实用小学作文形式一到六年级精编3篇

好文供参考!1/34实用小学作文形式一到六年级精编3篇【引读】这篇优秀的文档“实用小学作文形式一到六年级精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学作文形式一到六年级1如何创新作文形式学习目标1体会各种作文形式的效果2了解几种常见的创新作文形式的方法思考为什么要创新作文形式有什么好处如果你能找到与众不同的材料对生活持有新颖独到的认识你就能实现内容创新如果你从服务内容需要出发找到别具一格的非常规文体你就能实现形式创新所谓形式创新要求区别于中规中矩的记叙文说明文议论文等中学生作文中的常见文体和标题加上一口气的陈述到底的结构形式远离常式启用变式能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼别致脱俗形式创新方法多样不一而足当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事你完全可以撇开记叙文体启用小剧本的形式当你觉得从人的角度叙述太平淡不妨从物的角度叙述启用童话的形式当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时你可以考虑运用病历的写法当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握你就可以运用小标题支撑文章的结构当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交好文供参考!2/34流的现场感时你完全可以考虑运用书信式自问自答式演讲式还有小小说寓言诗歌日记式会议记录倡议书广告启事成果报告等等话题作文将我们带到了创新的天空里你为什么不摘出手来去摘取一颗创新的星星呢自学指导二我们有哪些具体的创新作文形式的方法呢方法一镶嵌标题组接片断方法二回环反复强化文旨方法三巧用题记提升内涵方法四借用日记体现真实方法五书信式方法六讨论式镶嵌标题组接片段拟定小标题应该简明准确地概括每部分的内容小标题之间要有必要的关联或者结构形式一致或者内容上属于并举或者情节上有前后勾联但有一点需要提醒的是各个小标题下的内容必须锁定在指定话题之内否则就容易出现偏离题旨的问题失败作文我们班的女生女生性格脾气各不相同而我们班的女生活泼开朗不发脾气时如平静的海洋一样静得出奇一旦发起脾气来如火山爆发挡也挡不住我们班的女生很团结其中一个受人欺负会有许多帮着出气在这一桌上气势就压过男生而且我们女生人数也比他们多他们遇到我们只好避而远之说起活泼我们班的女生那是没话可说个个好动她们可不相信男孩子总比女孩子强女孩子只有文静才算美她们统统抛在脑后天若踏下来也改变不了她们的性格我们班的女生多才多艺有的会唱歌歌声动听清脆响亮有的会跳舞跳起来姿态优美轻盈有的会写作文章内容精彩词句优美嘿我们班的女生真棒升级作文我们班的女生我们班可是个人才济济的风水宝好文供参考!3/34地男生且不说光是29名女生就各有各的风采各有各的故事流行派仲文艳我是女生可爱的女生你听这是谁唱的这么动听哈告诉你吧这就是第一个要出场的人物仲文艳她一生时髦的打扮一头乌黑的卷发同学们给她个妮称波斯猫一到下课教室就像是她的专场演唱会一样嗨你知道吗周杰伦又出了新专辑了这已经是第五盘了仲文艳最崇拜的就是周杰伦在她的文具盒里周杰伦的卡片几乎是满的她几乎已经崇拜周杰伦到了极点吹牛大王冯慧颖说起她那笑话可就多了有一次有个同学带了一本《十大元帅》来看下课时她便凑上去说不就是《十大元帅》吗我早就倒背如流了吃墨水的陈毅做手术不打麻醉的孙悟空哈她的一席话把同学都给逗乐了她竟然能把古典名著中的人物搬到十大元帅中来你说她吹不吹常常把小蜗牛吹得比飞机还大呢还有一次地理教师讲到赤道的长度说用40万个人趴在赤道上可以把地球围个圈下课时她说我准备回家同我爸商量一下把所有的积蓄全拿出来举行一次全国性的比武大赛选出40万个健壮的青年让他们紧紧地好文供参考!4/34趴在赤道上那美国那边就永远是黑夜我们这边就永远是白天了同学们都被逗得前俯后仰一个同学笑着说你要给们带队呀有一次下课了历史教师的手机响了就走出去接电话冯慧颖就尖着嗓门说喂小丽啊才貌双全周雅文瞧瞧那个伶俐的小姑娘周雅文扎着个小马辫眼睛特大特省电费温柔的嘴角上长着一个小小的黑痣她呀整天就是个笑呵呵遇到什么伤心事都会化悲痛为微笑和她在一起什么烦恼都抛到脑后去了简直就是个哈哈妹怎么样俺们班的女生最可爱俺们班的女生最活泼俺们班的女生最最靓回环反复强化文旨选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话在文章的若干处地方不断重复并形成全文结构的主体框架这种写法叫作回环反复法三种形式一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语形成段首排比或段尾排比的修辞效果一种是同一中心句散见于不同的段落至于放在段首段中或段尾比较随意一种是将某一线索句或中心句单独成段均匀分布在文章中以展现事物的层次性和文章的条理性抒发强烈的感情巧用题记提升内涵当你觉得1篇文章有些平淡但又暗含着一好文供参考!5/34些深刻的哲理这时你可以为自己的作文安置一个好的题记题记内容可以引用与作文思想内涵相关联的诗句或名人名言可以选摘文中富有哲理和启迪的语句这样往往会起到先声夺人的效果提升作品的高度借用日记体现真实感人心者莫先乎情只有真正发自内心的东西才能让旁人的心中荡起情感的涟漪日记体的表达能有力地传达作者的心声体现作者的心路历程作品也变得真实而富有生活气息书信式爱心尊敬的各位老师你们好此致敬礼在你们爱心中成长的ｘｘｘ年ｘ月ｘ日讨论式四个图形引发了一场争论情景一初三4班课堂讨论会情景二踏雪回家饭桌上课堂检测以脚印为话题写1篇作文题目自拟体裁任选小学作文形式一到六年级21．