5-1IEEE标准教育领域活动pdf

IEEE标准教育领域活动IEEE-CNIS标准教育论坛MosheKam2010IEEE当选主席IEEE标准教育委员会中国，北京2010年5月27日22概要背景–标准教育在IEEE内所处的位置大学阶段的标准教育目前标准教育的入口IEEE未来标准搜索入口论坛和研讨会中国合作伙伴能够参与的活动33概要背景–标准教育在IEEE内所处的位置大学阶段的标准教育目前标准教育的入口IEEE未来标准搜索入口论坛和研讨会中国合作伙伴能够参与的活动44IEEE委员会架构董事会技术活动委员会会员及地区活动委员会标准协会教育活动委员会IEEE美国部出版服务及产品委员会55IEEE委员会架构董事会技术活动委员会会员及地区活动委员会标准协会教育活动委员会IEEE美国部出版服务及产品委员会为IEEE的所有主要活动明确方向、制定战略计划并进行监督66技术活动委员会BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivitiesStandardsAssociationEducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts负责发起和协调技术活动，包括IEEE技术协会、会议以及IEEE出版物内容的开发77出版BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivitiesStandardsAssociationEducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts制作、传播IEEE出版物及其他产品88会员及地区活动委员会BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivitiesStandardsAssociationEducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts管理IEEE地方组织和团体，如地方分会和学生分会99IEEE美国部BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivitiesStandardsAssociationEducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts为美国当地会员开展的专业性活动1010标准BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivities标准协会EducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts制定、维护和发布技术标准1111教育BoardofDirectorsTechnicalActivitiesBoardMemberandGeographicalActivitiesStandardsAssociationEducationalActivitiesIEEE-USAPublicationsServicesandProducts在IEEE所涉及的学科领域协调开展教育活动项目1212IEEE委员会架构董事会技术活动委员会会员及地区活动委员会标准协会教育活动委员会IEEE美国部出版服务及产品委员会标准教育委员会1313IEEE委员会架构董事会技术活动委员会会员及地区活动委员会标准协会教育活动委员会IEEE美国部出版服务及产品委员会1414IEEE试图在教育领域达到的目标是什么?为会员和其他专业人员提供IEEE涉及的学科领域的高质量教育机会使年轻人，及其父母教师有机会了解工程学和技术领域的职业生涯路线提供IEEE在其所涉及领域中对高等教育关键方面的专业性观点1515四大关注领域大学学前教育大学教育继续教育(大学毕业后)工程计算和技术知识的大众普及1616四大关注领域大学学前教育大学教育继续教育(大学毕业后)工程计算和技术知识的大众普及标准教育1717大学教育活动目标:–完善学术课程，确保它们有目的地适应不断变化的技术和商业环境–提高工程教育的传输和效果–提高工程技术领域学生的稳定性1818大学教育活动目标:–完善学术课程，确保它们有目的地适应不断变化的技术和商业环境–提高工程教育的传输和效果–提高工程技术领域学生的稳定性标准教育1919继续教育活动(大学毕业后)目标:–为工程师、技术人员和计算专家提供IEEE所涉及学科领域的高品质教育机会强调新兴的，处于发展中的领域–提供新兴领域的认证机会2020继续教育活动(大学毕业后)目标:–为工程师、技术人员和计算专家提供IEEE所涉及学科领域的高品质教育机会强调新兴的，处于发展中的领域–提供新兴领域的认证机会标准教育2121概要背景–标准教育在IEEE内所处的位置大学阶段的标准教育目前标准教育的入口IEEE未来标准搜索入口论坛和研讨会中国合作伙伴能够参与的活动2222管理机构:IEEE标准教育委员会(SEC)•一个由IEEE志愿者组成的委员会，致力于教育和标准领域活动•由IEEE员工支持•大约每两个月会谈一次•现场会议或远程会议•资金由IEEE会员的会费支持•部分时期的其他资金来源–由外部协会和机构提供资金•最积极的资助者：美国国家科学基金会2323标准教育委员会的使命(1)1.提升标准在满足技术、经济、环境和社会挑战方面的重要性2.在教育项目的设计和开发方面，获得和传播标准应用方面的学习资料3.