议论文写作【4篇】

参考资料，少熬夜！议论文写作【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“议论文写作【4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！议论文写作教案【第一篇】训练目标1、通过写作训练，培养学生善于说理的能力，使之能够针对某一问题有话可说，说而深刻，议论文写作训练教案-议论要有理有据。2、通过写作训练，培养学生使用论据的能力。训练他们善于积累材料，并感受材料，把握材料的中心，使之应用恰当。知识技能作为议论文，要想有雄辩的说服力，就必须在说理上下功夫，真正做到以理服人。然而，现在不少学生在写议论文时，不善于说理，对讲道理深感困难。有的学生认为摆事实就是讲道理，或者把摆事实和讲道理对立起来，甚至只以事例作为立论的根据，形成了“观点套例子”的模式，只罗列一些事实现象，就事论事，即使说了一些道理，也是蜻蜓点水，空泛无力，苍白肤浅，无法达到有理有据。一、要善于进行分析。分析就是把一件事情，一个问题，分解成比较简单的组成部分和因素，理出它们之间的本质、属性、彼此关系，加以考察。通常说的“解剖麻雀”，就是指的分析方法。分析的目的是为了揭示事物、问题的本质和核心，更好地进行说明。一些初学写作的人在写议论文时常常会感到，对一个问题说不出多少道理来，有的即使能讲有点，也是含含糊糊，令人费解。究其原因，就是不会分析。具体运用分析方法说，应该注意：1、分析要细致，要有条理。在分析时，要把一个事物，一个问题剖开来，剖得细一点，不要浮在表面，要一层进一层，直至问题的核心。同时，要细而不乱。先说哪一个，后说哪一个，井井有条，这样分析才会有说服力。2、分析要具体，要有的放矢。在进行论证时，应该自始至终结合具体事物分析，紧密联系分析。参考资料，少熬夜！不能空对空，不能脱离具体事物盲目地讲几句道理。也就是说，一切要从客观存在的实际事物出发，做到科学地分析。请看看下面这篇《谦虚与自卑》的文章：谦虚，自古就被视为美德。的确，谦虚是人们不断完善自我的途径，是通向成功的重要条件。只有谦虚，人才会不断进取，取得更大的成就。谦虚不等于自卑。有些人不能充分认识自己，过分贬低自己的能力，逢有任务交给他，他总是说：“我可做不好，还是找别人吧！”别人有不会解的问题问他时，他也总是低下头说：“我不知道。”这是谦虚吗？不，这是自卑的表现。自卑往往被“谦虚”包装，其实自卑同骄傲一样，都是愚蠢的。它往往伴随着怠惰，往往是为了替自己的苟活作辩解。这样的“谦虚”是一文不值的。议论文写作教案【第二篇】教学目标1、了解议论文的基本知识，明确中考议论文的考察要点2、掌握议论文阅读答题的策略和方法3、提高议论文的阅读分析和鉴赏能力教学重难点掌握议论文阅读答题的策略和方法教学过程第一课时一、议论文知识点回顾（一）、议论文及其三要素1、什么是议论文：议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。2、议论文的三要素：论点、论据、论证。（1）什么是论点：作者对文中议论的问题所持的观点或主张。中心论点和分论点：表明主要见解，能统率全篇观点的是中心论点；只能统率局部的观点的是分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。论点特点：要求正确、严密。（2）什么是论据：作者在文中所使用的证明论点的材料、依据。论据种类：包括事实论据和道理论据。什么是事实论据：有事例、史实、统计数字等；什么是道理论据：有名人名言、革命理论、自然科学的原理、定律、公式等。论据特点：要求准确、典型、真实。参考资料，少熬夜！论据作用：无论是哪一种论据，都只有一个作用：证明中心论点、分论点。（3）什么是论证：用论据证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带。常见的论证方法：举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。论证特点：要求严密。（4）三要素小结论点——需要证明什么论据——用什么来证明论证——怎样证明（二）、议论文的结构1、一般结构：是根据提出问题，分析问题，解决问题的次序来安排的。体现在结构形式上就有引论、本论、结论三部分。2、各部分作用：引论(开头)担负着提出问题的任务；本论(正文)是主体部分。结论(结尾)是分析论证的结果，担负着总结全文或强调中心论点，明确认识或提出希望的任务。（三）、议论文的分类1、从论证的方式分，可分为立论和驳论两种。2、什么是立论和驳论：立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。驳论：指反驳别人的主张，证明别人的主张是虚假的、错误的，从而确立起自己正确的主张。3、立论和驳论的共同点：立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。4、驳论的方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。1篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。5、驳论方法的具体说明：①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。如：《不求甚解》②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必定得出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。如：《中国人失掉自信力了吗》（四）、议论文的表达方式主要表达方式是议论，但有时也要用记叙、描写、说明、抒情等表达方式。这些表达方式的综合运用，都是为文章的中参考资料，少熬夜！心论点服务的，都能增强文章的说服力。这些表达方式常常和议论交织在一起，直接间接地为议论服务。但要注意，议论文中使用的记叙、抒情等表达方式，都是辅助手段，决不能喧宾夺主、越俎代庖。（五）、议论文的语言特点议论文的语言除具有准确、鲜明、生动的一般特点之外，还具有概括性强，非常严密的特点。二、考点说明1、能准确把握议论文的论点(包括中心论点和分论点),并能用自己的话正确概括出论点。2、能概括分析论据(事实论据与道理论据),能分析论据对论证论点的作用。3、能把握论证方法(包括事实论证，道理论证，对比论证，比喻论证),理解这些论证方法对论证论点的作用。