病历式病历姓名：考生年龄：明年高考性别：永远考不上“空姐”日期：期中考试试卷发下后症状：（从上至下，由表及里）头发有脱落现象并伴有24k银丝（用脑过度）目光呆滞，“熊猫眼”（寤寐思分，辗转反侧）好文供参考!6/34两耳长茧（在学校被老师讲，在家挨父母骂，出门听亲友唠叨）下颚脱臼（老打哈欠所致）右手难以伸直（呈空心握笔状）脊柱呈“s”型弯曲（随时准备投入“战斗”）大腿外侧表皮脱落（被凳子磨的）脚臭味消失（很久没有运动鞋上脚）整个人看上去烦躁、忧郁、少语，喜欢自嘲，没事就打110，出门就喊要地震，一言以蔽之——心灵空虚。此症有较强的传染能力，主要的传染途径是：课本、笔记、题典，若正常人视线接触到患者的这些用品，立即会被它们上面密密麻麻、五颜六色的符号所刺激，回家后，很快亦出现病症。以上病症如九牛一毛，还有其他许多并发症，如眼球毛细血管扩张、夜间多动症、油墨味敏感症等等。诊断：考后学生综合症（拉丁文：××××××）病情：已入膏肓，但有药可救药方：期末考试用量：多多益善注：用药效果与症状成正比，病情重者，疗效尤佳。2．庭审记录式我不是堕落的催化剂——“比”的申辩这是一场长达千年的官司，今天已是第7000次开庭了，出场人物如下：褒贬法官：有权定夺词义的褒贬，腐败主审法官。原告：堕落。好文供参考!7/34原告证人：秦桧、和王申、胡长清、成克杰。被告：比。被告证人：翟盘（japan日本）、康有为、邓小平、奥林匹克。只听褒贬法官法锤一下，便正式开庭了，首先由原告堕落作陈述。堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微咳嗽一声，说：今天我作为原告，代表权力、腐化进行投诉。我本布衣，在词界是出了名的清廉之人，但“比”的出现打破了这一切，我开始变了，变得丑名远扬，只因我跟人比吃穿，比钱权，最后遭人唾弃。其实比才是真正的凶手，我要求缉拿真正的凶手——“比”。并要求比为此支付精神损失费八万元，请法庭予以支持。”堕落身后的证人开始起哄，秦桧和和王申叫嚷着：“我们本来都是清官，只因比享受才遗臭万年……”旁边的胡长清、成克杰也在叫嚣……“肃静！肃静！请原告方注意法庭纪律，下面请被告方作陈述。”褒贬法官面无表情。比站起来用锐利的眼光扫射了一下周围，说：“请原告方尊重客观事实，你们的堕落与我无关，我并不是堕落的催化剂！我只是一把双刃剑，你把它用在比吃喝玩乐等方面，它能使你堕落；但若用在比学习、工作道德诸方面，它就能升华你的人格，迈向人生成功的舞台。只是你们把我用错了地方，这是你们自找的，我要求法庭给我恢复名誉，下面请我方第一证人和第四证人出庭作证。”褒贬法官以示允许，翟盘与奥林匹克走到台前，翟盘说：“我可以为比作证，正是因为有了比，比好文供参考!8/34才有了今天的地位与经济……”奥林匹克说：“竞争是人类发展的源动力，比的存在促进了人类的发展与奥林匹克精神的发展，原告方的要求纯属无理取闹！”堕落显然坐不住了。一轮又一轮的申辩持续了整整一天，褒贬法官最后作出判决：“法庭认定原告方胜诉。但对巨额赔偿不予支持，本案至此结束。”哎呀，法官也难辩是非曲折了。朋友们，你听了“比”的申辩后，又有何感想呢？快去告诉法官大人吧，以激浊扬清，弘扬正气！简评：本文构思新巧，行文流畅，生动诙谐，形象鲜明，见解深3．实验报告式2005年湖北《借你一双慧眼--关于“他人优点”的实验报告》实验名称研究“他人优点”的性质实验目的探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。实验用品三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、好文供参考!9/34“发现”溶液、“欣赏”溶液。实验步骤1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。实验现象1.滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。2.滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。3.滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种由沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。实验方程式忽视+他人优点=平凡+有害物质发现+他人优点=完美+无毒物质欣赏+他人优点=成功+香气实验总结由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。实验时间2005年6月21日后记生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。好文供参考!10/34大胆的结构形式。独具匠心的将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。文末的后记画龙点睛，为整个“实验”打上了完美的句号。这样一种独特的结构要写得好，很能吸引人。4．书信式2004年河北《快乐存折——心语交流》采用书信的体例：知心姐姐：你好！我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。祝您身体健康，工作顺利！星儿5月8日星儿同学：您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无好文供参考!11/34话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就