中班健康百变纸箱教案（精选4篇）

参考资料，少熬夜！中班健康百变纸箱教案（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班健康百变纸箱教案（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园中班美术公开课教案【第一篇】目标鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。准备废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。进行1.出示小动物造型，幼儿观察后，挑选己喜欢的动物，互相说一说是什么小动物。2.教师创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服，好吗？我们先剪出漂亮的图形。教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的。衣服就变漂亮了。带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。3.小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会，笛笛……上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。大班阅读绘本教案【第二篇】活动目标：1、欣赏胡子的奇特造型，感受绘本的夸张和趣味，享受师幼共读的情趣。2、根据画面大胆想像讲述，初步理解故事内容。活动准备：1、每人一本绘本《咔嚓咔嚓剪胡子》。2、PPT演示文稿、电子书等。3、各种造型的胡子PPT演示文稿。活动过程：一、欣赏趣读，引出课题。欣赏各种造型奇特的胡子PPT演示文稿，说说各种胡子的名称，引出绘本：《咔嚓咔嚓剪胡子》及故事主人公：乔波奇。二、观察研读，理解讲述。参考资料，少熬夜！1、看PPT（P1~~P7）老师略讲故事内容。2、观察讲述乔波奇为不同客人剪胡子的'过程，引导幼儿自主讲述。“今天，店里来了一位戴着礼帽的绅士，他们说些什么？做了什么？”（引导幼儿讲讲乔波奇剪胡子的动作、神态及剪胡子象声词。）“胡子剪好了，客人感觉怎么样？”“又来了一位从没见过的客人，谁来讲讲他们之间发生的事？”（请两至三位幼儿完整讲述乔波奇为客人剪胡子的经过。）教师简单小结，以故事语言引出后面的故事。3、观察徒弟学剪胡子的画面，说说、演演角色对话。“这个徒弟很努力地学，但是……怎么了？”“客人心情怎样？”（扮演）“我们一起来学一学他们的表情、对话。”“小徒弟又有什么反应呢？他的心情是怎样的？”“如果你是师傅乔波奇，你会怎么说？”（集体学讲师傅的话。）三、自主阅读，问答互动。1、设疑引导自主阅读，理解后半段故事内容。“乔波奇是怎么找到乔波奇剪胡子店2号店的？”“找到乔波奇剪胡子店2号店后乔波奇又做了什么？”2、幼儿看绘本阅读到最后。四、集体阅读，享受情趣。教师利用电子书带领幼儿集体阅读。五、结束活动。“这本书真是太有趣了，我们回去再来细细品味吧！”幼儿园中班公开课教案【第三篇】活动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培养幼儿的自我保护的意识。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。3、运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。活动过程：1、回忆身体上会动的部位。2、出示幼儿图例，讨论：这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样？你知道他们有什么用吗？参考资料，少熬夜！猜猜他要去做什么？为什么要穿戴上这些运动护具？（幼儿无法识别的运动护具教师可加以补充，提升幼儿经验）3、出示运动员图片，讨论：他们是谁？在做什么？他们戴了哪些运动护具？为什么要戴？（进一步巩固运动护具的名称及其作用）4、说说我们平时在做哪些运动时要戴上运动护具？如果没有穿戴运动护具，会怎么样？让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。幼儿园中班公开课教案【第四篇】设计思路：节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。一、活动内容：节奏活动《一千零一个喷嚏》二、活动目的：1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。（1）教师讲述第一遍故事。提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎参考资料，少熬夜！样解决的？（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。（1）组织幼儿自由选择乐器。师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？5、幼儿持乐器为故事配节奏。（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实际情况指导）。师提出要求：①要注意看老师的指挥；②不要让乐器随便发出声音。（2）根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。（3）幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏（4）师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。6、游戏《小兔和狼》结束。