创造性美术造型活动设计《生日蛋糕》(精编3篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!创造性美术造型活动设计《生日蛋糕》(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“创造性美术造型活动设计《生日蛋糕》(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!月亮船幼儿教案1目标:1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。准备:教学挂图、幼儿用书、故事录音。过程:1、激发幼儿阅读的兴趣:播放故事录音片段(蒲公英的哭声)。教师提问,幼儿回答:——“是谁在哭啊?”“蒲公英为什么哭啊?”2、阅读图书感受内容:幼儿阅读图书。——“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”“蒲公英的家到底在哪呢?”3、阅读理解内容:幼儿自主阅读后发表自己的想法:——“你们在图书里看到些什么?”“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”“蒲公英的家到底在哪里?”“是谁帮助它找到了家?”4、完整欣赏:播放背景音乐,教师讲述故事。幼儿自由结伴讨论:——“你们的家在哪里?”“那儿有些什么美丽的景物呢?”师生共同小结,共同感受热爱家乡的情感。建议与提示:可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画,并尝试写一写自己家乡的故事。活动反思:1、在初步欣赏故事时,我能抓住主线来提问,让幼儿听完故事后就能记住大概,这一点较好。参考资料,少熬夜!2、在引导幼儿认识四大之最时,我直接告诉幼儿是什么,让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点,但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义,我应该用一些比较的手法来实现这个目标,效果会更好。3、《纲要》指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话,让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心,提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时,我将幼儿置于故事之中,让他们结合自己的经验,体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情,进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。《鱼》中班教案2活动目标:⒈发挥幼儿的想象力,能在鳞片上设计各种各样的图案。⒉培养幼儿仔细观察以及细心、耐心的习惯。⒊会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。⒋让幼儿体验自主、独立、创造的能力。⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:⒈一张鱼妈妈的图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。⒉各种各样小鱼的图片。⒊每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。活动过程:⒈复习认识鱼。师:大海里有许多鱼,你知道哪些鱼吗?幼儿讲所知道的鱼,然后再欣赏各种各样的鱼。小结:大海里有许多鱼,身上还有许多漂亮的花纹、图案。出示小鱼。师:这儿来了两条小鱼,漂亮吗?(漂亮)可是鱼妈妈呢忙着给她们打扮,却忘记给自己打扮了,所以不好意思出来见大家,我们把她请出来好不好?(好)⒉给鱼妈妈设计衣服。师:今天鱼妈妈没有穿漂亮的衣服,要不就由我们来帮鱼妈妈打扮,好吗?(好)我在鱼妈妈的鳞片上设计了很多漂亮的图案,看!欣赏老师设计的图案。师:这些是老师设计的,那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢?幼儿发挥想象力。⒊幼儿设计师:现在就由你们来设计,设计好了以后,我们再给鱼妈妈穿上去,看看谁设计得最美。幼儿设计图案,设计好了后,教师再把鳞片贴到鱼妈妈的身上。音乐游戏“小鱼游”,结束活动。活动反思:参考资料,少熬夜!本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。《鱼》中班教案3活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;2、体验相互关心相互帮助的快乐。活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。活动过程一、情景导入教师:小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)河里的小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。教师:6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”二、欣赏讨论(答对奖小红花)1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的。鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。4、讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)三、鼓励独创、指导要点美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小参考资料,少熬夜!鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。1、复习水粉画的画法2、老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰四、结束活动展示作品将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。

1 / 7
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功