幼儿园精编教案4篇

好文供参考!1/14幼儿园精编教案4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园精编教案4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园优秀教案1活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了我的理想，谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名军人，警察，公安，消防员……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。因此，我设计了此活动。该活动是我班主题我长大了的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。活动目标：1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。2、学习用简单、形象的动作配合歌曲，表现出勇敢的小海军形象。好文供参考!2/143、探索学习海军手语，激发对活动的学习兴趣。活动准备：1、海军、军旗、军舰模型等图片。2、海军系列片、小海军舞蹈视频。3、幼儿人手两面小旗。4、《小海军》课件活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。活动难点：能较好地演唱附点音符。活动过程：一、带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。师：小朋友，今天老师带你们参观海军基地，认识一下海军，看看海军叔叔是怎样训练的，你们高兴吗？我们出发吧！二、看课件，引起对海军的崇高敬意。（《小海军》伴奏作为背景音乐）1、海军基地到了，看:海军叔叔在迎接我们呢，仔细看看海军叔叔是什么样子的啊，你们认识海军了吗？（出示海军的图片）2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀？（出示海军训练图片）3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风，怕海浪吗？他们表现的怎么样？好文供参考!3/144、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，他们常年在海上作战，保护者祖国的海疆，你们喜不喜欢海军？5、如果你是小海军，你会做什么？三、欣赏歌曲《小海军》1、小海军究竟会做什么呢？今天我们也来当一回小海军好不好？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！（播放《小海军》的动画）2、你听到的歌曲里唱了什么？听了这首歌曲有什么样的感觉？你想用什么动作来表达这种感觉呢？3、我们再来听一听！你又听到了什么？你喜欢歌曲中的哪一句？能不能用恰当的动作表达出来？四、学说歌词1、根据图片学说歌词，鼓励幼儿创编合适的动作。2、总结幼儿创编的动作，边做动作边说一遍歌词。五、学唱歌曲1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔！（一遍）请小朋友想一想，用什么样子的声音，才能唱出小海军勇敢神气的样子呢？（两遍）2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰。。。等部分的唱法。3、师幼互动玩接口唱的游戏，师唱一句，幼儿接唱下一好文供参考!4/14句。4、分组唱师：男小朋友，女小朋友，你们想来比比，谁唱的更像小海军吗？六、动作表演歌曲，加深对歌词的记忆。七、观看舞蹈《小海军》1、小朋友，这首歌曲好听吗？小朋友们爱学吗？是呀，还有许多和我们一样大的小海军他们也会做许多海军的动作呢，我们一起来看一看，学一学吧。（观看舞蹈）2、小朋友发现了什么？他们手里拿的是什么啊？知道是做什么的吗？3、航海时，在距离较远的地方，说话往往听不见，这时候海军手执旗子，以不同的动作来表达所说的内容，我们也来学习几个简单的旗语动作，然后把这些动作放在歌曲里。八、歌曲表演第一遍徒手表演，第二遍用简单的海军旗语表演。九、结束小朋友们，你们表演得非常棒！这节音乐课你们开心吗？老师真心的希望你们能像海军叔叔一样，学会勇敢和坚强！下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻一下吧！幼儿园优秀教案2活动名称：秋天的水果好文供参考!5/14活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友你知道现在是什么季节？(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样？(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了？二、基本部分：1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的？什么形状的？(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道？(香甜)2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺好文供参考!6/14子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是秋季里成熟的水果。3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗？它叫什么名字？是什么形状的？皮是什么颜色的？它是什么味道的？引导幼儿认识。(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字？是什么形状的？皮是什么颜色的？它是什么味道的？引导幼儿认识。(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果？它是什么形状的？皮是什么颜色的？去掉皮之后是什么样子的？石榴仔像什么？什么颜色？吃起来有什么味道？(幼儿观察后回答)2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果？教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果？教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。5、做游戏：《猜猜我是谁》。三、结束部分教师简单讲评，带幼儿到活动室活动！。好文供参考!7/14幼儿园优秀教案3一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶好文供参考!8/14子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。应彩云绘本故事教案：猜猜我有多爱你活动目标1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母好文供参考!9/14子和母女之情。3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备1、绘本PPT2、图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2、我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一好文供参考!10/14直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？好文供参考!11/14活动目标：1能按照步骤进行操作，通过细致观察如何剪出更长的纸条，提高其解决问题的能力。2积极参与活动体验游戏的快乐。活动准备：废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀活动过程：1过期的报纸（1）出示报纸，小朋友们看，这是什么呀？（报纸），平时你看见家里谁看报纸呢？（2.）为什么那么多人喜欢看报纸呢？报纸上有些什么呀？师总结：报纸上除了有……除了这些还有什么呢？你听听（念出广告）——这是什么？——报纸上会有广告；还有，（天气预报）这是什么？我们一起来看看，某月某日，这是什么？（报纸的日期，这是一张过期的旧的报纸）2过期的报纸有什么用呢？师（过期的报纸有很多用处，可是对于我们小朋友来说，就是拿来玩的，好，现在我们就开始玩。）3、制作望远镜（出示望远镜图片）师：你们看，这个东西认识吗？这是一个单筒的望远镜。你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗？能就去试试，桌上有报纸，去拿一张试一试，慢慢来，想好了再好文供参考!12/14去。（在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）能行吗？怎样才能做成这样呢？不会做的看看别人是怎么做的。他已经做好了，怎么做的？卷起来就好了，这样卷，多么简单的动作。师：用它望望远，看到了什么？能看见我吗？好的，请把你的望远镜放在桌子上，我们要做其他的事了，赶快。4用报纸探索剪纸条。（1）师：刚刚我们做了望远镜，现在我们玩点别的，你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗？越长越好。赶快，去试试。好了吗？剪好了就请坐。（2）这是你们认为剪得最长的纸条吗？这张报纸上面，这条是长边，这条是短边，大家都都认为最长的是这条长边。（3）你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短边连起来吗？连起来大概就更长了吧。快去试试。（4）比较一条粗的纸条和一条细的纸条。师：老师觉得很奇怪，为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸，可是这跟比它短，报纸就用完了，为什么呢？（从一张报纸上要剪出最长的纸条大概和粗细有关哦，好我们以后慢慢试）5整理纸屑。你们谁有办法让这张报纸的长边和长边连在一起，不知道吗？看老师怎么做（把报纸揉成一团，做成纸团）师:好，现在，请小朋友把剩下的报纸都揉成纸团。6进行投掷游戏。好文供参考!13/14幼儿园优秀教案4活动目标1、在欣赏古诗的基础上，用国画形