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参考资料，少熬夜！春天来了儿童画教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“春天来了儿童画教案【热选4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！儿童画蛋糕美术教案【第一篇】活动目标1、引导幼儿大胆添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。2、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。活动过程一、谈话。1、小朋友吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？自己最喜欢蛋糕的哪一部分？3、小结：蛋糕有各种各样的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。二、示范讲解。今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用黄色的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。三、幼儿作画，教师巡回指导。小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。四、展示幼儿作品，讲评。1、引导幼儿相互欣赏、评价。2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。3、老师总结评价。幼儿绘画活动教案【第二篇】活动目标：1、能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。2、体验手工的乐趣和成就感。活动准备：1、PPT课件、海底世界背景图。2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。活动过程：一、欣赏热带鱼，导入活动。参考资料，少熬夜！1、师：（出示PPT）小朋友，这是什么地方啊？2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧！水族馆里都有些什么呀？这些鱼都是什么样子的呢？3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂亮吗？二、观察五彩鱼，掌握制作方法。1、观察五彩鱼，认识操作材料2、教师示范，掌握操作方法。师：①首先撕开双面胶，②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕⑤漂亮彩带来装扮⑥贴上眼睛和鱼鳍⑦五彩小鱼完成啦！三、幼儿操作，教师指导四、展示作品，相互评价。1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的'展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么？2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会，好吗？六一儿童节儿童画教案【第三篇】活动目标：1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。活动准备：“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。活动过程：1、情境导入——六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆祝六一的舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！（评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。）——看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什么做的吗？——我们一起来看看小兔是怎么变出来的眼睛嘴巴画出来；兔子耳朵撕出来；双面胶、揭开来；圆圆肚子黏起来。（评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探索，从图片的观察中发现制作的步骤。）2、制作小兔参考资料，少熬夜！（1）教师示范制作过程——现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。（2）幼儿操作——请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊聊天。（边放儿歌边制作，个别指导）（评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。）3、小兔站起来（1）自由探索，让小兔站起来。——我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？——这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小兔，让他能站在你的小椅子上。（2）幼儿个别交流方法——（请小朋友介绍让小兔站起来的方法）你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。——我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让他站起来的，而且都不会倒哦。（3）幼儿再次尝试——请你们也帮助自己的小兔站站好，让他可以走路又不会倒。（评析：活动多次运用幼儿自我探索的方式，引导幼儿动脑筋制作小兔。）4、活动结束：庆六一舞会——请小朋友们把你们的小兔送到舞台上，一起围着圈来跳舞吧。幼儿绘画活动教案【第四篇】活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。活动准备：1、收集展示有特色的帽子。2、学习包。3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：参考资料，少熬夜！（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。