4、能分析议论文的基本结构，即提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。5、能理解关键语句的含义。6、体会议论语言的严密性、生动性。7、能对文章提出自己的见解。三、答题指导1、找出中心论点（1）方法：常见位置寻找通过主要论据来寻找论点。即作者对论据分析后，提出论点。通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。有的在摆出对方错误观点分析否定后提出中心论点。（2）注意点论点必须是紧紧围绕论题、表达看法、主张的比较完整的判断性语句。同属这一类的句子，要找那些概括性强的。要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。我们判断一个句子是否就是文章的论点，可依据通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。2、用自己的话归纳中心论点（1）方法：找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，论据是证明论点的，分析论据，从中推断它所支持的观点。看它证明的是什么，这个就是论点。归纳段意——归纳层意——概括论点。分析总结性的关键词语。分析分论点，找到中心论点。（2）注意点论点的语言形式应该是一个完整的判断性的句子，不能是参考资料，少熬夜！一个词或一个短语，也不能用问句。常用“××是（应该）×××”、“××不是（不应该）××”的句式。概括出来的论点要简洁利落。用论据来验证，看看论点和文章中的论据所要证明的是不是吻合。3、例题解析4、找出分论点方法分论点是对中心论点的补充、解释、说明。一般通过位置寻找，段首比较常见。分论点有时有标志性词语：首先、其次、第三等。分论点形式相对一致。第二课时1、辨析论据类型注意点不是所有名人的话都算作是道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。2、概括论据方法（1）、概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；人物指论据中的主要人物，事情指整个事件中最本质、最核心部分。其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。(2)、概括论据的基本模式：（时间＋地点）＋主要人物＋核心事件＋事件结果。(3)、注意点：概括事件要尽可能围绕中心论点；概括要时用词要准确；语言要简洁，对文章语言要提炼、加工；论据的论证角度。（如：从反面论证了——）3、分析论据对论证论点的作用：（1）方法①概括论据中心②注意论据前后的概括性语句③联系论点（中心论点或分论点）（2）例题解析4、补写论据方法认真读文段、明确文段的论点，围绕论点补写。事实论据补写的方法：恰当选择叙述角度、适当剪裁突出重点、反复强化中心词句。注意点：事实论据应当简洁；注意和上下文之间的衔接和照应；论据要有代表性，说服力强。（最好举名人的例子或用名言）（一）、把握论证方法、理解论证方法对论证论点的作用1、准确掌握各种论证方法的常见作用。2、注意与论点、具体内容相联系3、答题模式：论证方法+一般作用+具体内容（二）、能理清论证的过程参考资料，少熬夜！1、方法：①首先看提出了什么问题，作者的论点是什么，用了什么方法引出论点的（举事例、引名言、分析现象等）；接着看是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，论证过程中用了哪些论证方法及相应的论据，以及论据使用的角度。②弄明白各段落层次间的内在联系（并列还是递进）。③注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句及过渡词语。2、答题思路：（1）要点出文段的论点是什么、（2）要答出论据是什么，用了什么论证方法（3）弄明白各段落层次间的内在联系。用好连接词（”首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语）。（4）答案要准确、简练、通顺。3、常见论证结构（1）先（正反两方面）举出**事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）分——总(2）首先提出什么观点，接着用**事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出**结论（或说明了**的道理）总——分——总第三课时（一）、分析关键性语句的含义和作用①理解词句的一般含义；②推敲其在句中的语境义；③结合语境义分析其表达作用；④结合文章论点来理解。解析品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答（二）、体味议论性语言准确、严密、生动的特点1、语言特点各自表现方面A、语言准确表现为：①概念使用准确②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。D、语言生动表现为：恰当使用修辞方法和特殊句式。E、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。2、体味语言特点的角度结合关键性词语、修饰性词语（副词）和关联词语，体味语言的准确性和严密性。结合修辞手法，体味语言的生动性和深刻性。3、补充语言风格一些关键词简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等参考资料，少熬夜！（三）、能对文章提出自己的见解1、常见题型（1）、结合现实生活，谈对文中某问题的认识。（2）、是否同意文中的某种说法并说明理由。（3）、自选角度，谈读了文章之后的感受2、应对策略（1）、注意尽可能结合文章论点。（2）、答题考虑到正反两面情况。（3）、态度要鲜明，不能模棱两可。（4）、注意语言表达清楚通顺。（5）、注意题目要求，个别需要结合自身经历或举生活实例。议论文写作教案【第三篇】一、直接导入，明示目标文章的阅读理解是中考考查的重点，今天我们针对议论文阅读进行专题训练。首先我们一起复习议论文的一般常识；其次探讨中考常见出题类型及相应应答方法；最后是练一练，让同学们的阅读理解能力在练习的过程中得以提高。二、复习议论文的一般常识。做议论文练习，首先要了解议论文的概