大班手工活动教案【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!大班手工活动教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班手工活动教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班手工教案【第一篇】设计意图:大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣,包括小小的名片。活动之前,我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们提供多种材料和辅助工具,引导他们自由发挥想象和创造,互相交流自己的设计想法,从中获得设计和成功的乐趣。活动目标:1、选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。2、体验自主动手设计、制作名片的乐趣。活动准备:1、经验积累:(1)家长和幼儿共同收集各种名片(2)环境创设:将收集到的名片布置成名片墙(3)科学活动初步认识了解名片的用途和内容2、材料准备:(1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。(2)音乐“找朋友”、名片PPT活动过程:一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。1、音乐“找朋友”进入活动室,提醒幼儿和好朋友抱一抱。2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。“我们知道了一种交朋友的新办法,谁知道?”“咱们收集了很多名片,请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”幼儿自由发言。小结:有了名片真好,既可以用它认识很多朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。1、出示实物,引导幼儿观察发现名片的不同。“小朋友看,我收集的这些名片有什么不同?”2、引导幼儿看PPT,再自由发表评论。“再来看看朋友们收集的名片……”“你看到了什么样的名片?”3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题参考资料,少熬夜!“今天你们都是设计师,每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”“谁来说说看”……引导幼儿自己主动思考,说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。4、幼儿分组设计制作自己的名片,教师巡回指导。三、结束部分展示评价作品引导幼儿互相观察名片,猜猜主人是做什么工作的。激发幼儿在创作的兴趣。延伸活动:欣赏活动“朋友的名片”,设计自己的名片墙游戏:根据名片找朋友活动反思:活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点,能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根,原想毛根的色彩比较突出,而且柔软容易塑形,便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中,毛毛小朋友想用毛根贴边,但是毛根过长,她想用剪刀修剪,但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪,这是我不够沉稳的表现,在王老师的提醒下,我恍然发觉,自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示,引导她自己想办法解决问题,那样更会激发孩子的探索欲望,比如,把毛根折起来扭成麻花状,就可以不用剪刀剪了!感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会,我深深地体会到,教师作为引导者、合作者、支持者,说起来容易做起来难!经常会在不自觉中出现包办代替的弊病,这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累,我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。大班手工教案【第二篇】活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力;2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1、环境布置:布置“海底世界”墙饰;2、各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;3、“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。参考资料,少熬夜!活动过程(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1、提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)2、提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)(二)情景导入1、讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2、在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。讨论:(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。3、提出要求,续编故事(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。(1)教师提出要求:大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。(2)幼儿作画,教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。(四)结束部分:做“小鱼游”律动,结束活动。大班手工教案【第三篇】活动目标:1.能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。2.运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在参考资料,少熬夜!树枝上。3.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。4.体验合作成功的快乐。活动准备:制作好的瓶花一瓶;枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干,各种颜色的颜料、毛笔若干,轻音乐。活动过程:1、导入情境教师:今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物,你们想看看吗?(出示瓶花范样)?你们知道这是什么花吗?这花是真的吗?原来这是老师自己制作的花,漂亮吗2、欣赏讨论教师:谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的,为什么枝条上是黄色的,枝条上的花又是怎么做出来的呢,这些花一样吗?什么地方不一样?(幼儿自由猜测)请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结:原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的,花枝条做好了以后,再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上,最后放在花瓶里,一瓶好看的花就做好了。3.联想创作(制作的过程播放轻音乐)请幼儿闭上眼睛想一下,你准备设计什么颜色的枝条,制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组,进行组合粘贴。(共同协商,合理组合)三、引导讲评师:时间差不多了,我们该集合了(集中幼儿注意力)今天我们的教室里做了几瓶花?你们数的真不错,还剩下一点时间,我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧!(幼儿绕教室走)教师引导幼儿看纸条上的颜色,花朵的形状、颜色等。师:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?为什么?有什么地方不好,为什么?四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里,一定会非常漂亮,师幼一起装扮教师,活动结束。活动反思:幼儿通过观察能发现花纹的排列规律,会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样,一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。大班手工教案【第四篇】活动目标:1、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备:胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。活动过程:参考资料,少熬夜!谈话引出活动内容:1、小朋友你们知道老师手里拿着什么?(葡萄)2、你们知道葡萄是什么味吗?(甜甜的)3、葡萄是什么形状的?(圆圆的)4、葡萄是什么颜色的?(紫色的)5、你们想吃吗?6、小朋友品尝葡萄。制作过程:1、首先打开幼儿用书,把各种纸块剪下来,卷成筒。2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。一、发剪刀、胶水、幼儿用书,并且强调制作的安全。二、幼儿动手操作,教师巡回指导三、放相关的音乐,幼儿展示作品四、教师点评五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄,跳起欢快的新疆舞六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏,活动结束。

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