幼儿园美术小班教案（精选4篇）

好文供参考!1/17幼儿园美术小班教案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园美术小班教案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班幼儿美术活动教案【第一篇】活动一可爱的橘子活动目标1、初步学习用油画棒涂色并能在轮廓线内顺着一个方向涂色2、对涂色活动有兴趣，能有耐心的涂满整个橘子，感受成功的快乐活动准备材料准备：实物橘子、油画棒活动过程：1、出事实物橘子，引导幼儿观察2、师生共同探讨涂色的方法，教师演示教师示范，边涂色边提醒幼儿观察3、幼儿操作教师指导幼儿在美术画册上进行涂色操作，教师提醒常规4、欣赏与评价好文供参考!2/17教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐活动二果子熟了活动目标1、能用是指蘸颜色点印果子2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦活动准备1、经验准备：幼儿观察过的各式水果，了解水果的基本形状和特征2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、抹布、水彩笔，花有果树的大画的纸等活动过程1、教师出示挂图，引导幼儿观察，引起幼儿的兴趣2、师生共同讨论，教师根据讨论结果做演示讲解（1）出示花有果树的画纸并演示（2）教师小结3、幼儿操作，教师指导帮助（1）幼儿在美术画册上进行指印画操作，教师提醒常规（2）教师鼓励幼儿通过变化排列方式来表现水果4、欣赏与评价教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐活动三小金鱼找尾巴好文供参考!3/17活动目标1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴2、体验帮助别人的快乐活动准备1、经验准备：幼儿已经具备树叶拓印的基本方法技能2、材料准备：枫叶、抹布、棉签、各色水粉活动过程1、教师引导幼儿欣赏自制作品“合理的小金鱼”引起幼儿的兴趣2、幼儿操作，教师指导、帮助（1）教师讲解要点（2）教师帮助个别有困难的幼儿操作（3）教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法3、欣赏与练习教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动活动四毛毛虫活动目标1、能运用手指印画的方法表现毛毛虫2、能尝试表现出毛毛虫弯曲的变化3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣活动准备材料准备：各色颜色、用绿卡纸剪成的树叶好文供参考!4/17活动过程1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫2、教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”激发幼儿的兴趣（1）教师邀请两至三位幼儿充当毛毛虫的身体，带领“毛毛虫”四处走活动（2）教师继续邀请幼儿充当毛毛虫的身体（3）教师引导幼儿观察并发现，弯曲的队伍就像毛毛虫弯曲的身体3、教师引导幼儿自行尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导（1）教师请个别幼儿尝试手指指点的`方法印画毛毛虫（2）教师演示，边用食指印画边念儿歌4、幼儿操作，教师指导帮助5、欣赏与评价活动五小兔子的花布活动目标1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐活动准备经验准备：已具备该印画的相关经验，认识胡箩卜材料准备：实物胡萝卜、胡萝卜印章、各色颜料、调色盘好文供参考!5/17活动过程1、用故事导入活动，并引导幼儿观察自制作品，激发创作兴趣2、师生共同探索制作胡萝卜印画的方法（1）教师出示胡萝卜及胡萝卜印章，请个别幼儿尝试印画（2）教师指导3、教师讲述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮助（1）教师观察幼儿的操作，重点提醒幼儿在沾色时要适量，盖印要用力，方法要到位（2）教师注意提醒幼儿换色时，一定要换新的印章，不能混色（3）教师提醒幼儿尽量多印，丰富画面4、欣赏与评价活动六《小树叶跳舞》活动目标1、能用手蘸自己喜欢的颜色印画2、能通过变化手的方向表现秋天的树叶3、愿意参加手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣活动准备1、各色水粉颜料、调色盘、抹布2、在活动室的墙面绘制简单的花园背景好文供参考!6/17活动重点1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并盖印在纸上2、能尝试变化手的方向和印画的位置来表现活动过程1、通过歌唱、游戏导入活动，引导幼儿对小手展开想象2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，教师以故事的形式引导幼儿（1）教师在大树上边印树叶边讲述故事（2）巩固幼儿对颜色的认识，引导幼儿发挥想象——小树叶在跳舞（3）引导幼儿观察挂图，讨论树叶宝宝所呈现的状态3、教师指导幼儿在美术画册上进行印画活动4、欣赏欣赏与评价活动七甜甜的大菠萝活动目标1、能用棉签画交叉网线，表现波罗的表面特征2、让幼儿体验用棉签绘制菠萝的成功感活动准备1、经验准备：认识菠萝2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘活动过程1、教师引导幼儿观察菠萝，激发幼儿的创作兴趣好文供参考!7/17（1）教师出示挂图，让幼儿观察讨论（2）教师小结2、教师演示创作方法并引导幼儿尝试（1）教师出示棉签示范（2）教师请一名幼儿尝试用棉签画出交叉线（3）教师引导幼儿做书空练习3、幼儿操作教师观察帮助幼儿进行棉签画活动，教师帮助个别有困难的幼儿完成操作4、欣赏与练习活动八花衣服苹果宝宝活动目标1、能尝试用油画棒或蜡笔练