好文供参考!1/11幼儿园小班英语教案(实用3篇)【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班英语教案(实用3篇)”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!幼儿园小班英语教案1教学目的:1.通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;2.培养幼儿听说的能力;3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。教学重点难点:复习《杨文幼儿英语》第四册的`儿歌、歌曲;听懂课堂用语。教学准备:1.场景l:卧室配有一幅卧室背景图;2.场景2:操场一块空场地,录音机,磁带;3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);4.公共汽车的模型;5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;好文供参考!2/116.玲玲家:生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。教学过程:1.起床洗漱(场景1,幼儿坐在地上作睡觉状)(1)公鸡叫,,children.(2)(幼儿伸懒腰起床)T:whenyougetupinthemorning。whatdoyoudo?(3)幼儿说儿歌:IputinmyT―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.,comb,comb.Ibrushmyteeth.Brush,brush,brush.Iwashmyface.Wash,wash,wash.(4)T:Verygood!Pleaselookintothemirror.C:Look!Imcleannow.2.做早操(场景2)(1)低声放早操音乐。T:Listen!Itstimetodomorningexercise.(2)整队。(由场景1到场景2)T:Attention!ForwardMarch!One,one,onetwoone…(3)做早操。T:Areyouready?Letsbegin.好文供参考!3/11C:OK.(4)音乐响,幼儿做早操,唱早操歌:Followme.Handsup.Followme,handsdown.Followme.WaveyouranTiS.Bentyourknees.Followme.Turnright.Turnleft.Followme.Jumpdownandturnround.T:Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry.Letshaveourbreakfast.3.吃早饭(场景3:餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅T:Comeinchildren.Sitdownplease.(1)分餐具:C:Dish,dish,yourdish.Spoon,spoon,yourspoon.(2)儿歌《餐厅里》T:Areyouhungry?C:Iamhungry.C1:Havesomechips/asandwich/ahamburger/drink.T:Areyoustillhungry?C1:No,Imfull.T:Ok.Letsgotothezoo.4.去动物园好文供参考!4/11(1)T:Look,children!Thebusiswaiting.Please.C:Coming,coming.(2)幼儿唱Thebusiswaiting,乘车去场景4。T:Thebusiswaiting.Letsgonow.C1C1:Ticketplease.Sitdownplease.(3)儿歌Thebus(上车入座后说)Zoo,Zoo,letsgotothezoo.Go,go,letsgo.Abus,abus,bus,bus.Di―di―diChi―T:Look!TheZoo.Letsgetoff.(幼儿下车)T:Becareful!Children。5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5(1)T:Getintotwoteams.Letsgo.(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》TeamA:Look!Look!Amonkey.TeamB:Yes.Itsamonkey。(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》Imtall,likeagiraffe.好文供参考!5/11Imshort,likeatortoise.Imfat,likeapanda.Imthin,likeamonkey.Imbig,likeanelephant.Imsmall,likeamouse.Zhi―zhi―zhi.(4)表演完毕T:Lookattheanimals.Howlovely!Areyouhappy,children?C:Yes.C:Ok.6.过生日(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)T:Children,takeoutyourgifts.(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌C1:Banana,banana,abanana.C2:Peach,peach,apeach.T:Ok!Letsgonow.(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)①歌曲:Pong,pong,pong,pong.Whoisit?Thankyou.②对话:Lingling:Whoisit?好文供参考!6/11C:Itsme.Lingling:Comeinplease.C1:Thisisforyou.Lingling:Thankyou.Itsverynice.③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)T:Comehere,please.Howoldareyou,Lingling?C:Howoldareyou?Lingling:Iamsix.C(4)歌曲《数蜡烛》T:Howmanycandles?C:Candles,candles.T:Howmanycandles.C:One,two,three,four,five,six.Sixcandles.T:Hush.Bequiet.Pleaseturnoffthelight.(5)灯灭,在烛光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou唱完,T:Lingling,blowoutthecandles.蜡烛灭,C:Happybirthday.说完《生日歌》,歌声再起,活动在歌声中结束。幼儿园小班英语公开课教案2不同的颜色好文供参考!7/11设计意图活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。活动目标1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes,I,Idon’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。活动准备所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。活动过程一、热身运动1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。HOWareyou?I’myou!Howoldareyou?I’mfouryearsold.What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.Doyoulikesunnyday?Yes.好文供参考!8/113.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Doyoulikeblack?Peter:Idon’tlikeblack.Teacher:Ilikepurple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher:Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)Children:Iwanttobuyaballoon.Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)2.读单词卡:blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher:Iamverythirsty.Linda:Miss,Water.Teacher:Thankyou.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)Teacher:Isitwater7好文供参考!9/11Children:No,0rangejuice.~Teacher:Whatcotourisit?。Children:Yellow.Teacher:Areyouthirsty?Children:Yes.Teacher:Please,drinkwater.经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon.设计评析此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。小班幼儿园英语教案3一、教学目标1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant。2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体好文供参考!10/11验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。二、教学准备1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐。2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。三、教学过程(一)、翻山越岭去旅行:1、T:Hi,babies!今天,MissLiu要带你们去旅行,Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜,准备出发,Areyouready?2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。(二)、意义之旅:1、做客猴子家(1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello,Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中,听到来自elephant的SOS,询问elephant好文供参考!11/11哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。(三)、高高兴兴再送礼:教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!