《半 截 蜡 烛》通用4篇

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参考资料,少熬夜!《半截蜡烛》通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《半截蜡烛》通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《半截蜡烛》【第一篇】《半截蜡烛》时间:第二次世界大战时期地点:法国一平民家人物:伯诺德夫人,法国一家庭妇女,秘密情报员,下称夫人杰克:伯诺德夫人之子杰奎琳:伯诺德夫人之女甲:德国少校军官乙:德国中尉军官丙:德国少尉军官[幕启][伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台,上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋]夫人:(手拿藏有情报的金属盒上)孩子们,你们快过来(顺手关上门)。(杰克、杰奎琳上)夫人:这里是3号的情报。杰奎琳,你先出去把风,免得德国人突然进来。杰奎琳:好的,妈妈。(小跑下)夫人:该把这个重要的情报藏在哪儿呢?杰克:藏在枕头底下吧!夫人:不行,德军一定搜起来,是会翻箱倒柜的。杰克:(犹豫地)那,那就藏在钣锅里吧!夫人:(摇头)不保险。咦,对了!(欣喜地)把它藏在半截蜡烛里吧!再把它插在烛台,放在桌子上!杰克:(跳起来拍手)太棒了,妈妈!这真是个绝妙的主意!(夫人把情报藏好,杰奎琳匆匆上)杰奎琳:(气喘吁吁)妈妈,不好了,德军来了!(甲、乙、丙上)丙:(用力推门,门开了)你们家有没有情报员?杰奎琳:先生,我们家没有情报员。(乙、丙开始搜索,下)甲:(对杰奎琳)孩子,可以给我端张椅子吗?杰奎琳:(端起椅子向甲走来)当然可以啦!先生,请坐。甲:谢谢!(坐下)参考资料,少熬夜!(乙、丙跑上)乙:报告少校,没有任何可疑现象!(端起烛台放到甲前)天黑了,点根蜡烛吧(点燃半截蜡烛,放到甲面前,乙、丙坐下)。夫人:(走到左侧,面对观众)那半截蜡烛藏有重要情报,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏,同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行,我得想个办法!(略一思索,急忙下,手端一盏油灯上)夫人:(微笑着)先生们,这盏灯亮些(轻轻把蜡烛吹灭)乙:晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。(重新点燃蜡烛)杰克:(走向右侧,面对观众)妈妈没有换回蜡烛,怎么办?怎么办?蜡烛越来越短了!厄运即将来临!(一拍小脑袋)有了!杰克:(走向甲)少校先生,天真冷。我到柴房搬些柴来生个火,给大家取取暖,好吗?甲:好啊,那你去吧!(杰克端起烛台,转向门口走去。屋里顿时暗了许多)乙:(快步上前,抢回蜡烛。厉声地)去柴房没多远,你不用蜡烛就不行啊?!杰克(从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐下)旁白:烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。杰奎琳:(向观众)妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛,都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳,就看你的啦。(思索片刻,转身走向甲)杰奎琳:(微笑、娇声地)司令官先生,天晚了,我要睡觉了。楼上黑,我有点儿怕,可以拿一盏灯上楼吗?甲:(慈爱地)当然可以。看到你,我便想起了我的女儿。她和你差不多大,也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧,孩子。杰奎琳:谢谢!(镇定地端起烛台,向甲、乙、丙)晚安先生们!(向夫人、杰克)晚安妈咪!晚安杰克!齐:晚安!宝贝!杰奎琳:(端起那剩下不多的半截蜡烛,走上楼梯。)[烛灭,灯光暗下去][幕落]伯诺德夫人是《半截蜡烛》的主人公。课本剧《半截蜡烛》参考资料,少熬夜!题材:根据小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编时间:第二次世界大战期间人物:伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人第一幕幕启。伯诺德夫人家。一张桌子,四把椅子,桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前,儿女依偎在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条,沉思着,摇了摇头。杰奎琳:妈妈,你拿的是什么呀?伯诺德夫人:(摸着她的头)这是你伯克大叔送来的情报,(眼看前方)过几天,游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里,才能躲过德军的搜索。杰克:(大嚷)妈妈,我们来帮你想吧!杰奎琳:(摸摸头)我们把它藏在大衣柜里!杰克:(摆手)不行、不行?那里不安全。噢,妈妈!我们把它藏在柴房里吧!杰奎琳:不行,你忘了,上次他们就搜查过那里!杰克:(皱眉头)那,放在哪里呢?伯诺德夫人:(面带笑容)孩子们,不要着急,我们一定会想出办法的。杰克,天黑了,你把蜡烛点燃吧!杰克点燃蜡烛,伯诺德夫人看到蜡烛,眼前一亮。伯诺德夫人:(高兴地)我们把情报藏在蜡烛里吧!杰奎琳:(疑惑地)但是,蜡烛放在这里行吗?伯诺德夫人:最危险的地方往往是最安全的。来我们一起动手吧。母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里,并把烛台放在桌子上。杰克:妈妈,我希望游击队的叔叔明天就来取情报。伯诺德夫人:(拍拍杰克的头)放心吧,孩子,明天会来的。门外响起拍门声。杰克开门,闯进五个德国秘密警察,大声叫嚷着。警察甲:夫人,我们怀疑你这里藏有情报,奉命搜查,你们三人不许动,请你们合作!警察甲:(恶狠狠地)夫人,我奉劝你们,如果你们谁要敢跟游击队勾结,小心你们的性命!