小班美术彩带飘飘教案4篇

参考资料，少熬夜！小班美术彩带飘飘教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班美术彩带飘飘教案4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班国旗飘飘美术教案【第一篇】设计思路：国庆节已经过了，很多小朋友们都已经了解了国庆节的意义，对于我们来说，国庆节是祖国的生日，但是对于幼儿来说，国庆节可能仅仅只是一个假期，我们要培养幼儿的爱国精神，可以从具有象征意义的国旗开始教育孩子，让孩子知道尊重国旗，爱我中华。活动目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。活动准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。活动过程：1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。国旗是一个国家的象征，中国的五星红旗是我们所有中国人眼中最美丽的景色，我们可以通过红旗来激发幼儿的爱国精神，让幼儿懂得什么是爱国。活动目标【第二篇】参考资料，少熬夜！1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。2、在想象中，体会快乐的情绪。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的`技巧和艺术气质。小班美术彩带飘飘教案【第三篇】教学目标：1、喜欢美丽的雪花，学习画雪花。2、初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：物质准备：白色油画棒、浅灰色底板、《幼儿画册》。知识准备：已经观察过雪花飘落的美景，或者看过录像中的有关镜头。教学重点难点：教学重点：喜欢美丽的雪花，学习画雪花。教学难点：初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。教学方法与手段：示范法、练习法、讨论法等。教学过程：一、激起幼儿作画的兴趣。教师活动：1、师：今天老师带来了一支笔，你看是什么笔？2、师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？(请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)幼儿活动：1、观察老师手中的笔。2、想象怎样用老师手中的笔让天空中变出雪花。设计意图：通过笔激发幼儿的学习兴趣。为下环节的开展做准备。二、讨论画雪花的方法教师活动：1、师：刚才他是怎么把雪花变出来的？(请其他幼儿讲述。)2、教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了。(教师一边小结一边示范。)参考资料，少熬夜！3、师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？(请幼儿尝试画更大块的雪花。)你是用什么方法让雪花变大的？(鼓励幼儿大胆讲述自己的画法。)4、教师示范：他的办法真好，我也来试试。要让雪花变得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变成了一朵大雪花。(示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等。)5、师：你们看，那里还有好多地方还没下雪呢，我们让那里也飘满有大有小的雪花。幼儿活动：1、和老师一起讨论画雪花的方法。2、倾听老师的小结和老师介绍的方法。3、尝试怎样把雪花变大。4、观看老师的画画过程。设计意图：本环节为重点环节，通过本环节的教学能让幼儿了解学会画雪花的方法，并能自己尝试画雪花，并能把它变成大的雪花。三、幼儿绘画教师活动：1、指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提醒幼儿作画时应用力点。2、鼓励幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点。幼儿活动：1、幼儿亲子进行画画。2、在画画的同时，接受老师的指导。设计意图：通过亲自操作能把刚才学的知识运用到实际作画中。知识得以运用。四、展示幼儿作品，互相欣赏雪花飘飘的美景。教师活动：1、将幼儿的作品布置成雪景。师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了。2、师：你觉得哪里的`雪下的最漂亮？为什么呢？3、师：雪下的真漂亮，我们拍照吧。幼儿活动：1、互相欣赏各自的作品。2、说说哪里的雪最漂亮，为什么？3、和老师一起在雪景里拍照。设计意图：通过相互欣赏，吸取对方作品中好的一面，以后能够运用到自己的作品中，绘画技巧得到提高。活动反思：因为已经进入冬天了，在平时的谈话中，我发现孩子们对于冬天的雪花都有自己的看法。当我出示了范画之后，孩子们就表现出了极大地兴趣，都希望自己能够来试一试。并且有过参考资料，少熬夜！之前的《一串红》和《小鱼吐泡泡》的印画经验，孩子们很快地就掌握了印的方法。但尽管如此，我还是觉得，书中所示雪花的点法有点难，思考再三，也始终找不到一种更简便易教，学生易学的方法。小班美术雪花飘飘教案【第四篇】一、教学目标知识与技能：学生能够了解雪花的不同结构。过程与方法：学生能够运用折、画、剪的方法制作出剪纸雪花。情感态度与价值观：学生能够善于观察生活，了解传统剪纸的魅力，感受冬天的美景，培养学生热爱大自然的思想感情。二、教学重难点重点认识雪花的结构特点、欣赏体会雪花的美感难点运用折、剪的方法制作一片雪花三、教学过程1.导入新课谜语导入。“说像糖，它不甜；说像盐，它不咸；冬天有时一片，夏天谁都不见。”谜底雪花，今天我们就来探索一下这朵神奇的“花”。2.讲授新课（1）新授一：大家仔细观察大屏幕上的雪花有什么特点？雪花多由六边形组成，基本对称。（2）新授二：如何用剪纸方法来制作一朵漂亮的雪花呢？在纸上画出图案再剪下来，可以将纸对折三次，得到一个三角形以后再在上面画菱形三角形等图案剪下来。教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下来，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。3.巩固练习（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；（3）教师点评，让同学将自己的作品粘贴在教室后面的展示区。4.课堂小结（1）知道了雪花的结构并且可以用剪纸的方法来剪出雪花；（2）让同学们学会观察生活中的美，培养学生热爱大自然的思想感情。5.布置作业将自己的雪花送给自己最好的朋友。