。活动准备:1、平时多收集花瓣2、自行剪制各种形状的花形纸。3、一张大画纸,几只可供插放自制花朵的容器,吸管若干。4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。活动过程:一、纸花的心愿1、(出示花形纸),小朋友们看这是什么?(纸花)你们说说这些纸花像不像真花啊?它缺少什么?(花瓣)2、教师以纸花的口吻引出:(悄悄话)虽然我有了花儿的轮廓,但我没有花儿的漂亮外衣,我心里难过极了。你们能替我想想办法吗?(幼儿随意说)3、启发幼儿将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上,激发幼儿产生将纸花变成鲜花的制作愿望。师:你们真棒,想出了这么多的好办法。你们看啊,我收集了很多的废旧花瓣,我们可以怎样利用它们呢?(幼儿随意说)二、纸花变鲜花。1、出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例,请幼儿看看仿真鲜花的效果。师:我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花,你们想不想看啊?这朵花漂亮吗?你们想不想也来试一试?2、可是我有一个疑问啊,花瓣不是纸,怎样才呢个把它粘贴住?(幼儿想办法)(边示范边讲解)先用胶棒均匀涂抹在花形纸上,然后把花瓣展开粘贴上去。可是,一定要注意哦,花瓣都非常的娇嫩,所以我们一定要对花瓣温柔点哦,不要太用力,否则啊花瓣就要破了(注意花瓣的方向)3,幼儿在花形纸上粘贴花瓣,鼓励幼儿可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。我还为小朋友们准备了一些叶子,如果小朋友需要的话可以粘贴上去,现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。三、仿真鲜花秀参考资料,少熬夜!1、启发幼儿可根据自己的意愿,用不同的方法展示自己的作品,如果想把它送到“花园”里,则将其贴到大画纸上,许多幼儿的“鲜花”集中在一起,便形成了“花园”。如果想把它插到花瓶里,则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。2、幼儿根据自己的需要寻找相应的辅助材料进行制作,并加以展示。3、幼儿互相欣赏“仿真鲜花秀”。幼儿园手工教案【第三篇】一、活动目标:1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验快乐。二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程:导入——操作——欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。幼儿园手工活动教案【第四篇】活动目标:1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。3、学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的`基础上折叠成热带鱼活动准备1、折纸步骤图一张。2、已折好的热带鱼若干只。3、色纸、油画棒人手一份。活动过程参考资料,少熬夜!一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析:幼儿园手工活动教案【第五篇】活动目标1.体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的喜悦。2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰,联系粘、画、剪的技能。3.了解多种动物的轮廓并能画出来,能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。活动准备物质准备:卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备:根据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿兴趣,同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围,让幼儿更好的参与活动,发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈,让孩子更方便的交流操作。活动过程(一)游戏导入,吸引孩子学习的兴趣师:叮铃铃……幼:谁呀?师:我是小小邮递员呀!幼:哪里来的信呀?师:东营来的信呀!幼:送给谁呀?师:送给***幼:叮铃铃……(这个小游戏孩子们都会玩,在课后已经玩过几次。信依次送给34个小朋友,最后送到老师手里)师:哈哈,信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦,森林里呀,要开一个联欢晚会,请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?参考资料,少熬夜!幼:想……师:恩,老师也想和小朋友们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小朋友都必须亲手做一个面具,带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!幼:老师,可是我不会做啊?师:看,这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了,让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做,老师看看那个小朋友做的最好看,能第一名去参加晚会!(二)结合图片,讲解动物面具的做法师:看,这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片,看看他有什么特点?头上写着一个字,是什么字?幼:老虎,上面写着“王”,老虎是森林之王。师:对,这是老虎,森林之王,看看他的毛是什么颜色的?形状是什么样的?(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓,依次引导幼儿观察动物的外形特征)师:我们做面具的第一步是画,首先在你的卡纸上画出你想画的。动物的图案,然后给它涂上相应的颜色。师:看,这是什么动物?它的身上有很多的什么啊?幼:狮子,身上有很多的毛,长长的胡子师:对,狮子的身上有很多的毛和胡子,那么老师请小朋友们想一想,狮子的胡子用什么来做的,想想老师让你们带什么来了?幼:毛线师:对,毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢?看,把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上,就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上,图上相应的颜色就可以了。(老师依次呈现多种动物的面具图片,兔子、猫咪、蝴蝶等,简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷,粘在兔子头上就是头发了。)这一环节是关键环节,知识目标3在这一环节得到解决。(三)提出要求,教师指导,孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的动物面具,老师在做之前再依次强调,先在卡纸上画出图案,然后涂上相应的自己喜欢的颜色,再用剪刀按照轮廓剪下来,最后用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决能力目标2的关键环节,孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导,注意特别照顾操作能力较差的幼儿,并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。(四)引导幼儿相互欣赏,互相评价对方的作品好,我们的面具做完了,但是啊,森林晚会要求很高,你们做的面具必须很完美才行,现在请小朋友欣赏、评价一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的地方,有哪些不好的地方,比如说,我觉得她画的很好,或者涂的颜色不够亮,给你的伙伴参考资料,少熬夜!指出来,并给你的面具起个好好听的名字,我们互相改正,争取做一个最最完美的面具,好不好?这一环节是解决活动重难点的关键环节,情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中,孩子们学会如何与其他小朋友友好相处,并感受成功的喜悦。活动延伸对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的,而是与活动的前延后续分不开的,所以在活动结束后,播放《森林进行曲》,组织幼儿带上自己制作的面具,加上班上的动物木偶,一起开一个小小的联欢晚会。

1 / 11
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功