实习毕业报告5篇

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实习毕业报告5篇下面的“实习毕业报告5篇”是三一刀客网友分享的“实习毕业报告5篇”,供您参考。在学习和工作中,我们经历了很多,常常能够得到一些感悟和收获。随着与报告相关的人员的增多,编写报告能够真实地记录上一个阶段的工作情况。请您务必仔细参考下载该文。实习毕业报告篇1根据高中起点专科层次的教学要求,本着理论与实践相结合的原则,各专业学生在完成本专业基本理论课程学习之后,进入毕业实践环节。一、实践内容高起专层次的毕业实践内容须与所学专业一致,应结合本专业的学习内容、地方客观环境等特点,自主选择实践地点,完成毕业实践课程。如针对语言的导游、翻译、文秘、教学等实践活动,针对其他专业的设计、开发、营销等实践活动;二、实践周期高起专层次毕业实践周期为一个月,自课程开通之日算起。三、课程评价标准《毕业实践》课程结课成绩以实践报告的成绩为准。无作业和论坛发贴要求。实践报告的成绩按优、良、中、及格、不及格等级评判。毕业实践报告不及格者不能取得该课程对应学分。四、毕业实践报告要求所有高起专层次的学生在规定时间完成毕业实践活动之后,应独立完成1篇有理有据的毕业实践报告。1.报告内容:1)写明实习目的、过程、所用时间、以及通过实践个人的感受和思想提高等;2)要力求实在,避免空泛议论;3)字数在20xx字以上;2.单位公章实践报告后请附实习单位意见,并加盖公章。3.报告格式要求1)必须采用学院统一规定的封面格式,具体见附件;2)一律要求是A4纸打印稿件,手写稿件无效;3)不得拖延,逾期不交者,按0分处理;4)没有按照学院要求来做的,其报告成绩直接降一等级处理;4.其他说明:相关外语专业学生的毕业实践报告,网院鼓励大家用所学专业的语言进行撰写,对用所学专业的语言进行撰写的毕业实践报告,将酌情加分。但具体是用中文撰写,还是用所学专业的语言撰写,没有硬性要求。实习毕业报告篇2为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家以专业从事印制板加工的高新技术公司,属私营企业。公司创建于1994年,业主是从事印制板生产加工的管理专家。经过多年努力,公司产能迅速扩大,月加工量达60000㎡dpcb/mpcb,产品质量符合美国ipc、mil、ul标准,拥有先进配套的加工设备。公司培养了一支从事印制板加工的专业技术队伍,建立了从市场开发、工程评审、过程控制、品质保证、售后服务、物料控制的管理体系。并于20xx年10月一次性通过iso9001/qs9000质量体系认证。20xx年公司为了适应经济和环境协调发展,决定全面推行iso14001环境管理体系,并于同年11月份顺利通过了iso14001环境管理体系注册认证,以满足不同顾客的需求。公司管理体系步入规范化、科学化阶段,为电子行业的新产品开发,高新技术的发展,作出了贡献,深受用户和同行的喜爱。公司决心不断提升管理水平,持续改进,实现公司与顾客的更广泛、更完美、更持久合作。可见这家公司是一个年轻的公司,是有发展前景的好公司。从此开始了我的工作,开始了我毕业前的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为所在环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。社会对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已,使自身获得全面的发展。在实践这段时间,我的主要工作就是从事一线生产,如协助组长完成额定的工作量。感受着工作的氛围,感受着工作的艰辛,感受着工作的快乐,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,生产效率就会得到部门领导的认可。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,放下手中的课本时,还可以去休闲娱乐一下,去打打球,跳跳舞。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。因为了学校时都是在老师的指导之下完成的,而到了社会那就只能是自己一个人完成,在没有了老师的教导下,我往往是不知所措。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;实践也只是一草草了过,并没有像社会上的职业技能那么大的要求,在学校里所学的实践能力在社会上只是有一点点的启示,并没有真正的马上就能带上用场。而在实际生产工作中,可能会遇到一些书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要按操作流程去做就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?我思索着学与用。老师孜孜不倦地教导,有些问题在课堂上认真消化,和平时做业作补充,这使我在理论上比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,毕业之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,在社会上去寻找我自己的人生,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,我必须得学会在社会上如何才能发挥自身最大的潜力,在什么环境下才是最适合自身发展的。刚开始工作的时候有时我只是在领导讲了要做什么我才去小心的完成工作,做完了自己的工作之后也看到一些本来可以由我来做,或那事更适合让我来做的,但由于我没有向前一步往往这样的机会就让给了别人,这样下来我在很长一些时间里面都只是做着一些早已安排好的工作上,也没有见到有长足的进步,我发现我一定要改变这样的情况,然后我在工作中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡;只有主动,才能为自己创造良机。在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易,使我最感受的深刻的就是在学校老师教的一些为人处事之道,在我工作期间使到了关键性的作用。做事要有责任心。平时在学校,数字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为工作是决不会让这种事情发生的,数字不对,总体的生产效率就会发生改变,那接下来的事情也就会跟着错误,而效率也会随之降低,这样的事情是不可能像学校里轻言而过的。企业处于逆水行舟,所以对每一个在职的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失,所以必须得认真的去做事,做事得有条有理,清楚可见。经过这段工作后,我深刻体会到以下几点:一对人要真诚。这一点很重要,无论是在哪里,无论是做着什么事情,都必须有一颗待人真诚的心,只有在对人真诚了,别人才会对你打开心门,那样才能真正学到实用的东西。二努力改变现状。只有不断思考,不断的进步才能让我们成长,学会更多的东西,向着理想中的生活前进,每做到一次,也就离我们的理想接近一步了。三沟通。只有经常与人讲述自己的想法,把心中的想法写出来,将学到的东西不断的提练。四要有时间观念,尊重时间。时间如金钱。无论在哪一种情况下,都要合理的分配好自己的时间,这样做事才会有条有理。在时间上有了,可是却又不知道做什么好了,那如何是好,这些时间里要做什么,该做什么,得先有所安排,做事起来就可以得心应手了。做好这几点,我想不一定能做一个伟大的人,却可以做一个成功的人了。一、实习基本情况实习时间××年月日—××年月日,共七周。实习地点实习地点个。在自治区内个实习点,区外个实习点。详细实习地点详见附件一,届本科毕业生实习情况统计表。实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别实习人数()实习学生。届三个毕业班的名学生全部参加了实习。()实习指导教师。共人。因为实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政职员全部参加了实习指导工作。实习形式根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证实书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计。实习成果数据统计()收到个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,名学生单位实习鉴定成绩全部合格。()收到学生实习讲演份。其中毕业实习学生每人一份,共份;毕业设计每组份,共份。实习讲演全部合格。()收到实习教师每人一份实习总结讲演,共份。讲演内容包括三部门。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识把握程度的评价。二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教授教养存在的题目提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个继往开来的实习环节,同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位笼盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收成主要体现在两方面。工作能力。在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作当真负责,主动介入企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政治理、财务治理、出产运作治理、人力资源治理等工作,同时当真完成实习日记、撰写实习讲演,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了很多公道化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。实习方式。实习单位指定指导职员师傅带门徒式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上放工,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们当真的工作立场、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导职员的一致好评。实习收成。主要有四个方面。一是通过直接介入企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所进步,圆满地完成了本科教授教养的实践任务。二是进步了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。组织治理。实习领导小组成员切身到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中碰到的题目,总结、交流工作经验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