参考资料,少熬夜!以青春为话题作文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“以青春为话题作文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!以青春为话题作文1专业院团奉上高雅艺术大年初一,青岛市歌舞剧院在青岛市人民会堂举行的“2011年春节文艺晚会”拉开了兔年春节高雅艺术专业演出的大幕。青岛市话剧院的《钱多多嫁人记》成为正月里最热络的话题。而《假话国历险记》、《白雪公主》等童话剧则再现了一幕幕经典,成为家长送给孩子们最好的春节礼物。青岛京剧院的新春贺岁京剧和小剧场京剧演出,为广大戏迷、票友们送上兔年最地道的节日问候。图书馆里与文艺对话不知从什么时候开始,图书馆也成为春节期间最热闹的地方之一。实际上,从小年开始,图书馆就准备了丰富多彩的文化艺术活动:从中文期刊外借书目预展到迎新春青岛民间年画展再到迎新春有奖灯谜竟猜活动:从迎新春中华文化视频讲座系列展播到迎新春共享工程经典影片回顾系列展映再到民俗文化沙龙;从2011年迎新春古筝赏析音乐会到迎新春古诗古琴赏析会再到少儿有奖猜谜:从小贝壳乐团新年音乐会到“捏只小兔过大年”手工活动再到“兔”字成语故事表演:从“不倒翁骑兔子”木偶剧表演到青岛市第八届“金兔闹春”千谜有奖竞猜、剪纸大赛、丝网花大赛图书馆成为大朋友、小朋友与文化艺术对话的地方。此外,群众艺术馆分别举行了“慰问中外友人”、“老少同乐”、“情满军营”、“盛事欢歌”4场主题综艺演出,以及服饰秀、交谊舞公益专场、刺绣艺术展、民俗项目演示等文娱活动。“博物馆城”中寻找别样新年还有许多人,趁着悠闲的春节假期,漫步青岛这座“博物馆城”,不管是本地市民还是外地游客,他们收获到的不只是丰富的文化知识,还有惊喜和意外。青岛市博物馆举办了“青岛史话”青岛地区古代及近现代历史陈列、“百工奇技”一馆藏古代工艺品艺术陈列、“彩瓷聚珍”馆藏明清精品瓷器艺术陈列、“古钱今说”一馆藏古代钱币精品陈列、“左臂丹青”高凤翰书画艺术陈列、“乡间画记”一馆藏青岛民间木版年画艺术陈列、青岛地区民俗文化展、苏州博物馆藏72状元书法展、泰山博物馆岱庙神轴展等珍贵的展览活动,还有送春联、有奖答题、奇趣互动空间等深受儿童喜欢的文娱活动增添了喜庆年昧,除了参加人山人海的除夕夜撞钟仪式外,青岛市民俗馆里还有青岛天后文化陈列展、兔年民俗文化展、海国大信――妈祖文化陈列展、中华百家姓体验馆和民间绝活技艺展演、民间秧歌、戏曲展演以及收藏品参考资料,少熬夜!鉴赏等活动,民俗摄影“抓拍”大赛、灯谜竞猜、青岛民间手工艺品陈列等则带来浓浓的年味色彩;青岛迎宾馆和青岛美术馆也是人们公认的、“博物馆城”之旅不能错过的好地方:前者举办了青岛德国总督楼旧址复原陈列展和城市记忆系列图片展(二)――青岛建制120周年展,带有浓浓的地域文化色彩,后者举办了清风墨韵――中青年国画名家条屏作品展和青岛市第五届赏兰书画展,具有较高的艺术水准;康有为故居在春节期间对所有参观者给予了门票半价的优惠,这里的康有为生平史迹展、康有为的世界之路专题陈列展、康有为故居客厅、卧室、书房复原陈列展、馆藏书法特展(行书团面扇、手札、诗札)深受海内外游客的喜爱,中国首座以文学名著命名的博物馆――“骆驼祥子”博物馆展出了《骆驼祥子》各版本陈列展以及各剧种魅力视听,让参观者们大开眼界,并对能文能武的老舍先生有了全新的认识。此外,奥帆博物馆、海军博物馆、海产博物馆举办了极具海洋特色的展览:欧人监狱、青岛山炮台举办了反映青岛历史的展览;啤酒博物馆、葡萄酒博物馆、纺织博物馆、邮电博物馆等举办了精彩的专业展览,即墨、胶州、平度、莱西等地市博物馆也举办了具有地域特色、浓郁文化的展览,这些丰富多彩、彰显青岛特色的展览,让青岛成为名副其实的“博物馆城”。