小班音乐《袋鼠》课后反思（最新4篇）

好文供参考!1/8小班音乐《袋鼠》课后反思（最新4篇）【引读】这篇优秀的文档“小班音乐《袋鼠》课后反思（最新4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班袋鼠教案【第一篇】目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、让孩子们能正确判断数量。准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的`幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。好文供参考!2/8活动反思：反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。小班音乐活动：《袋鼠》【第二篇】课题：小袋鼠总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、综合训练：u木鱼4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲)雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)教学目标：1、学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八好文供参考!3/8分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。教学重点：学唱并表演歌曲教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的'时值。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第12页，注意方法同前节。二、认一认1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。2、请同学们试着敲一敲。三、节奏练习1、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。2、请同学们看书，按走和跑读节奏。3、按节奏边读边走。好文供参考!4/84、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。四、学唱“小袋鼠”1、导入：同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。(教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点)[肚子上有个大口袋]今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？2、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。4、处理：1～6小节力度较弱；第7小节“大”字力度较强；“挺着一个”用渐强的声音演唱。练唱请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。五、歌表演1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。2、教师带领学生将动作串联起来练习。3、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用好文供参考!5/8乐器伴奏。六、欣赏：1、介绍：《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。听后请同学谈谈印象：感受到了什么？想到了什么？这两首乐曲各表现了什么情绪？3、复听乐曲。请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。七、小节请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。小班体育袋鼠跳跳教案【第三篇】活动目标1、尝试套布袋跳跃障碍物，提高动作的灵敏性、协调性及下肢力量的练习。好文供参考!6/82、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。活动准备布袋人手一个、障碍物、录音机、U盘活动过程一、热身活动小朋友们跟着老师玩抢石头的游戏：小朋友们跟着老师跑跑、跳跳、不断增加难度听老师的口令抢石头。（老师带小朋友们在河边散步，跑跑，小朋友们根据口令行动。每人在河里找一块石头站好，没找到石头的小朋友就输了，要接受惩罚）二、过河游戏1、小朋友排成一列想办法过河，不能掉进河里（老师先示范走着、横着等过河方法，然后问幼儿还有没有其他的`过河方法引出跳着过河）2、在小朋友跳着过河时增加障碍(我们有横着走，跑着走。还有没有其他的方法。现在我们跳着走，拿走几个布袋调整距离。在小朋友跳的过程教师坐在下充当障碍物。)三、布袋游戏1、小朋友套上布袋，学习袋鼠跳（现在每个小朋友找一个石头打开，当做裤子一样穿上。穿上裤子后我们都变成袋鼠啦！老师请一位小朋友示范一下袋好文供参考!7/8鼠是怎样跳的。老师进行正确的纠正）2、小袋鼠们开始闯关，增加障碍物让幼儿依次练习双脚跳跃（小袋鼠们要开始冒险啦！大家穿越峡谷，中途会出现障碍物。教师做鳄鱼充当阻碍）四、放松活动结束了，小朋友们玩得开不开心啊，那让我们坐在小布袋上休息一下吧。其实小布袋的用处可大啦，还可以变魔术哦！最后老师来教你们变个魔术，大家跟老师一起做，围着布袋转圈圈，吹口气，胖子变瘦子再变成小矮子。小班体育袋鼠跳跳教案【第四篇】活动目标1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。重点难点教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。活动准备布袋子、呼啦圈、长绳子。活动过程1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。好文供参考!8/82、老师演示“袋鼠跳”。3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的`方法。4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。5、个别表演并说一说你是怎么跳的。6、游戏。（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。7、老师示范一下袋鼠跳的运动要领。