好妈妈小班教案（精编5篇）

参考资料，少熬夜！好妈妈小班教案（精编5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“好妈妈小班教案（精编5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！好妈妈小班教案1活动名称：《我的好妈妈》活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一、导入，播放歌曲《春晓》播放至一半，请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）师：这样唱着读唐诗好不好听？二、呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的'本领，看看我们要学唱哪首儿歌？三、播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）四、多媒体播放视频《我的好妈妈》。引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意，并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。五、游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。六、讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。七、结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！参考资料，少熬夜！活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。好妈妈小班教案2活动设计背景理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。活动目标1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》活动准备茶杯一只活动过程一、复习律动：听音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的好妈妈。1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、教师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3—4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。三、音乐游戏：找小猫。教学反思《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。参考资料，少熬夜！好妈妈小班教案3活动目标：1、理解歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。2、爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。活动准备：课件及表演的视频活动过程：一、导入歌曲，激发兴趣。小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了一天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。视频中的小朋是怎么做的？二、理解歌词内容，学唱歌曲。1、播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的？老师根据小朋友的回答小结。老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。2、老师范唱3、你们最喜欢歌中的哪一句？老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。三、根据歌词内容创编动作。1、鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。2、幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。4、两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。好妈妈小班教案4教学内容：儿歌《我的好妈妈》教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：《我的好妈妈》课件教学课时：一课时教学过程：参考资料，少熬夜！一、组织教学上课，师生问好！二、欣赏歌曲，感受爱1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？（有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱）2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）参考资料，少熬夜！4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。五、聆听歌曲，加深爱同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。好妈妈小班教案5一、教学名称：红花献给好妈妈二、教学目标：1、激发幼儿热爱妈妈的情感。2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性。3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、教学准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌。四、教学过程：（一）开始部分；幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。（二）基本部分：教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。〈三〉结束部分：教师讲评。收放教具五、教学延伸：让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。