文娱演出精彩无限市南区的五四广场、奥帆中心、劈柴院等广场、街道、社区举行了丰富多彩的文化大拜年专场演出,其中既有民俗文艺展演、新年红歌演唱会、戏曲专场等歌舞演出,又有腰鼓、太极拳、柔力球、健身操等百姓体育健身球表演;新年期间,市北区最热闹的当属2011青岛(市北)萝卜会・元宵山会,活动现场天天人山人海,处处是游客们的欢乐笑声,商家赚得盆满钵满。此外,市北区在文化街、体育街、古玩城、当代广场等户外举行了孙膑拳、浮山高跷、浮山大鼓和柳腔戏曲专场等非物质文化遗产展演以及民俗达人绝活秀、浪漫婚纱艺术展、名角名戏展演、流行时尚车展等特色展演,除了锣鼓、秧歌、杂技等文化演出,乒乓球比赛、趣味赛、扑克够级比赛等文体活动也深受市民的喜爱,热闹、喜庆的文化活动一直延续到正月十五元宵节:四方区除了举办数量众多、种类丰富的歌舞、文体、益智文化娱乐活动外,该区海云庵广场的中心舞台更是将兔年的喜庆气氛延续到了正月二十三,天天好戏连台、精彩不断。据介绍,自2011年青岛海云庵糖球会开幕后,这里将相继举行“非遗风韵”、魔术杂技、狮王争霸赛、青岛名家名段演唱会、木偶戏表演、茂腔柳腔展演、中华武术、经典折子戏展演、戏曲票友演唱会、吕剧、民间绝活等主题展演。此外,李沧、崂山、城阳、开发区也举行了彰显地域特色、浓郁年味的文化娱乐活动。乡村文化年味浓浓以青春为话题作文2参考资料,少熬夜!突破命题桎梏的再尝试自从2004年单独命题以来,江苏省高考作文历经三级跳,2004至2005年考话题作文,2006至2012年考命题作文,2013年起转而考材料作文。2014年高考命题者依然提供一段材料,让考生自选角度立意、作文。这是扭转命题作文立意偏狭桎梏的再尝试,透露出江苏高考命题人的决心:借助材料作文的平台,极大可能地给予学生施展才情、抒写自我的自由。材料作文的再升格2013年的材料由一段探险经历谈起作文,引导考生关注人类赖以生存的客体自然,希望借此培养学生的生态意识和人文大爱情怀。而今年的材料作文则引导考生关注自我,抒写对青春不朽话题的感知,竭力避免全省高三作文教学的跟风态势。可以讲,它给来年高三师生带来的备考信息是扎实开展作文系统训练,不迷恋于套作,不醉心于投机。从材料的呈现角度讲,今年的材料简短一点,便于学生在时间宝贵的考场上迅速把握住关键信息“青春”“不朽”“信念”“天真”“错误”,减少了偏题的机率,增加了立意、选材的时间。对学生熟知生活的再审视高中语文课程要求引导学生关注自我、自然、社会和人生,处于青春期的高中生必然对“青春”话题熟悉,或者大量阅读过青春主题的文章,或者用各自的喜、怒、哀、乐经历体味着青春的滋味,或者经常在习作中抒发对青春的感悟。多年来,江苏作文一以贯之地洋溢着人文情怀,今年的“青春”“不朽”话题引导学生诉说众多的青春故事,抒发青春情思。众所周知,高考是指挥棒,高考作文也具有导向作用。今年的作文就引导考生再审问自己熟知的青春生活,也将引导广大高中学生关注自我、关注青春,用足心思演绎好自己的青春故事。对学生思辨能力的再考验应该讲,从2004年单独命题以来,江苏高考作文就表现出一个倾向:考查学生的思辨能力。单独命题当年的“山的沉稳,水的灵动”就引导学生就“沉稳”与“灵动”两个具有对立意味的元素展开思索,寻求作文素材;此后,2006年的“人与路”,2012年的“忧与爱”都是采用了直接对立的方式,引导考生开展思辨活动。2005年的“凤头、猪肚、豹尾”,2007年的“怀想天空”、2008年的“好奇心”、2009年的“品味时尚”、2010年的“绿色生活”、2011年的“拒绝平庸”和2013年的探险,没有采用将关键元素对立的方式,但无一不蕴含着哲理,需要学生融入思辨活动。就今年的作文而言,命题者就“青春”的“朽”与“不朽”引导考生深入思索,这是对江苏省高考作文注重思辨传统的再延续,对学生思辨能力的再考验。对学生缀文成篇能力的再强化对于“青春”话题,学生大多比较熟悉。但是在这种熟悉背景下,却隐含诸多陷阱。其中,对于“青春”这个大话题,怎样选准一个较小的切入点,怎样围绕切入点运用适当的手法展开文章……都是容易被众多考生忽略的地方。还记得2008年的“好奇心”,不少考生参考资料,少熬夜!