幼儿园小班游戏教案通用5篇

好文供参考!1/13幼儿园小班游戏教案通用5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班游戏教案通用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班游戏教案【第一篇】活动目标：1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：场地活动过程：一、活动开始。带着幼儿到户外，进行热身运动。二、交代游戏名称和玩法。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉好文供参考!2/13“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。规则：1、做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。2、被“切”的幼儿必须等切西瓜的。人说完“俩”字以后才能跑。3、两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。三、组织幼儿做游戏。四、游戏结束，组织幼儿回活动室。教师：“我们回教室里休息吧！”教学反思：我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再让幼儿游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友异口同声的回答要快好文供参考!3/13快捉住他。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真，快乐。音乐又是那么的容易掌握。幼儿园小班游戏教案【第二篇】活动目标：1、听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。2、在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。活动准备：1、狼头饰一个；树、石头等背景四块2、熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作活动过程：1、听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。2、复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”好文供参考!4/13“一开始，我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快）“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕，慢）“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧！”3、感受小兔和狼两种不同的音乐形象。“有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”（完整听音乐）“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？”“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？”（如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。）4、了解游戏规则。“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）”“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时）“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。）5、完整游戏，进一步了解规则，好文供参考!5/13（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！”第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）“那狼来了应该怎么办呢？”“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”（2）第二遍游戏。加深幼儿对游戏规则的理解。“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧！”“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。”幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。（3）说说游戏规则。“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。”“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”（4）改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们好文供参考!6/13都拔掉，看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树）引导幼儿讨论：这下可怎么办？如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。）“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！”游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。”5、游戏结束，体验游戏快乐。“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随音乐边跳边退场。幼儿园小班游戏：积木两人玩目标1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。准备积木若干盒。（两个幼儿一盒）过程1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：好文供参考!7/13①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。②如果积木缺得太多，要两人合搭。4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？建议在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。幼儿园小班游戏优秀教案【第三篇】活动设计背景“办家家”是幼儿爱玩的游戏，最近我时常发现我班小朋友经常三个人在一起玩“办家家”游戏。于是，我借此机会组织一次“喂娃娃”主题活动，幼儿可以亲自动手喂娃娃，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。在动手喂娃娃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养幼儿的合作意识，让幼儿在快乐中学习和成长。活动目标1、通过喂娃娃主题活动，让幼儿体验独立进餐与分享的快乐；2、学习儿歌《喂娃娃》，学会正确的吃饭方法；好文供参考!8/133、通过游戏《办家家》，让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。培养幼儿合作的能力。4、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯；5、教育幼儿自己能做的事情自己做。教学重点、难点让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。活动准备1、物质准备：（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分别装在碗里；手绢若干。（2）幼儿进餐图片或录像带（一个是幼儿独自吃饭的；一个是大人喂饭的）。2、经验准备：学习歌曲《办家家》，欣赏儿歌《喂娃娃》；活动过程：一、律动：《我们大家做得好》；集中幼儿注意力。拍拍小手点点头，拍拍小手叉好腰，我把小手举起来，好文供参考!9/13我们大家做得好！二、与幼儿谈话，引出活动主题；小朋友，谁愿意勇敢的告诉老师，在家里吃饭的时候，你是自己吃呢？还是让大人喂？（幼儿纷纷回答老师提出的问题）小朋友可真棒，是啊！我们都已经上幼儿园了，自己能做的事情，就得自己来做，不给大人添麻烦，这才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老师今天带来了许多瓶娃娃，他们的肚子饿了，我们怎样帮助他们呢？（幼儿说出解决的办法——喂娃娃）。三、教师示范正确拿勺喂娃娃的方法。1、学习儿歌《喂娃娃》：小小手，真灵巧，三个指头捏小勺，轻轻舀，慢慢送，我的本领真不小。2、教师示范喂娃娃，幼儿朗诵儿歌，学习正确拿勺方法。四、幼儿小组合作；1、老师这里还有许多肚子饿的瓶娃娃，小朋友快帮帮忙，喂饱它们吧。2、游戏：办家家。幼儿自由结伴，两人合作，一个做爸爸，一个做妈妈共同来喂娃娃，培养幼儿的合作精神。（1）复习歌曲《办家家》。在唱歌之前，教育幼儿养成饭好文供参考!10/13前洗手的好习惯。（2）游戏规则：两人合作，边喂娃娃边说儿歌。训练幼儿正确拿勺，将米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此过程中，重点指导能力弱的幼儿正确使用勺子盛东西。五、对幼儿进行健康教育。1、小朋友，娃娃都吃饱了，快用手绢把它的嘴擦干净吧！2、小朋友们可真能干，我们一起带着瓶娃娃按顺序去漱口吧！3、放音乐：漱口。幼儿随着音乐走出活动室，本次活动结束！活动延伸：1、幼儿回家后，自己动手用筷子练习夹豆喂娃娃。2、在爸爸妈妈的帮助下，动手装饰漂亮的瓶娃娃。幼儿园小班游戏教案【第四篇】活动目标：1、根据歌词内容做相应的动作。2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：好文供参考!11/131、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2、幼儿已对这些水果有初步的认识。3、音乐磁带。活动过程：1、学唱歌曲——出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。4、教师范唱，幼儿跟唱。5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。仿编歌曲。1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过好文供参考!12/13程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。幼儿园小班游戏教案【第五篇】活动目标：1、锻炼幼儿的快速反应能力。2、培养幼儿的军事意识和集体主义观念。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、提高幼儿思维的敏捷性。好文供参考!13/13游戏玩法：1、将幼儿分成两组，一组为红队，一组为蓝队，将呼啦圈摆放在场地的一边，游戏开始前。幼儿在场地的另一侧四散走。2、游戏开始，教师擂鼓，幼儿开始抢进呼啦圈内，擂鼓停止后停止抢占。3、擂鼓结束后以幼儿抢占呼啦圈多的一组为胜。活动指导：1、在游戏过程中注意力要集中。2、幼儿在抢占“堡垒”时要注意安全。3、要求有幼儿不要进入别人已经占好的位置。规则：1、每个呼啦圈内只能进入一个幼儿。2、擂鼓开始前不能越过“安全线”。3、幼儿不能用手拿呼啦圈。