2023年工作计划安排【参考4篇】

1/112023年工作计划安排【参考4篇】计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？以下是网友为大家分享的“2023年工作计划安排【参考4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。工作计划安排【第一篇】新的一学期又开始了，我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班，班上共有幼儿50人，其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理能力大有提高，能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。但有少数幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱；有几个幼儿个性稍强；还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际情况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作计划如下：一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、2/11饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，提高他们的自理能力。1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。2、引导孩子们从小、中班的用勺子进餐过度到正确的使用筷子进餐。3、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。三、对幼儿进行思想品德教育。1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。3、能爱护幼儿园的玩具、用玩具、树木和花草等。3/114、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。四、协助班上的两位教师搞好本班的各项工作。1、认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况。作好观察记录，如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。3、针对部分特殊幼儿进行家访，并作好家访记录。4、配合班上教师搞好园内组织的各项大小活动。如：十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。五、在保育工作中，适时的给幼儿渗透“三生”教育。在学期末提前作好一切学期结束的准备工作。20xx年9月1日。工作计划安排【第二篇】（一）地质实习的目的此次实习属于实践性教学环节，实习的目的在于：通过联系野外和现场施工的实际，使个人得以4/11验证和巩固课堂所学的基本理论，并从中获得更直观的感性认识知识，开阔视野，培养和提高实际工作能力，如观察事物的能力，动手操作能力，分析和解决问题的能力，可以很好地了解外地质工作、收集地质资料的基本方法，掌握一定的操作技能以及训练编写实习报告等。此外，通过实践的磨砺，培养学生吃苦耐劳，艰苦努力，团结协作等优良品质，并逐步掌握一定实践环节课程基本研究方法。（二）地质实习的主要内容和要求。1、实习主要内容。实习内容应与课堂所学的理论知识基本一致，即通过对实习地区各种地质现象的观察、研究，从中验证和巩固《工程地质学》中所研究的基本理论，包括：1、熟悉罗盘的使用；2、伊岭岩地形及地貌特征；4、观察地质构造，即褶皱构造好断裂构造的野外特征等；5、参观琅东区现场试验，主要包括钻探、静载、标贯等试验。2、实习要求。1、排除干扰，集中精力投入地质实习，听带队老师的讲解；5、实习结束后，每个小组需提交一份野外玫瑰花状节理统计图；每人提交一份由自己编写的实习报告书，和野外实习5/11原始记录一份。（三）实习安排。整个野外实习分为三个部分—室内准备、野外工作和内业整理。1、组织工作：本次建工071班的同学分为五个小组，一组约为10人左右，实习前由学习委员和班长进行编组，并负责实习用品的借用、分发和归还。2、实习用品准备：实习小组组长负责借用地质罗盘仪、地质锤等用品，并登记分发给各组员。个人应准备野外记录本、铅笔等学习用品和生活用品。3、资料准备：收集实习地区有关资料。2、野外工作：1、实习地点：实习地区主要在南宁市武鸣县以南一带（广西大学至伊岭岩一带）和南宁北郊峙村河水库一带以及市区内几个现场施工工地。2实习时间安排：2023年3月4号到5号，实习结束后撰写实习报告，并于第四周上交。3、内业工作：野外工作完成后，对所收集的有关地质资料进行整理、分析，绘制有关图件等。最终对实习地区的地质特征进行归纳，使之对实习地区的地质特征有一个整体的、规律性的认识，从中使我们所学的理论知识得到巩固和提高。在此基础上完成实习报告的编写，形成实习的最后成果。6/11工作计划安排【第三篇】2、课文：《沁园春。雪》、《雨说》、《星星变奏曲》、《外国诗两首》。3、写作。口语交际。综合性学习：《雨的诉说》。教学重点。