收入分配与社会公平【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!收入分配与社会公平【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“收入分配与社会公平【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!收入分配与社会公平【第一篇】学习目标1、知识目标①理解公平以及收入分配公平的含义;②懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性;③理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现;④理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措;⑤理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施;⑥懂得效率的含义;⑦理解公平与效率的辩证关系;⑧理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。2、能力目标①准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力;②从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力;③结合和谐社会建设,对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。3、情感、态度与价值观目标正确认识和处理效率与公平的关系,树立效率意识,培养公平精神。考试要求高考考纲学业水平测试要求1、收入分配公平的主要表现和意义,实现收入分配公平的举措2、公平与效率的关系1、收入分配公平的主要表现、意义及实现收入分配公平的举措b教学重点和难点1、保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施;2、当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施;3、我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。教学方法、学法点津1、教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。2、学法点津:(1)综合学习法。从提高效率是增加社会财富的根本途径及我国的客观国情出发,理解在发展经济中注重效率的必要参考资料,少熬夜!性;积极参与经济生活,结合我国收入分配中存在的问题及收入差距不断加大这一现象,理解实现社会公平的重要性;运用辩证的思维方法,正确看待效率与公平的关系,在收入分配中正确处理好这一关系。(2)理论联系实际。走进社区,了解国家为实现社会公平所采取的相应政策措施,分析缩小收入差距、实现社会公平的意义;结合所学知识,探讨解决社会公平问题的有效途径。(3)撰写调查报告。调查采访一个企业,了解该企业分配制度改革后,企业职工收入及企业的发展变化;参加社区活动,调查我国为实现社会公平所采取的措施及所取得的效果。课时安排1课时教学过程自主学习过程交流、合作探究学习反思(一)社会公平的重要体现1、社会公平的重要体现:2、收入分配的公平:(1)主要表现:(2)意义(3)措施①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。②保证“两个合理比重”。③再分配更加注重公平。(二)处理好效率与公平的关系1、效率(1)含义(2)效率提高意味着2、效率与公平的关系(1)效率与公平具有一致性(2)效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在矛盾3、怎样处理好效率与公平的关系(一)我国现行的个人收入分配制度1.探究p60你对公平是如何理解的?为什么?2.探究p61漫画“分配不公,企业破产”说明什么?3.探究p61如果上述趋势发展下去,会给公司和职工带来什么影响?该公司在分配方面应该作出哪些改变?(二)处理好效率与公平的关系1.探究p62该公司经济效益的变化说明了什么?巩固提升学习过程导学设计一、单项选择题1、(XX高考江苏卷10)图2表示效率与收入差距的关系,横轴x代表收入差距,纵轴y代表效率,原点o表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大参考资料,少熬夜!而变化的情况。该图表明①在x1之前,效率与收入差距成反方向变化②收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低③收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率a.①②b.①④c.②③d.②④2、(XX高考山东卷17)“城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均增长10%,争取农民收入实现更高增幅”是山东省时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标,要求①提高经济效益,实现国民经济健康发展②提高居民收入在国民收入中的比重③实行农产品政府定价政策,提高农民收入④增加货币发展行量,支持农村基础设施建设a.①②b.①③c.②④d.③④3、(XX高考天津卷8)有人用拆字法解读“幸福”二字:“幸”字是由土和¥(钱)构成,“福”字包含了农、口、田。这样看来,“幸福”是指一个温馨和睦的家,有房住、有田耕、有钱花。从目前我国经济发展的状况看,要提升人民的幸福程度,应该()①大力增加财政收入②提高居民可支配收入③满足居民合理住房要求④保持物价总水平基本稳定a.①②③b.①②④c.②③④d.①③④4、经济学上所推崇的橄榄型收入分配结构,是低收入和高收入相对减少,中收入占绝大多数的分配结构,这种结构要比我国目前的金字塔型结构稳定的多。我国正采取措施使收入分配结构向橄榄型方向发展。这主要是为了()a、促进效率提高b、促进社会公平c、促进生产发展d、促进内需5、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大,又要把“蛋糕”分好,“蛋糕”分得不合理,会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须a.正确处理集体与个人的关系b.正确处理积累与消费的关系c.正确处理效率与公平的关系d.正确处理发展生产与保障基本生活的关系6、(XX年高考•广东卷36)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。参考资料,少熬夜!以《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(—2020年)》为契机,广东省政府XX年以来相继编制了促进粤东、粤西、粤北加快发展的指导意见。