在专业实践的设计和开发阶段，获取并提供所需标准的短期课程2424标准教育委员会的使命(2)4.积极促进标准与学术项目的一体化5.由IEEE教育活动委员会和标准协会联合筹划举办其他教育活动2525谁是获益人群?大学本科生研究生初级技术专业人员认证申请者有经验的技术专业人员–标准制定人员–产品开发人员–标准管理人员专业营销人员商界领袖标准组织–委员会的领导–委员会的参与人员–管理人员2626高等教育领域标准的应用„全世界大约有450所大学可以在线访问IEEE标准–其中也包括中国的高校目前只有8-10的高校使用了该功能(!)美国认证机构ABET在规划准则中提到了标准–但是标准在大多数课程中的普遍应用还是很少2727概要背景–标准教育在IEEE内所处的位置大学阶段的标准教育目前标准教育的入口IEEE未来标准搜索入口论坛和研讨会中国合作伙伴能够参与的活动2828IEEE标准教育•IEEE标准教育网站•标准教育信息传递的焦点•内容可免费获取–受美国国家科学基金会资助29293030目标•通过将标准教学纳入本科生教育项目支持公司•工程学和工程技术•通过将产业标准纳入本科生学习过程而为本科生教育项目提供帮助•为在设计过程中面临挑战的学生和教师提供帮助•提供学习工具•学习标准及其对设计和开发的影响3131标准教育教程该教程为在线免费的综合性学习单元提供关于如何在产品或流程开发中收集和使用标准的指南代表性单元:–工程技术标准的作用–移动电话领域标准的作用–电功率系统标准的作用–SystemVerilog(IEEEStd1800TM-2005)3535标准教育案例阐释案例阐释是标准应用于现实背景的实例分析–无线路由器–多模手机新的辅导教程„–关于进制单位的教程及案例阐释–知识产权教程–IEEEStd802.16教程更多服务正在开发之中3636教程截图小额基金和学生申请论文SEC为学生和教师提供小额基金支持帮助研究生和本科生最后一年的设计项目，但该项目需包含一个产业标准组件–给予学生$500的资助–给予教师$300的资助3838IEEE小额基金和学生申请论文进行申请的项目必须说明具体的标准如何应用于教学任务学生和/或教师描述标准如何影响设计过程结果将作为学生申请论文发表–现已发表的学生论文所涉及的主题:ApplicationsofIEEE802.11bWirelessStandardsintheRealizationofaNewServiceParadigmforNewJersey’sGardenStateParkwayDynamicBackoffforIEEE802.15.4BeaconlessNetworksWirelessBodyAreaNetworksforHealthcare:AFeasibilityStudyWirelessWearableMotionSensorforUseinMedicalCareEnvironmentTemperatureControlUsingModbusandRS485CommunicationStandardsWirelessTelemedicineasPartofanIntegratedSystemforE-medicineBuildanIEEE802.15.4WirelessSensorNetworkforEmergencyResponseNotificationforIndoorSituations标准教育网站:其他功能介绍标准主要术语词汇表参考书目指南标准制定机构和标准相关术语列表新闻与专题其他学习资料链接4141概要背景–标准教育在IEEE内所处的位置大学阶段的标准教育目前标准教育的入口IEEE未来标准搜索入口论坛和研讨会中国合作伙伴能够参与的活动4242IEEE全球标准网站4343主要目标为从业人员创建一个大众化的IEEE网站，提供有关IEEE涉及的学科领域的所有技术标准的信息–一个标准的“一站式商店”该网站将允许对标准教育的所有可获取资源进行搜索该网站将提供对所有公布可获取的IEEE领域标准的搜索–更多信息请访问通过该网站，IEEE将„(1)为其会员及潜在的同行业者提供服务(2)提升对IEEE标准的兴趣和对IEEE标准协会的关注(3)建立IEEE在标准领域的领先地位4545终端产品面向公众的一个开放性网站通过关键词、主题和标准编号/标题进行搜索–提供所有可获取的教育资料–提供所有可获取的标准用户可以从登录界面购买教育资料或标准不局限于英语或英语网站–尽管大多数都为英语资料4646论坛与研讨会标准教育4747IEEE标准教育论坛•以专业实践人员作为IEEE继续教育工作的一部分•第一次论坛:2007年11月Globecom–关于IEEE802无线标准•第二次论坛:2009年11月–IEEE802标准–知识产权–标准制定流程–包括关于标准价值的小组讨论4848论坛内容“一整天都将被IEEE802®标准所环绕，包括有线和无线领域每一标准工作组的会议。”4949IEEE标准教育在线模块标题演讲者家庭网络标准Marie-JoséMontpetitIEEE802简介TodorCooklevIEEE802.11简介TodorCooklevIEEE802.15简介TodorCooklevIEEE802.16简介TodorCooklevIEEE802.11n*物理层简介EldadPerahiaIEEE802.11nMAC层简介RobertStacey通过付费从IEEEExpertNow栏目中获取一小时的教育课程可从中国当地的IEEE分会获得教育支持5050Thi