小班手指游戏教案精编4篇

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参考资料,少熬夜!小班手指游戏教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班手指游戏教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班手指游戏活动教案1活动目标:1.能够知道手指可以变化出许多东西,并能从中感受到变化的快乐。2.通过亲子游戏,培养幼儿与家长的感情。活动准备:牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果活动过程:一、活动开始爸爸抱着宝宝坐在垫子上,妈妈坐在宝宝的对面,妈妈的身后藏着实物。二、活动开展1.妈妈伸出手指,念着儿歌:一根手指一根手指,转转转,变成小牙刷,刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷,做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手,用一根手指跟妈妈做同样的动作)2.妈妈伸出两根手指念着儿歌:两根手指两根手指,转转转,变成小白兔,跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子,爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上,做小兔子跳的动作)3.依次内推:三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。4.妈妈把玩具放在宝宝的前面,妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)5.爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈,爸爸和妈妈念儿歌,爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。三、活动结束1.妈妈说着儿歌,宝宝独立完成儿歌里面的动作。2.宝宝做对动作,爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。手指游戏儿歌:一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫小班手指游戏教案2一、活动目标:参考资料,少熬夜!1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。二、活动准备:让幼儿用手指出示剪刀、石头、布三、活动过程:1、情景导入。1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。2)播放一段美拍视频,导入剪刀、石头、布游戏。3)热身,小朋友们动手一起做剪刀、石头、布。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀,咔嚓咔嚓!石头,叮叮咚咚!布,噼里啪啦!2、学习儿歌,并进行手指游戏。1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。2)老师说歌谣,展示动作。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀,一块石头,变成小白兔!3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。3、小结提升。今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。活动反思:在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。小班手指游戏活动教案3活动目标:1、能根据教师的手指动作和表情,理解故事情节。2、在理解故事内容的基础上,尝试依据自己的理解续编故事。活动过程:1、激发幼儿的兴趣。老师的手指会变,我会变,像什么?参考资料,少熬夜!(1)食指(笔、筷子)(2)食指、中指(3)双手成三角形(钻石、房顶)(4)拳头(石头)2、小朋友互相交流,看自己的手指会变成什么?幼儿自己去变(爱心、电话、孔雀、电梯、蝴蝶、小鸟、布、飞机)3、小手讲故事:(1)教师边演示边讲故事两遍(2)请个别幼儿讲述4、幼儿发挥想象:(1)你们想还有谁会走过来?(幼儿交流)幼儿讲述:(小鸟、蝴蝶、老虎、小鸡、大灰狼、小狗、……)(2)石头一直挡在这儿,有什么办法来处理它?幼儿讨论、交流。师小结:大吊车把石头吊起来送到铺路的那儿等。5、教师完整地讲一遍故事。6、结束:小手讲了这么多故事,你们想不想和好朋友分享呢?(想)还等什么呢?走吧!课后反思:虽然是克隆的别的幼儿园教师的教案与教法,但是孩子们真的很感兴趣,但是我让幼儿发挥想象时没有让他们尽情讲述,所以这个环节存在一定问题,有待于改进。小班手指游戏教案4活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。活动准备1、歌曲《爬呀爬》。2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。2、请幼儿猜测老师刚在干什么,然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上爬的动作。3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。4、请幼儿学习歌曲,并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。5、幼儿两两结伴.边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作,以同伴感觉舒服为宜。参考资料,少熬夜!6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式,并带领幼儿采纳不同的提议方式,按照乐曲的节拍,边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。7、启发幼儿学习创编其他的`动作起点和终点,并把它们编成歌词边唱边表演。如:向上到耳朵上;向下到膝盖上等,体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。活动延伸全体幼儿合作手印画朋友树,或手指印画一串葡萄。环境创设:可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域,供幼儿欣赏。家园共育:家长可以和孩子结伴游戏,边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬,体会亲子互动的乐趣。

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