整个规划、指导意见体系的推行,体现出广东省政府的施政更注重于地区差异的缩小,更注重于加强财政投放以促进民生的改善,更注重于基本公共服务的均等化,更注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用。(1)结合材料,运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识,说明广东省政府施政内容的理论依据。教后反思答案:1、d2、a3、c4、b5、c6、广东省政府编制和推行发展规划、指导意见,注重于财政投放改善民生、地区差异缩小、公共服务均等化和收入分配公平。这符合:①社会公平需要合理的收入分配。政府对收入分配要进行调节。②市场经济需要发挥财政的调控职能。财政可以弥补市场失灵导致的收入差距拉大。③社会主义的本质要求和共同富裕的目标。④全面小康社会建设中形成区域协调互动发展机制、合理有序的收入分配格局的要求。⑤科学发展观以人为本、推动区域协调发展、缩小区域差距的要求。收入分配与社会公平【第二篇】学习目标理解公平及收入分配公平的含义,懂得社会主义社会注重收入分配公平的必然性,理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措,理解保证“两个合理比重”的意义及重要落实措施,懂得效率的含义,理解公平与效率的辨证关系,理解当前正确处理公平与效率的政策措施。学习重点社会公平的重要体现;效率与公平的关系。学习难点效率与公平的关系。知识梳理一、社会公平的重要体现1、收入分配的公平:主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。2、收入分配公平与平均主义有着根本的区别。公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。3、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。4、实现收入初次分配公平的意义:有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系,维护劳动着利益,也有利于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会协调健康发展。参考资料,少熬夜!5、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。二、处理好效率与公平的关系1、效率含义:指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。2、效率与公平的关系在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷。另一方面,公平是提高经济效率的保证。只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在矛盾。3、怎样正确处理效率与公平的关系?(1)既要提高效率,又要促进公平。(2)要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力。(3)既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。知识拓展1、为什么要处理好效率与公平的关系处理好效率与公平的关系是社会主义本质的要求,注重效率才能促进生产力的发展,才能为公平的实现提供物质基础,才能实现共同富裕,达到真正的公平,社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标,只有坚持公平才能调动劳动者的积极性和主动性,才能促进效率的提高,保证社会稳定。2、初次分配与再分配初次分配是指在生产活动中,将国民收入在国家、企业、个人之间进行分配,生产要素的提供与报酬支付的关系是最基本的初次分配关系;再分配是指在初次分配结果的基础上政府对要素收入进行再次调节的过程,重点调节地区之间、城乡之间、部门之间、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系。2、基尼系数基尼系数是国际通用的衡量贫富差距的最可行方法。联合国有关组织规定:若低于表示收入绝对平均;~表示比较平均;~表示相对合理;~表示收入差距较大;以上表示收入差距悬殊。我国当前居民收入差距明显、基尼系数升高,主要表现在高低收入群体之间、城乡居民之间、东部与中西部之间、一些行业非公有制经济从业人员与公有制经济从业人员之间、垄断行业与非垄断行业之间收入差距过大。误区警示参考资料,少熬夜!1、允许一部分地区和个人先富起来违背社会主义共同富裕原则。不违背。因为:(1)共同富裕不能理解为所有的劳动者、所有的地区,同时、同等程度地富裕起来。我国今天的市场经济是以承认差别为前提的,并为个人施展才能,为社会资源的有效利用,提供了公平的机会。要想让社会成员同时、同步富裕,这不但做不到,反而会导致普遍贫穷。(2)只有提倡一部分人通过诚实劳动和合法经营而先富起来,才能对多数人产生强烈的吸引和鼓舞作用,并带动越来越多的人走向富裕。(3)鼓励一部分人和一部分企业、地区先富起来,就能调动各企业、各地区的积极性,为整个社会的共同富裕创造雄厚的物质基础。2、共同富裕等于“同步富裕”不等于。共同富裕是社会主义的方向和目标。同步富裕是指全体社会成员以同等速度,在同一时间富裕起来,同步富裕只能导致共同贫穷。3、收入分配公平与平均主义没有根本的区别。有。这里的公平是收入分配的相对平等,平等不等于平均。这种分配所产生的公平与传统计划经济体制下的平均主义的“公平”是有根本的区别的。市场经济条件下的公平,是根据社会的不同利益主体在社会经济交往活动中,按照他们都能够接受的规则处理相互的利益关系,在承认事物差别性的前提下,尽可能使社会成员收入分配相对平等,收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。它有利于促进经济和社会全面进步,有利于实现共同富裕的目标。而计划经济体制下的公平是绝对的平均主义,不考虑客观差异;是不讲效率的“公平”,实际上是不公平。兼顾社会公平,要反对两种倾向:一是绝对的平均主义,二是收入差距过分悬殊。堂清练习1、“做蛋糕”与“分蛋糕”是社会面临的最基本的问题,既要把“蛋糕”做大,又要把“蛋糕”分好。“蛋糕”分得不合理,会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须()a、正确处理集体与个人的关系b、正确处理积累与消费的关系c、正确处理效率与公平的关系d、正确处理发展生产与保障基本生活的关系2、下列关于社会公平问题的理解中,正确的是()a、使社会成员的差距控制在合理的范围内b、参考资料,少熬夜!消除社会成员之间的利益差别c、平均分配,不能有收入差距d、只要是合法所得,不管差距多大,都是公平的3、下列关于效率与公平的说法中,正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