德军下。杰克关门,向外啐了一口杰克:狗强盗,早晚让游击队的叔叔把你们都打死!杰奎琳:(激动、高兴地)他们没有发现情报,我们成功了!三人互相拥抱,坐在一起庆祝成功。幕落。第二幕幕启:第二天傍晚。伯诺德夫人在收拾家务,杰克在做功课,杰奎琳玩着洋娃娃。外面响起敲门声。杰奎琳去开门,进来三个德国军官。杰奎琳跑回伯诺德夫人身后,恐惧地看着他参考资料,少熬夜!们。伯诺德夫人:长官,有什么事吗?中尉甲:我们走累了,到你们这儿坐会儿。去,给长官们倒点水来。杰克、杰奎琳看看妈妈,伯诺德夫人点点头,杰克走过去倒水。三人坐下后,少校从口袋里掏出一张揉皱了的纸吃力地阅读起来。中尉乙:(拿起蜡烛点了,放在少校面前)长官,这样能看清楚了吧!少校:(点点头)嗯,好多了。三人一起谈论战局伯诺德夫人一家三口,焦急地注视着蜡烛。蜡烛越来越短。伯诺德夫人:(急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上)(少校抬头看了她一眼)瞧,先生们,这盏灯亮些!轻轻地吹灭蜡烛。中尉乙:(环顾房间四周)晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。(重新点燃蜡烛。)杰克:(慢慢走到桌前)先生们,天真冷!我去到柴房搬些柴来生个火吧。拿起烛台朝门口走。中尉甲:(快步上前,厉声喝道)站住,小兔崽子,你不用蜡烛就不行吗?(伸手夺过蜡烛,许在桌上)杰克看也一眼中尉,下,搬来柴禾,坐下生火。(话外音)烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋里电子对最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子儿上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。杰奎琳:(抱着洋娃娃走到少校前,娇声地)司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿盏灯上楼睡觉吗?少校:(瞧了瞧她,一把拉到身边)当然可以。我家也有一个像你这样年纪的小女儿。把蜡烛熄灭了。少校:(站起身)时间差不多了,我们走吧。三人站起向门外走去。伯诺德夫人:(关上门,长吁一口气)多亏了杰奎琳!走,咱们去看看她!杰克:(边走边说)妈妈,明天游击队的叔叔会来吗?伯诺德夫人:放心吧,会来的。两人走向楼梯。(话外音)第二天,游击队员取走了情报,根据情报歼灭了第厄普市的德军,解放了这座城市。杰克的父亲也回到了他们身边,一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。原文第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递工作。参考资料,少熬夜!伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等自己的军队派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查。一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。《半截蜡烛》【第二篇】教学类型:单一型教材选取:人教版九年义务教育六年制小学教科书第十册授课时间:两个课时课时:第一课时、第二课时授课对象:小学五年级学生授课者:卢燕南教学目标1、知识与能力:(1)掌握课文中的多个生字新词,并能灵活运用。(2)了解课文的内容以及认识一种新的文学形式——剧本。2、过程与方法:通过学习课文,让学生编排本课话剧,达到将课文生活化。3、情感态度价值观:学习伯诺德夫人三母子德爱国精神。参考资料,少熬夜!教学重点、难点1、让学生在学习课文时感受伯诺德夫人三母子德爱国精神。2、学生通过本课文内容分小组排练话剧。教学准备1、多媒体课件。2、向学生播放一些爱国主义小品。3、了解法国人民的民族解放战争。教学过程一、导入揭题,设题。同学们,有没有用过蜡烛?(有、没有)。你们知道蜡烛有什么作用吗?(……)今天,我们学习的这篇课文是围绕蜡烛,而且是半截蜡烛,同学们先自读课文,想想为什么课文的题目是“半截蜡烛”?这半截蜡烛在文中为什么如此重要?(板书课题)二、学习生字新词,检查生字的掌握情况。让学生正确读生字,强调指出容易读错、写错的字,再指名让学生读生字。三、理清课文脉络及故事情节。1、故事是围绕着半截蜡烛展开的,究竟是怎样的一个故事呢?快速浏览课文,说说看。(梳理故事的情节,指导简要地说出文章的主要内容。)2、故事是发生在什么时间、地点,主要人物有哪几个?(第二次世界大战期间,法国伯诺德夫人家中,有伯诺德夫人和她的儿子、女儿。)3、承接刚开始上课时的问题,这半截蜡烛为什么如此重要?(指名回答:因为里面藏有绝密情报。)4、可是在无意之间,它竟被德军点燃了!此时此刻,他们的内心一定——(非常焦急、非常紧张)5、那他们能不能再让这半截蜡烛燃烧下去?(不能!)直接吹灭行不行?(不行!)危急关头,伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是,他们展开了与敌人周旋。6、在危急关头,伯诺德夫人、杰克、杰奎琳他们分别是怎样与德国人周旋的?(讨论回答)7、思考:你准备通过伯诺德夫人的哪些动作、神态、语言及心理活动来演出她的勇敢、机智。把重点词句用相应的符号圈画出来。假如让你们扮演伯诺德夫人,想想你们会怎样表现她的神态和心情。8、最后,故事的结果是怎样的,这半截蜡烛保得住吗?“蜡烛熄灭了”代表什么?(让学生自由讨论,并以此观察先学生的心理与性格。)9、动动脑筋思考一下:杰克、杰奎琳有什么特点?你们会表演他们吗?四、回顾课文,突出文章思想内容。参考资料,少熬夜!1、让学生概述故事。2、从伯诺德夫人母子三人中表现出一种怎样的思想感情?3、德国佬在这件事情上显得有人性吗?你的理由是什么?4、宣扬爱国主义精神:伯诺德夫人一家在紧急关头临危不乱,勇敢地与敌人进行智斗,这是非常值得我们学习得,我们身为祖国未来的栋梁,要好好学习,热爱自己的祖国,将来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