演讲比赛策划方案（实例）【精编4篇】

1/13演讲比赛策划方案（实例）【精编4篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“演讲比赛策划方案（实例）【精编4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。演讲比赛策划方案【第一篇】为了庆祝国庆xx周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的演讲比赛。1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。2、时间：__年9月30日。3、地点：学校前院广场。4、参赛人员：教师组：各年级组每组选送一名教师参赛。学生组：一至六年级每班选送一名选手参赛。5、参会人员：全体师生。6、初赛奖励办法：2/13学生组：以年级段为单位成立评委团，对本段各班评选的学生进行初选，评选出一等奖两名，二等奖两名，其余为三等奖。学校统一颁发证书。(学生初赛时间：9月20——21日，21日下午放学前把获奖名单报到政教处)。教师组：每段推选一名优秀选手参加学校初选，选出一等奖五名，二等奖五名。(教师初赛时间：下周一9月20日全体教师例会)。7、决赛奖励办法：学生组：每段推选出的一等奖选手，参加学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的学生和一等奖的'学生，学校要颁发证书和奖品，并在学校宣传栏中进行风采展示，分别为所在班级加五分和三分。教师组：初选中评选出的一等奖选手参加学校范围内一等奖和特等奖的角逐，获得学校一等奖的教师为个人加量化积分加一分，获得学校特等奖的教师为个人量化积分加二分，为本段教师每人加量化积分一分。获奖教师现场颁发证书和奖品，并在学校宣传栏中进行风采展示。第一阶段：宣传阶段。本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。第二阶段：各年级组织初赛。(一)选手要求。3/131、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌。2、吐字清晰，普通话标准。3、具备较强的演讲能力。4、主题突出，内容感人。(二)各年级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。第三阶段：各年级优胜选手总决赛。(一)比赛环节。1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。4、参赛选手原则上要求脱稿。(二)评分标准。本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。4/134、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。2、赛前，各班上报比赛演讲稿1份。总导演：钱战彬。组织协调：郭xx赵xx。会场组织：李xx张xx崔xx冉xx。活动主持：程xx郑xx。评委：暂定。汇总：于xx赵xx李xx。音响：周xx。摄影：陈xx。演讲比赛策划方案【第二篇】为了丰富员工的节日文化生活，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，从而增强招生效果，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，中心领导研究决定举办演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：20xx年12月26日预赛，12月31日决赛。预赛安排在21楼一教室，决赛安排在8楼3教室。深圳xxx培训中心5/13xxxxxxxx主题不限，自行命题，歌颂党、国家、赞美家乡、宣传单位及个人、项目介绍、公开课演讲、班内宣传等体裁均可，但演讲内容要健康向上。各事业群总经理、项目经理、分校校长、楼层主管必须参加，其他人员自愿参加。参赛者及其他人员。主持人：xxxx照相人员：xxxx计分员：xxxxxxx仲裁长：xxx副仲裁长：xxx职责：裁定预赛中第十一名以后的相同分数选手及决赛中前六名以内选手或第五名以后相同分数选手的名次。一等奖：一名二等奖：两名三等功：三名比赛前由该项目负责人组织参赛选手抽签，决定比赛顺序。2、主持人介绍参加演讲赛的各位领导、仲裁委员会成员、评委及工作人员名单；6/133、仲裁长宣布评分标准及注意事项；4、主持人宣布演讲正式开始：首先请1号选手上台演讲……演讲完毕，请评委亮分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、支持人公布去掉一个最高分和最低分，1号选手最后得分)如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。6、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：1、宣布三等奖选手名单（3名）、颁奖；2、宣布二等奖选手名单（2名）、颁奖；3、宣布一等奖选手名单（1名）、颁奖；深圳赣冠培训中心第三届演讲比赛到此结束。评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。（一）、印象分（1分）1、容貌端庄:0.25分2、衣着整洁:0.5分3、礼貌大方:0.25分（二）、演讲内容（演讲稿）分（3分）1、主题突出:1分2、语句通顺:1分3、结构合理：1分（三）、演讲技巧分（5分）1、语言标准：0.5分7/132、口齿清晰：0.5分3、感情丰富:（1分）4、抑扬顿挫:1分5、姿态变化:0.5分6、停顿恰当:0.5分7、鼓动和感召力:1分（四）、气质分（1分）1、气宇轩昂：0.25分2、飘然洒脱:0.25分3、神采飞扬:0.25分4、综合分:0.25分2、所有选手先进行抽签，决定比赛顺序；3、12月29日14：00进入决赛的六名选手在书城21楼一教室进行决赛。