空竹教案完整版 空竹教学教案（精编4篇）

好文供参考!1/20空竹教案完整版空竹教学教案（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“空竹教案完整版空竹教学教案（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！空竹教案完整版空竹教学教案1教学目标1.知识与技能了解印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。运用地图和其他资料，简要分析某国家因地制宜发展经济的实例，以及某国家与其他国家在经济方面的联系。2.过程与方法运用地图和其他资料了解印度迅速发展的服务外包产业。3.情感态度和价值观通过学习印度的产业发展，体会到一个国家的经济发展是与其他国家分不开的，每个国家的经济发展都要因地制宜，发挥最大资源优势。教学重点印度迅速发展的服务外包产业。教学难点分析某国家因地制宜发展经济的实例，以及某国家与其他国家在经济方面的联系。教学方法好文供参考!2/20读课文分析归纳、资料分析归纳、视频了解、教师讲解。课前准备多媒体课件课时安排3课时（第3课时）教学过程一、情景导入印度有“世界办公室”的美誉。为什么称印度为“世界办公室”？（因为印度有迅速发展的服务外包产业）今天，我们共同来了解印度迅速发展的服务外包产业。二、新课学习（三）迅速发展的服务外包产业拓展延伸：什么是服务外包产业？服务外包产业，是基于在经济发展的带动下，企业为了更好的发展，将其非核心的业务外包出去，利用外部最优秀的专业化团队来承接其业务，从而使其专注核心业务，达到降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力和对环境应变能力，进而催生一批以服务外包而快速发展的企业的产业。1.产生背景20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。2.发展条件（1）人力资源丰富印度科技人力资源数量不断增加，且其增长呈现加速趋势。好文供参考!3/20按职业标准测算，1981年为700万，1991年增加到1,020万，2004年猛增至2,680万。科技人力资源在全国劳动力总量中的比例相应地从1981年的%增加到1991年的%和2004年的%。（2）劳动力成本较低印度人口众多，经济落后，导致用人成本并不高。拓展延伸：全球劳动力最廉价的6个国家越南：越南的经济并不发达，人均年收入8000元人民币不到，工人工资一个月大概1000元人民币不到。柬埔寨：柬埔寨拥有1500万以上的人口，人均年收入并不高，仅有7000元不到的人均收入。印度：印度拥有12亿的人口，印度的经济发展比较落后，人均年收入也不高。菲律宾：菲律宾拥有9000多万的人口，菲律宾人均年收入在3000美元左右。印度尼西亚：印尼的人口超过了两亿，在印尼，一个小时的劳动成本，大概在8元到9元左右。泰国：人均年收入仅有4000美元左右，企业一小时的劳动成本仅为7-8元人民币。（3）英语普及据调查，印度人中粗懂英语的约两亿，精通英语者约为5000万。87%的印度学校用英语授课，高等学府则全部采用英语教学。（4）信息技术发展较早进入20世纪90年代后，印度准确把握了全球化、信息化好文供参考!4/20发展趋势，发挥自身比较优势，大力发展信息产业，加大信息产业的投入，印度经济实现了高速增长。3.涉及的主要领域会计、金融、保险、制药、工业设计等领域。4.发展现状印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。承接的软件外包业约占全球软件外包市场的2/3，被形象地称为“世界办公室”。5.特点信息技术含量高、利润大、资源消耗少。6.作用创造了就业机会、赚取了大量外汇、促进了印度服务业的快速发展。拓展延伸：视频《印度软件和服务外包产业刺激就业》读教材36页的“阅读材料”回答问题。印度的软件外包业主要来自哪里？其次是哪里？（主要来自美国，其次是欧洲发达国家）印度软件外包产业的发源地是哪里？（班加罗尔）（印度“硅谷”）拓展延伸：视频：《班加罗尔——全球最大的软件外包中心》活动：读图，分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。1.找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心（如图）。这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。（软件产业中心往往软件设计人才济济，有过硬的软件技好文供参考!5/20术。那里既有人才，又有技术，因而能够承接境外软件业务，发展软件外包产业。）2.找出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外包产业中心。（20世纪90年代的软件外包产业中心分布在新德里、孟买附近。21世纪初出现的软件外包产业中心集中在西部沿海地区。）3.谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。（20世纪80年代，印度的软件外包产业主要集中在软件产业中心，20世纪90年代向软件产业中心周围的中小城镇扩散，21世纪初扩散至西南沿海中小城镇。）课堂练习1.印度发展信息技术服务外包产业的有利条件是（a）①劳动力成本较低②英语普及③人力资源丰富④信息技术发展较早⑤铁矿资源丰富⑥交通运输发展较早a．①②③④b．②③④⑤c．③④⑤⑥d．①②④⑤2.关于印度主要城市的叙述，正确的是（d）a．加尔各答是印度最大的棉纺织工业中心b．孟买是印度最大的麻纺织工业中心c．首都新德里位于沿海地区d．班加罗尔是印度软件外包产业的发源地3.印度被世界形象地称为“世界办公室”的原因是发展了（a）a．信息服务外包产业b．农业“绿色革命”c．旅游业d．