幼儿园教育教案（精编4篇）

好文供参考!1/8幼儿园教育教案（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园教育教案（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园教学教案1活动目标：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。2、在理解歌曲的基础上，尝试简单地仿编歌词。活动重点：感受歌曲旋律，并能情绪愉快地演唱歌曲。活动难点：在理解歌曲的基础上，尝试简单地仿编歌词。活动准备：课件、森林的情景、动物头饰等。教学课时：第一课时设计思路：经过“下雨啦”的活动，我发现孩子对于雨非常感兴趣，值此梅雨季节，我选择了孩子感兴趣的雨作为内容点，结合简单轻快的音乐，以帮助森林里的小动物的情境进一步激发幼儿用语言、歌声、动作等进行表达表现。在熟悉理解音乐的基础上，尝试简单地仿编歌词。活动过程：一、观察天气，引出话题好文供参考!2/81、小朋友们，你们看看今天天气怎么样？2、今天外面下起了大雨。（我们这里是大晴天，可是森林里呢却是大雨天。）3、你们喜欢下雨天吗？为什么？4、不喜欢，森林里的小动物呀也不喜欢下雨天，我们一起来看看为什么吧？（喜欢，森林里的小动物们也挺喜欢下雨天的，可是最近他们可发愁了。猜猜看他们为什么发愁呢？）二、观看课件，感受歌曲1、我们一起来看一看，他们到底为什么犯愁呢？2、（播放课件）小动物们为什么犯愁呢？原来是森林里已经连着下了好几天的。雨了，小动物们都不能出去玩了。他们都在想办法，聪明的小兔想到了办法，让我们来听听它想到了什么办法！3、（播放课件《小雨快回家》）小兔想到了要用什么样的方式请小雨回家？（小兔想到了可以用唱歌的方法请小雨回家）4、那我们也和小兔子一起来唱一唱好吗？（师带幼儿有节奏地唱歌词）5、呀，小雨回家了吗？（没有）还有一点点小雨没回家，可能是小雨听不清我们的歌声，我们一起用好看的动作来请他们回家好吗？6、小雨快回家这么做？小动物们要玩耍怎么做？（请个别幼儿示范，其他幼儿学）7、刚才宝宝们想了很多的动作，真棒！接下来我们听着好文供参考!3/8音乐用好听的声音和好看的动作再来试试看好吗？学学小动物的动作要和别人不一样的。三、理解歌曲，仿编歌词1、叮铃铃，（教师接电话）喂，你好呀，我们是森林里的小动物，谢谢你们把小雨请回家了，可是太阳没出来，森林里还是很湿，我们还是不能玩呀，你们能不能帮我们把太阳请出来。2、那我们也用歌声请太阳公公出来好吗？3、太阳出来了吗？出来了。说明我们的歌声和动作做的很好。4、还可以用什么办法帮助森林里的小动物呀？（请风儿、请白云等）我们一起大声的叫他们出来好吗？四、结束部分1、叮铃铃，我们是森林里的小动物，谢谢你们帮我们把小雨请回家，又把太阳请出来了（把风儿、白云请出来了），我们又可以出去玩了，欢迎你们到森林里来作客。2、小动物们邀请我们去作客，我们感到很开心，一起来唱着幸福拍手歌曲去森林玩吧。幼儿教育教案2活动目标1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。好文供参考!4/82、激发幼儿对户外游戏的参与兴趣，喜欢与同伴、老师一同做游戏。3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。活动准备1、哨子1个，小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个，小椅子知2.分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。3、音乐-我们是朋友声音活动过程一、导入情境导入：跟随音乐，小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队，一起开着小汽车去郊游。教师扮演交警，通过哨子和红绿灯的指示标牌，引导幼儿练习前进与停止的交替变化。二、展开1、介绍游戏内容及规则：来到了郊外，你们高兴吗？我特别想和小动物们一起做游戏，你们愿意吗？今天我就来当一回“哨子司令”。（1）在场地的四角分别放有一把小椅子，小椅子上各挂有一种小动物的标牌，那就代表了小动物的家。好文供参考!5/8请小动物们分别找找认认自己的家在哪里。（2）游戏开始时，小动物们一起念儿歌：“小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪，一同唱歌，一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。当听到哨声响时，小动物听听是谁家的哨子响了（教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子），谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。2、教师引导幼儿进行游戏。哨子司令注意随时提醒找错家的小动物，要求小动物们必须听到哨子响后，才能快速的跑回自己的家。3、游戏进行三次后，请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨，游戏反复进行。4、针对幼儿的游戏情况进行评价。哨子司令要表扬那些认真游戏，没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗？我发现有的'小动物记性特别好，他把自己的家的位置记得牢牢的，哨子司令一吹哨，他能分辨得很清楚，一次也没有跑错家。三、结束部分请小动物们帮忙收拾整理器具后，排排队，一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。好文供参考!6/8幼儿园教学教案3活动目标：1、会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。2、有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。活动准备：1、玩具柜1-2个。2、玩具若干（长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等）或幼儿自带的玩具若干。活动过程：（一）引发幼儿活动兴趣。1、展示玩-壶知道§具，认识玩具。教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多玩具，看看有些什么玩具？（请幼儿说出玩具名称）2、玩玩具，体验快乐。教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。（二）引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。1、观察摆放的玩具。好文供参考!7/82、讨论怎样摆放玩具。3、探索将同样的玩具放在一起。（1）请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上（或玩具篓）。（2）让幼儿边摆放玩具边学说：我把“xx”和“xx”放在一起。4、分享共同摆放玩具的快乐。教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。活动延伸：区域活动：教师和幼儿一起收集各种废旧材料，引导幼儿将这些物品分类摆放。幼儿园教学教案4目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。好文供参考!8/8过程：1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。4、注意通行安全。（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。（2）认识一些简单的交通安全标志。5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。春节更应该多注意身体健康与户外安全！