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好文供参考!1/12大班语言教案及反思《月亮船》通用4篇【引读】这篇优秀的文档“大班语言教案及反思《月亮船》通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《月亮船》教案【第一篇】活动目标：1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。活动准备：课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大》活动过程：一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁？它怎么了？蒲公英为什么会哭呢？(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。二、分段欣赏故事--知道故事情节1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：好文供参考!2/12(1)蒲公英为什么哭了？(蒲公英迷路了。)(2)迷路的蒲公英碰到了谁？(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应？(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢？(幼儿自由回答。)：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。2.第二段：(知道蒲公英的家是)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的？提问：(1)是谁帮助了蒲公英？蒲公英的家在哪里？(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么？仙女告诉它那叫什么？(世界上最大的海洋--太平洋；世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场；世界上最长的城墙--万里长城)：原来蒲公英的家是，有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。二、整体欣赏故事--学说世界之最1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧！你觉得故事中什么地方很好听的！(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。好文供参考!3/122.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说！：从故事里我们知道，不仅有美丽的`风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。三、自主分享讨论--我爱家乡上海1.谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在，我们的家乡在哪里呢？请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么？2.幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。四、结束--欣赏歌曲《大》师：小朋友，我们是的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！让我想起了一首好听的歌曲《大》，让我们一起来唱一唱吧！大班语言教案：月亮船【第二篇】一、活动目标：1、了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场。2、学讲故事，萌发热爱祖国的情感。二、活动准备：好文供参考!4/121、挂图8号、《小朋友的书·我的祖国叫中国》、磁带及录音机。三、活动过程：1、谈话引题。提问：蒲公英迷路了，找不到自己的家在哪里，你有什么好办法？我们来听听蒲公英是怎么迷路的，最后，有没有找到自己的家。2、教师出示挂图并完整讲述故事《月亮船》。提问：小朋友把小耳朵竖起来，仔细地听一听故事。故事里讲了一件什么事情？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？3、结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》，教师讲述故事第二遍。提问：蒲公英为什么哭了？提问：好心的蟋蟀、善良的螳螂是怎么安慰蒲公英的？提问：蒲公英是怎么对仙女说的？提问：仙女又告诉蒲公英什么？4、完整欣赏故事录音一遍，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。5、活动延伸。1）故事听完了，现在老师请小朋友来表演仙女和蒲公英，好文供参考!5/12说说故事里它们的对话。提问：你家住在哪里？你可以做一些介绍吗？《月亮船》反思一、环节设置方面教师开门见山地引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认真，能够清晰明了的回答问题。但在故事的后半部分，由于有些名词幼儿平时很少接触，如喜马拉雅山，孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最，加强对故事的熟悉程度。二、教师组织方面在幼儿谈论自己的家园时，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。在此环节之前，教师可以让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最，感受自己祖国的富强，铺垫自豪感，激发幼儿介绍自己家乡时的亲切、热爱的情感。大班语言教案：月亮船【第三篇】课题：大班语言《月亮船》教材版本：幼儿园建构式课程好文供参考!6/12学科、年级和册别：大班上册语言《中国娃》主题教学目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力；3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感。教学重点：学习故事，理解故事内容。教学难点：领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感。教学思路：根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目标定位准确，教具形象直观，难易层层递进。教学方法：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。教学手段：好文供参考!7/12根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目标。教学准备：1、多媒体课件《月亮船》；2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份。教学步骤：一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。㈠播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：故事的题目叫什么？蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？㈡通过多媒体课件分段学习故事。⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。好文供参考!8/12学习后问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）蒲公英的家到底在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）㈢完整欣赏故事。教师随背景音乐完整讲述故事。㈣学习讲述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。㈤培养幼儿热爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？（教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感）三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室好文供参考!9/12师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！附：月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”善良的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：“可怜的孩子，你怎么了？”蒲公英说：“我迷路了，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。好文供参考!10/12月亮船来到了万里长城，蒲公英激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再见，仙女。”“再见，孩子记住你的家叫中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。《月亮船》教案【第四篇】大班语言：月亮船活动目标：⒈理解故事的主要情节，能用语言清楚连贯的表达自己的想法。⒉初步了解我国的地理特点，萌发热爱祖国的情感。活动准备：PPT活动过程：一、出示蒲公英图，激发兴趣⒈PPT1：蒲公英图师：这是谁呀？他的心情怎么样？⒉过渡语师：那他怎么会伤心的呢，我们来听一听。二、分段欣赏故事，理解故事的主要情节1、欣赏故事第一、二段⑴师：他为什么会伤心？怎么会迷路的呢？蒲公英被风吹的很远很远，当她睁开眼睛发现到了哪里？故事里是怎么说的？好文供参考!11/12师：什么叫做“陌生”？如果你来到这样一个地方你的心里会怎么想？⑵出示PPT2，学说对话。师：蒲公英遇到了谁，它们怎么安慰它的？蒲公英接受安慰了吗？他怎么说的？⑶过渡语师：蒲公英真的是很着急想要回家了，会有谁来帮助他回家吗，我们继续听。⒉欣赏故事第三段至第五段师：是谁帮助回家的？小仙女用什么办法帮助蒲公英回家的？师：月亮船上的小仙女是怎么问蒲公英的？蒲公英怎么回答的？（角色对话，集体加个别）师：仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”蒲公英是怎么坐上月亮船的'？蒲公英坐上月亮船看到了什么？师：仙女明白蒲公英的家在哪里，你们明白了吗？你怎么知道蒲公英的家在中国？师：你们知道蒲公英说的世界上最大的海洋是太平洋、最高的山是喜马拉雅山、最长的城墙是长城，有这么多世界之最的地方就是中国，到底是不是，我们继续听。⒊欣赏故事第六、七段好文供参考!12/12师：蒲公英的家在哪里呀？师：蒲公英真开心终于找到了家，蒲公英找家的故事就《月亮船》，我们来完整听一听。三、完整欣赏故事师：故事的名字叫什么？师：月亮船帮助蒲公英找到了家，你们想不想坐上月亮船，想象下你坐上月亮船会去哪些有名的地方？四、播放PPT欣赏祖国山川秀景，感受祖国的伟大师：我们的祖国除了有这么多世界之最外，还有很多漂亮的、壮观的景色。我们一起乘着月亮船去看看吧！（壶口瀑布、梯田、九寨沟、沙漠、草原等）师：你觉得我们的中国怎么样？你去旅游过吗？小朋友可以和爸爸妈妈一起去欣赏一下祖国美丽的风景。