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂色和涂满色的技能2、能感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感活动准备1、经验准备：幼儿已经进行过油画棒或蜡笔的单色平涂练习2、材料准备：实物苹果、油画棒活动过程1、教师出示实物苹果，引导幼儿观察，激发其创作兴趣教师引导幼儿讨论观察两个苹果的不同之处，发现两者间好文供参考!8/17的色彩差异2、师生共同探索色彩叠置的画法，教师总结并演示（1）教师出示挂图让幼儿欣赏（2）教师请个别幼儿尝试，引导幼儿发现叠置的效果，探索叠置涂色的方法（3）教师小结3、幼儿创作教师指导帮助4、欣赏与评价活动九花朵朵活动目标1、能变化不同的手型，并运用组合、叠加的印画方法表现花朵2、让幼儿体验运用不同方法印画带来的乐趣以及组画的成就感活动准备1、材料准备：各色水粉颜色、调色盘、棉签、抹布2、环境布置：用“小树叶跳舞”的作品图做背景活动过程1、教师讲述情景，引起幼儿的活动兴趣2、教师演示，激发幼儿的创作兴趣教师演示，先用手掌在画纸上印出一朵花，再用棉签画出花的茎和叶好文供参考!9/173、幼儿尝试印画，教师给予帮助（1）教师引导幼儿运用新的方法印花（2）引导幼儿尝试运用两种不同的颜色进行印画，并发现花的变化（3）鼓励幼儿自主创新，用自己的方式印画花，并在印画后尝试用棉签添画茎和叶。4、欣赏与评价活动十雨中池塘活动目标1、能运用棉签画和短线，表现瓢虫身上的点和秋雨2、能用拇指和食指捏握棉签作画，知道要将不同颜色的棉签放回相应的颜料中活动准备材料准备：各色水粉颜料、棉签、调色盘、画纸活动过程1、教师出示挂图，引发幼儿的兴趣2、教师演示并讲解棉签画点的方式，引导幼儿讨论短斜线的画法（1）教师演示用棉签画出瓢虫身上的黑点（2）幼儿讨论并请个别幼儿尝试探索（3）幼儿根据教师的描述，用书空的方式画秋雨（4）幼儿一边听教师描述下雨的情景，一边在画纸上尝试练习用短线画出秋雨好文供参考!10/173、教师讲述创作前得注意事项，幼儿创作，教师指导教师适时提醒，帮助幼儿养成良好的绘画习惯，鼓励幼儿边描述边创作4、欣赏与评价活动十一小瓶盖变变变活动目标1、能尝试用大小不同的瓶盖印画，激发其想象2、感受瓶盖印添画活动的乐趣与神奇活动准备经验准备：制作过瓶盖拓印蝴蝶材料准备：大小不同的瓶盖，各色水粉、大画纸活动过程1、引导幼儿随意进行瓶盖印画，激发其想象（1）教师带领幼儿在一张大画纸上随意印瓶盖，请幼儿观察讨论，引出的瓶盖像什么？引导幼儿观察瓶盖幼儿园小班美术教案【第二篇】活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。好文供参考!11/17活动目标：1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、感受作品的美感。活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。(熊猫)二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的？2、眼睛是什么样子、什么颜色的？3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？4、它的四肢是什么样子、什么颜色的。?教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。(赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎好文供参考!12/17乎的很可爱的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——)幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。四、幼儿操作1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。五、结束活动1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么？2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。活动反思：在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进行制版时，小朋好文供参考!13/17友们都不能用剪刀剪出完整的图形，连最简单的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧，如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会方便些。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。2、体验冬天明显的季节特征。3、发展幼儿的动手能力。重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。好文供参考!14/172、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼儿绘画，教师观察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。三、分享交流1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。雪人百科：雪人（拼音：xuěrén；英文：asnowman）指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种特别的娱乐方式。堆雪人是下雪天才好文供参考!15/17能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。幼儿园小班美术教案【第四篇】一、活动目标：1、了解蜘蛛织网捉虫的特性，能用短直线来表现蜘姝网。2、积极参与活动，大胆进行绘画和粘贴。3、感受线条的美、体验成功的快乐。二、活动重难点1、了解蜘蛛织网捉虫的特性，能用短直线来表现蜘姝网。2、能用短直线大胆进行绘画，会用密密的、直直的、连住不断开的画法表现蜘蛛网。三、活动准备1、