反映相当好写,但事实上,当年的平庸之作太多,究其原因,学生在对这个熟悉话题的大喜之后的大意,缺少了对文章材料选择、行文的组织等作文加工程序的考究。可以预见,今年的考生能在这种熟悉话题之下写出好作文的不会太多,可能泛泛而谈的文章会有不少。事实上,每年高考作文的命制都是具有一定风险但又不得不开展的尝试。既然是尝试,就会有不足;有不足,就需要进行冷思考。主题的确定有困难今年的作文材料简洁,表面上看,对于掌握材料内容比较容易;但是考生要尽快确定自己作文的主题却是比较困难。如果仅是演绎一个有关“青春不朽”的故事,这样的作文格调自然不高。从目前了解的情况来看,不少学生就是走的这条路。如果命题者对“不朽”的内涵进行明确的界定,说不定能引发学生更多的写作灵感。例如,可从儒家的积极入世思想“三立”(立德、立功、立言)着手,积极引导广大考生和在校的高中生加强个人品德的历练,注意个人修养的提升,用青春的热情和坚实的努力为集体、国家建功立业,绽放当代青年的风采。材料的选择易碰车命题者应该知道2008年高考作文的不足,当年的“好奇心”使得不少学生没有运用“好奇”的心理选择适宜的作文材料,因为不少学生就简单地演绎了生活、学习中碰到的好奇故事,或者简单地议论好奇心的重要性。“碰车”现象已然出现过,今年再来个熟悉的话题,选材的“碰车”可以想象。当然,“碰车”现象的出现原因众多,语文老师作文选材训练的欠缺或不足固然难逃其咎,高考作文命制习惯的延续何尝不是幕后“凶手”呢?学生间的差距较大正因为前面两种原因,生活阅历丰富、善于思考问题的学生会在今年的高考作文中脱颖而出,而习惯于“三点一线”校园生活的学生则会自然败下阵来。从这个角度讲,苏北、苏中、苏南学生的差距也会加大。有人会讲,这就是对高中教育的引导,引导学生关注自我、社会、自然。不错,这是新课程改革的宗旨,但是这种地区教育差异带来的差距就应该由农村的学生来承担吗?高中作文教学的变革值得期待。笔者以为,当前高中作文教学的重点应为以下两点。一是多开展思维训练。其实,所有学科带给学生的终身有益的东西就是思维的训练。事实上,高中阶段能够帮助学生重点开展思维训练的语文教师少之又少。平时训练时,教师要将思维理性而奇谲的作文推荐给学生,并将范文印发下去,帮助他们分析其优劣。需要重点提醒的是,语文教师要扭转学生轻视议论文写作的不良倾向,不能因为议论文涉及的思维复杂就远离它。实际上,议论文与记叙文之间是有关联点的。教师可引导学生就材料开展立论训练,然后选择新奇观点作为记叙文写作的中心思想,继而选择新鲜素材。二是多积累新鲜素材。作文素材的新鲜与否,直接决定着参考资料,少熬夜!作文品位的高低。平时就应要求学生以自我为圆心,以自然、生活为圆周,开展广泛的素材积累活动。一有新鲜素材,就需立即积累;每次考试之前,都要重温,并在作文中灵活运用。以青春为话题作文3即刻找来三人,一问才知道,原来是小王同学在上一节课间的集会时间当众叫了小沈的绰号,作为还击,小沈和同桌小张一起写下这两张带有众多侮辱性词汇的小纸条。作为班主任,我没有对还击现象进行评判,因为我明白这是青春期少男少女的一种正常行为表达,但是,对文字中流露出来的孩子青春期心理紊乱尤其是语言文明方面的失控现象,我很焦虑。让我感到不可思议的是,作为当事人的小王居然一脸的茫然,既没有对叫绰号事件进行辩驳,也没有对小纸条内容表示愤慨;而另外两位肇事者对此则颇有些不以为然,说是类似的脏话全班几乎人人在传,吃惊之余,我表示将会彻查此事。当即微信联系了小张和小沈的家长,并将孩子的证词一同以图片形式发给了各自家长,两位家长都非常震惊和焦急,但均强调孩子在家里没有类似的言语表露,当我委婉向两位家长咨询孩子在家上网的情况时,家长表示孩子也只是上上QQ,并没有“特殊”的爱好或倾向。下课之后,小沈再次主动来到办公室向我解释,说这些话原本就是小王平时在班里经常传递的,她只不过是把这些话收集起来,以彼之道还施彼身罢了,对于这些词的真正含义,她表示自己并不完全理解,也没想到会引发我这么大的震