引导学生品味诗歌凝练、含蓄、优美的艺术语言，使之结合亲身体验和欣赏其他诗歌的经验，加以联想和想象，感知诗中形象，培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。教学难点。注意诗歌的艺术特征，了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手法，体会这些表现手法的表达效果。少讲多读，揣摩感受，训练联想和想象力，进入诗的意境。教学要求。熟读诗歌，最好背诵，感受诗歌的语言美、情感美和意境美，体会诗歌的魅力。第二单元。1、体裁：议论文(演讲、书信)。3、写作。口语交际。综合性学习：《微笑面对生活》。教学重点。了解演讲稿和书信的特点和差异，理解、积累和掌握丰富的词句，品味深刻语句的内含，结合学生的生活体验实施教学。教学难点。跨越时空，结合时代背景理解作者各自深邃的思想境界，7/11引导学生训练逆向思维，大胆质疑，培养敢于向权威和经典的勇气和批判精神。教学要求。在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元。1、体裁：小说。2、课文《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》。3、写作。口语交际。综合性语文学习：《青春随想》。教学重点。了解小说的体裁特点和组成要素，把握小说的主题。注意培养学生的想象力和创造力。注意揣摩小说的语言，从中受到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。教学难点。借助赏读少年成长小说，广泛了解社会和人生，进而树立正确的人生观和价值观。教学要求。能够结合个人的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元。1、体裁：议论文(随笔、杂文)。3、写作。口语交际。综合性语文学习：《好读书。读好书》。8/11教学重点。了解议论文三要素及其特点、判断方法，能区分材料与观点之间的关系，通过自己的思考，做出判断，把握作者的写作思路。教学难点。弄清立论与驳论的区别，认识读好书的重要意义。把握议论文与记叙文的不同之处。教学要求。阅读过程中，能区分观点和材料，辨析二者之间的关系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。还要学习准确、严密、生动的论述语言。第五单元。1、体裁：小说(古典精华)。2、课文：《智取生辰纲》、《杨修之死》、《范进中举》、《香菱学诗》。3、写作。口语交际。综合性语文学习：《金钱，共同面对的话题》。教学重点。把握情节发展，引导学生培养阅读古典小说的兴趣和对古代文化的热爱之情，学习古代口语语汇，扫除文字障碍，获得审美享受。教学难点。结合时代背景，理解虚构与真实的巧妙结合，运用历史观9/11考察和品评人物。教学要求。学习时，要通过人物的言语，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各课文的语言特色有一定的体会。第六单元。1、体裁：文言文(史传文学)。2、课文：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》、《词五首》。3、写作。口语交际。综合性语文学习：《话说千古风流人物》。教学重点。学习掌握一定数量的文言词语，疏通文意，把握文章主旨，领会文本精髓。教学难点。指导学生运用历史唯物主义的观点去认识历史事件和历史人物，与古人进行心灵的对话，理解他们的思想情感，从史料中发现和领会中华民族那种为追求理想、报效祖国而甘于鞠躬尽瘁的传统精神。教学要求。熟读背诵课文，并将精彩的句段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。工作计划安排【第四篇】10/112、结合本园实际，做好各项计划的制订，布置好家园栏。3、安排新生报到并到妇幼保健院体检。4、做好新生入园和老生的接待工作，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。5、召开新学期家长会（特长班的开展）。6、组织教职员工学习各项规章制度。7、新编幼儿户外活动操.1、3月5日学雷峰活动，到儿童福利院或敬老院开展活动。2、庆祝三八妇女节活动。3、植树节活动。4、组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、教材研讨，保育员业务学习，一日工作流程。5、学习各班新轻器械操，规范动作与要求。6、幼儿视力、身高、体重的检测。7、春游活动。1、开展教学研讨活动.2、检查各种常规工作，重点进行户外活动的考核。3、组织教师进行《纲要》学习与保育员应用知识考核活动。4、组织老师外出听课，观摩半日活动。5、教师备课情况和幼儿作业情况检查。1、各班组织庆“五一”活动。11/112、做好庆“六一”筹备工作，节目排练和画展。3、做好幼儿防暑降温工作。4、开展爱“母亲节”活动。5.、安全预案演习和消防演练。1、开展“欢庆六一”活动。2、开展“爱父亲”活动。3、端午节活动。4、检查教师备课本、听课本、幼儿作业本、教玩具使用与制作。5、期末家长会。6、预收费工作的开展和暑假班的宣传。7、做好期末总结，财产登记，各班物品清点，上交教科书、各类总结、教学反思、随笔等期末工作。