新人教版七年级数学1.4.2有理数的除法课件PPT

课前复习：1.有理数的乘法法则是什么？2.什么样的两个数互为倒数？3.求下列有理数的倒数.1,－2,,1.5,,－1,－0.25,3241715121.4.2有理数的除法我要学会1.理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数除法运算.2.掌握分数的符号变化法则,能利用法则化简分数.（1）8÷4（2）（3）(－36)÷9（4）（5）0÷(－6)（6）91)36()61(0418因为(-4)×9=-36,所以(-36)÷9=-4.4184891)36(9)36()61(0)6(0你能用自己的语言来总结这一规律吗？=2=－4=0=2=－4=0计算：有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.a÷b=a·(b≠0).b1这里体现了转化的数学思想哦!试一试你能用刚才所学的除法法则计算下列各题吗？（1）－54÷（－9）；（2）－27÷3；（3）0÷（－7）；（4）24÷（－6）.解：（1）－54÷（－9）=－54×（－）=6；（2）－27÷3＝－27×＝－9；（3）0÷（－7）＝0×（）＝0；（4）24÷（－6）＝24×（）＝－4.91317161观察上面算式的计算结果，你发现它们的符号有什么规律吗？两数相除,同号得,异号得,并把绝对值相;0除以任何一个不等于0的数,都得.正负除0两数相除的符号法则:法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数,都得0.有理数的除法法则例1计算:(1)(－36)÷9；(2)÷().12253553=1225×()=45解:(1)(－36)÷9=－36÷9=－4；(2)()1225÷35对于这两题的计算，你有什么样的思路？如果两数相除，能够整除就选择法则2，不能够整除就选择用法则1.例2：化简下列各式：1245).2(;312).1(4415练习2：化简解（1）)312(312-312-）（（2）1245124512-45-9-7245-30-75-0总结刚才的练习，你能得出这样的结论吗？bababababa)2()1(分子,分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数的值不变.简记为：一个负号随意摆，两个负号全部裁。选用适当的方法计算下列各题（比一比，看谁算得既快又准）。（1）（－18）÷6；（2）1÷（－9）；（3）0÷（－8）；（4）（－18）÷（－12）；（5）（－12）÷（－）（6）（－27）÷；（7）（－）÷17；（8）（－0.25）÷（－）.5238331153你做对了吗？例3：计算：)41(855.2.2);5()75125.(151)75125()5()75125(:解51755112571257125415825)41(855.2.21练习3、911936-）（）（）（）（511-4-12-）（）（）（25.0-58-32-1.理解并掌握了有理数的两条除法法则；2.能够选择适当的法则来进行有理数的除法运算；作业布置：习题1.4第4、6、7题；