大班安全活动教案【实用4篇】

好文供参考!1/11大班安全活动教案【实用4篇】【引读】这篇优秀的文档“大班安全活动教案【实用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班安全教育教案【第一篇】一、活动目标：1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。二、活动准备：元旦假期安全PPT课件三、活动过程（一）介绍元旦知识（二）防冻疮。1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。好文供参考!2/112、冻疮防护。（1）室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃（2）外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜（3）裸露皮肤擦护肤品(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物（5）适当运动:促进血液循环，，提高皮服对寒冷的适应力（三）交通安全。1、步行安全：（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。（5）不准在公路上玩耍、嬉闹。（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。2、乘坐公共汽车安全知识（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。好文供参考!3/11（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办？小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱好文供参考!4/11护自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。大班安全教案安全用电怎么写【第二篇】活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引好文供参考!5/11导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。活动目标1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。3.感受家电给人们的生活带来的便利。活动准备1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。3.多媒体教师资源：我可不能这样做。活动过程(一)开始部分师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧！1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。好文供参考!6/111.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。2.现场试验：风扇的威力。教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的'物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗？小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢？如果他自己乱动，可能会发生什么事？(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。结束部分师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场好文供参考!7/11制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧！幼儿园大班安全教案【第三篇】活动设计背景大班幼儿跑、爬、平衡等能力都已发展的很好，因此适合开展综合的较为紧张激烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，在一些突发事件和灾难中学生伤亡惨重，主要原因是缺乏逃生自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。活动目标1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。2、树立安全防火和逃生自救的意识。3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿自我保护能力。教学重点、难点培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质。活动准备好文供参考!8/11经验准备：1、了解火灾的简单知识，让幼儿知道火灾带来的危害。2、观看安全防火逃生自救的录像。物质准备：垫子六张录音机铁架四个（高70—100厘米）活动过程一、热身运动：教师带领幼儿做热身操二、逃生游戏1、今天，老师要和你们玩一个逃生自救的游戏。不好了，着火了，怎么办？（幼儿配合教师回答问题积极想办法）我们要有智慧的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。（幼儿快速跑）有煤气泄漏，把鼻子捂起来。（幼儿捂鼻低头快速跑）2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办？（幼儿侧身通过）天花板掉下来了，怎么办，能不能通过？（幼儿钻过）天花板越来越低，马上就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。（幼儿爬过）横梁掉下来了怎么办？我们想办法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过第二个障碍物。（幼儿从第一根架子下钻过，从第二根架子上翻过）3、地板上都是火，我们用什么办法从上面通过，用你们好文供参考!9/11自己想的办法通过，坚持就是胜利。（幼儿从架子上面爬过）三、放松运动教师带领幼儿放松身体，缓解幼儿紧张情绪。四、活动延伸：我们已经成功的逃了出来，现在我们去帮助别人吧！活动反思教师利用预设好的话题，把学生导入到预设的情境中，采用对话的形式，与学生之间产生积极的互动，从而达到教学目的，培养学生的发散性思维与创造性思维。在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质，让幼儿充分发挥了想象，培养了幼儿的爱心和责任心；同时在身体方面培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力，发展幼儿身体的协调性和灵敏性，活动收到了很好的效果。大班安全活动教案【第四篇】活动目标：1、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法好文供参考!10/113、初步具有安全意识。活动准备：尖利物品：笔、筷、剪刀、游戏棒等活动过程：1、展示一些尖利物品，请幼儿参观，相互交流这些物品的名称、形状及用途师：今天老师带来了我们经常用的尖利物品，我们一起来看看，它们叫什么，是怎么样的，有什么用？幼儿参观，相互交流。2、请个别幼儿介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。3、根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人回造成危害。师：你们有没有被尖利的物品划伤、割破过？为什么回被弄伤？幼儿讨论后，个别幼儿交流。4、讨论：如何正确使用尖利物品，保护自己和别人不受伤，学习正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒的方法。师：这些尖利的物品回伤到我们，那我们还要不要用呢？怎样使用就安全呢？请个别幼儿演示如何使用，其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。5、教师总结：这些尖利的物品给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多忙。我们在使用的时候，不能将尖利物品拿好文供参考!11/11在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。