核工业4.关于著名城市加尔各答的叙述，正确的是（d）a.位于好文供参考!6/20印度河口附近，周围盛产黄麻b.是印度的麻纺工业中心和最大的海港c.是印度最大海港和最大棉纺工业中心d.是印度人口最多的大城市和黄麻产地5.有关印度的叙述，正确的是（c）a．印度位于中国的东南面b．东临阿拉伯海c．印度的“硅谷“为南部的班加罗尔d．加尔各答是全国最大的棉纺织中心课堂小结我们学了什么？（印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。）作业布置1.印度服务外包产业的发展条件有哪些？2.为什么称印度为“世界办公室”？板书设计印度（第3课时）（三）迅速发展的服务外包产业产生背景发展条件涉及的主要领域发展现状特点作用教学反思通过这3节课的学习，学生整体认识了印度的位置和人口、气候与农业，再到一个国家的经济发展，全面了解了印度这个国家的现状，对学生的学习起到了一个系统的体系作用。最后也让学生认识到要根据本国优势，因地制宜发展经济，才能更好地提高该地区的生产生活水平，理解深刻，课堂学习效果较好。空竹教案完整版空竹教学教案2第一课：空竹基础好文供参考!7/20教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。4宣布课的内容。二。准备活动：儿童广播体操。1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：好文供参考!8/202、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二。准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。好文供参考!9/202、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二。准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动好文供参考!10/204腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内2、讲解示范抖空竹动作的技术要领学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索倒杆脱扣法的技巧四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。第四课时甩绕脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握甩绕脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。好文供参考!11/20教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。2师生问好。3检查服装、鞋子，宣布课的内容。二。准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、甩绕脱扣法双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索甩绕脱扣法的技巧。四．结束部分：1、整理放松：2、讲评，收还器材3、布置课后练习内容，宣布下课。好文供参考!12/20空竹教案完整版空竹教学教案3第2课时授课教师：郭书房授课地点：操场时间：2014年9月24日教学目标：1、通过介绍抖空竹，使学生对抖空竹这一民间体育项目有一个初步的了解。2、初步掌握抖空竹的“起范”的技术要领。3、锻炼学生的协调性及灵活性，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。教学内容：学习抖空竹教学重点：空竹上杆动作教学难点：上杆后平衡调整技术一．开始部分：课堂常规：1.体育委员集合站队。2.检查服装，报告人数。3.教师宣布本课学习内容及达成目标。●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲要求：做到快、静、齐。好文供参考!13/20二、准备部分：1、慢跑两圈●●●●●●●●▲●●●●●●●●要求：跑步过程中不得讲话，掉队，注意安全。2、徒手操8节2×8拍（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动、（4）俯背运动、（5）正压腿运动、（6）侧压腿运动、（7）活动手腕脚踝、（8）膝关节运动、教法：教师带领做。学法：认真模仿教师动作。要求：精神饱满，动作舒展有力度。三、基本部分：（一）、器材的使用和要求。1.抖竿：（1）长度：35cm-40cm（2）直径：2.抖绳：：（1）规格：18支纱——24支纱，纯棉线绳（2）使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度。（量长短口诀：抖空竹用棉线，平展双臂量长短，左虎口到右虎口，两竿悬在虎口边。）3.皮碗：橡胶空竹是以台湾引进的技术，多为双轮空竹，最大的好处不受到场地和时间限制，不发声不扰民，使用皮碗空竹特别安全，尤其是对初学者和小学生。4.系绳方法：先将线绳的两端打个死结（小疙瘩），然后盘个活套，套在杆头：绳放槽内，拉紧系牢。5.握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。竿的好文供参考!14/20后端露出手撑外约一厘米。6.抖空竹的要领和平衡方法：（1）基本要领：特别是对初学者尤为重要。口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。必须牢记，有三种启动法1.滚动拉提启动法2.原地提拉启动法3.定位手旋启动法。（2）掌握平衡时关键，细心观察空竹，不能