幼儿园《安全教育》主题教案通用5篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!幼儿园《安全教育》主题教案通用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园《安全教育》主题教案通用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班安全教育教案【第一篇】教育领域:预防意外伤害的教育活动目标:1.认识生活中的各种安全标志,知道应该按照安全标志的要求行动,初步形成自我保护的意识和能力。2.制作安全标志,进一步了解安全标志在生活中的作用。3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.体验合作创编游戏的乐趣。活动准备:经验准备:请幼儿事先了解有关的安全标志。物质准备:多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。活动过程:一、找一找:1.故事导入,激发兴趣:师:有一只小猴叫噜噜,他碰到了一件难事想请你们帮忙解决,我们一起来看看它究竟发生了什么事?教师边播放课件边讲故事,引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。2.提出问题,引发思考:师:为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么作用?师:除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过,它们表示什么意思?教师播放课件,引导幼儿继续寻找有关的安全标志。二、说一说:师:请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志,告诉大家这些标志是什么意思?鼓励幼儿介绍安全标志。师:你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图,告诉幼儿该标志的正确名称,并进行分类。师:请你们想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?小结:生活中,到处都有安全标志,如:马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等,它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动,才能这样既能保护自己又不影响别人。三、玩一玩:参考资料,少熬夜!游戏:看谁找的准。教师说出一种安全标志的名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。四、画一画:师:想一想,在我们的教室里、幼儿园里,有什么地方需要挂上安全标志?请幼儿尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。师:请你们来介绍自己设计的安全标志,告诉我们这个标志有什么用?请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。五、活动延伸:幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方,并继续探索相关的安全标志,理解其含义。教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园安全教育教案模板【第二篇】活动目标:1、认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备:1、常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。2、图片若干,小纸片每人2张。活动过程:一、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。二、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。1、提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。参考资料,少熬夜!2、请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。三、请幼儿观察图片,说一说图上的安全标记,请幼儿在小纸片上自己设计安全标记。四、讨论:1、生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢?五、小组制作标记每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。幼儿园安全教育教案【第三篇】活动目标:1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备:若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程:一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。三、讨论正确使用尖利物品的方法。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?2、请个别幼儿示范正确的使用方法。四、教师进行小结。幼儿园大班安全教育教案【第四篇】活动目标参考资料,少熬夜!1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。3、培养幼儿敏锐的观察本事。4、发展幼儿思维和口语表达本事。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本事。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。活动过程一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么它用来干什么你明白乘车要注意什么二、观看图片,明白乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应当怎样保护车厢内的整洁四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动延伸得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料十分丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自我作为教师应当努力的方向,关于汽车这个话题,一向以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见教师的知识储备是很重要的。活动反思“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自我的玩具带回了家,不一样的是,经过这几周的认识,孩子们明白了自我带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。经过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。幼儿园学前班安全教育教案第5篇:地震来了【第五篇】教育目标:1、掌握一定的地震知识,知道地震来了的时候保护自己,学会自救。2、演习:地震来了教学准备:1、资料准备①汶川地震的视频和图片参考资料,少熬夜!②故事:地震来了2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片3、幼儿准备:收集汶川地震的相关图片4、环境布置:教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。教学过程:1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问:①我们刚才看到的是关于什么的图片?②你们看见的图片是怎样的?③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问:①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)②当地震来的时候人们是怎么样做的?视频引出故事:地震来了~3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听:①故事里有哪几个小动物?②发生了什么事情?③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好,谁做的不对?应该怎么样做?4、讨论以上问题,教师做总结。5、给幼儿讲解相关的地震知识,教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活,财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救,救援的,让幼儿知道,当灾难来临的时候,有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们,我们不会孤单,不会害怕,要勇敢,坚强!6、教师和幼儿做游戏:地震来了~幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习,结束。教学反思:设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意思,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。

1 / 10
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功