3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消比赛资格；4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。评分标准分演讲内容、演讲技巧、形象仪表、普通话等四个部分，分别占50％、20％、15％、15％的分值。演讲比赛策划方案【第三篇】目录8/13一、活动要素（一）活动主题（二）活动背景（三）活动目的及意义（四）活动开展形式（五）活动主办单位（六）活动承办单位（七）活动地点（八）活动时间（九）活动对象二、活动流程（一）活动筹备及安排（二）活动举办阶段（三）活动后续阶段三、活动经费及预算四、活动注意事项五、附件一、活动要素（一）活动主题对党说句心里话（二）活动背景卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。9/13英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被人冷落和遗忘。而演讲恰是锻炼口才，展示个人魅力，提升自我内涵的一种方式，为给我院广大同学提供一个好的平台，同时也为更好地在全院推广普通话，特举办本次中文演讲活动。（三）活动目的及意义第3页共10页化、有纪律的当代大学生，另一方面，使他们具有较强的语言文字能力，提高其个人修养。（四）活动开展形式文体竞赛（五）活动主办单位学院委员会（六）活动承办单位学院团总支学生会（七）活动地点：第一教学楼2101教室（八）活动时间：20xx年4月15日（九）活动对象：学院全体学生10/13二、活动流程1、宣传1广播宣传：广播站中午、傍晚播放关于本次演讲比赛的一些相关情况（包括比赛的意义、重要性以及各参赛选手的一些资料和演讲内容）。2海报宣传：在中门、一食堂、二食堂、b区宿舍楼下宣传栏进行宣传，突出本次演讲比赛的主题以及各位参赛选手的基本资料。（宣传部负责）2、比赛内容本次本次中文演讲比赛的主题提前下发给各参赛选手，（一）活动筹备及安排由选手自己根据本次演讲主的题和演讲时间（每个参赛者有5-6分钟的演讲时间），自选内容进行演讲，演讲内容需紧扣活动主题。3、活动相关事项的准备1场地申请：中门2主持人：3奖项设置：比赛分设一、二、三等奖及优秀奖4物资准备：话筒、领导座牌、计时器、评委打分表、签字笔、稿纸、选手号码牌、评委座牌、矿泉水、证书、领导邀请函、团旗、党旗、插线板。5评委老师邀请：人员待定6根据各参赛选手提交的资料制作统一的ppt文档，并对11/13各选手在比赛中要用到的背景音乐进行备份存档。4、比赛参与者各辅导员推荐两名参赛选手，其余自主报名，在4月10日下午5点之前上报各选手名单及比赛的相关信息；4月13日下午3点在学生会办公室参与抽签确定出赛的次序。（二）活动举办阶段1、主持人致开场词宣布活动开始并介绍到场的嘉宾及评委老师2、各参赛选手佩戴好号码牌，按顺序依次上台进行限时演讲演讲比赛策划方案【第四篇】通过主题教育活动，使青少年充分认识到是的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。同时引导学生树立正确是世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。围绕“理想点亮人生”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强的精神风貌和理想追求。3—6年级各班选派2名学生参赛。xx年10月22日下午。xx年9---10月（一）宣传动员阶段（2023年9月1日—9月15日）12/13学校利用校园广播和黑板报宣传发动，拟定计划、落实责任，使全体学生充分认识“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的意义。9月1日前发放读本，各班按照学校的要求，结合实际情况，布置读书活动。（二）读书活动阶段（9月15日——9月30日）1、各语文教师引导和督促学生阅读《理想点亮人生》。2、各班开展以“理想点亮人生”为主题的班会，以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动，并指导学生撰写心得体会。3、在读书活动的基础上开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，迎接学校主题教育演讲、征文比赛。（三）征文、演讲活动阶段（10月1日——10月18日）1、各班级开展以“理想点亮人生”的主题征文。每班筛选2优秀征文交到学校。（按规定格式打印）2、学校组织开展“理想点亮人生”的主题演讲。（四）成果收集阶段（10月18日——10月25日）学校根据演讲比赛的情况，推选演讲比赛第一名参加中心校演讲比赛。（一）征文要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。征文体裁不限。（二）演讲要求：主题鲜明观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通13/13话标准。每位选手演讲限时5分钟。（一）加强领导，组织协调。领导小组要加强对“理想点亮人生”读书征文、演讲活动的指导，坚持以人为本和科学发展。学校充分发挥关工委的作用，聘请老教师、骨干语文教师指导此次读书活动，为读书、征文撰写、演讲活动进行辅导。（二）相互配合，精心组织。提高思想认识，把“中华魂”《理想点亮人生》主题教育活动和德育教育相结合。每班要保证读书时间，提倡教师导读，学生自学，合作学习，形式多样，真正做到把读本读细、读懂、读活。张晓红郭莲玉马林霞柴文娟徐秋霞本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按比赛成绩记入班级管理考核。