2023年七年级语文教学计划人教版【范例4篇】

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1/72023年七年级语文教学计划人教版【范例4篇】计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并分享的“2023年七年级语文教学计划人教版【范例4篇】”,我们一起来了解一下吧。七年级语文教学计划人教版【第一篇】1、本册教科书共7个单元30课,其中精读课文16课,略读课文(标x号)14课。其中包括5个现代文单元,每单元4课。第一单元记事,第二单元写人,第三单元写景,第四单元小说,第五单元童话与科幻。从文体上看,这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元,每单元5课,大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。2、写作分整写作、片段写作和课外练笔。整写作安排了七次,片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次,课外练笔要求学生形成习惯。3、口语交际集中安排7次,分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。4、综合性学习安排3次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。2/75、写字集中安排了2次,内容涉及复习正楷字,初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律,分散的写字练习结合课后“思考与练习”,每单元安排一两次。6、单元学习目标。第一单元:叙事性的散文单元。目标是:唤起学生对生活的感受,激发他们的写作兴趣,引导他们开展实践活动。第二单元:写人的散文单元。目标是:健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系,服从大局。进一步培养学生的写作技能。第三单元:写景的散文单元。目标是:了解写景文章的特点,学会写景的方法(抓住景物的特征,合理安排写景的顺序),欣赏作品准确生动的语言。第四单元:小说单元。目标是:了解小说的一般特点和有关知识,了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣,引导学生阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象力,学会简单的分析评价人物。第五单元:童话单元。目标是:培养学生想象力和创新意识,通过单元教学,达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。3/7第六七单元:古诗文单元。目标是:让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行,做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑,大胆探索。热爱祖国的大好河山,感受古代诗歌的美,初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。七年级语文教学计划人教版【第二篇】亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情,动人心弦。天伦之乐,其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题,选选了5课文,分别是《风筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《〈世说新语〉两则》。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的5课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。七年级语文教学计划人教版【第三篇】根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》,特制定本学期教学计划。二、学情分析。我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生。学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强。4/7三、本学期教材分析。1、教材格局。本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:第一单元:人与自我之一:生命体验。第二单元:人与自然之二:理想信念。第三单元:人与自然之一:自然美景。第四单元:人与自然之二:科学世界。第五单元:人与社会之一:家庭亲情。第六单元:人与社会之二:想象世界。这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面,力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语5/7文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。阅读部分,选文的练习和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分,注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性,特别注重探索和研究过程,培养创新精神。4、遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文,使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。四、教学任务。新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学6/7会运用。2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基矗抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。七年级语文教学计划人教版【第四篇】《苏州园林》是1介绍园林建筑特点和风格的说明文。作者叶圣陶,抓住苏州园林的总体特征先总说,然后根据四个方面分说。这样先总后分,抓住特征条理清晰地分析了苏州园林,使读者心中一清二楚。《桥梁远景图》的作者是我国著名的桥梁专家茅以升。文章以科学的态度,对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述,以科学的精神进行大胆的合理的想象,可以说是1别具一格的科普说明文。《洲际导弹自述》采用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法,介绍了洲际导弹诞生的时间、地点和巨大的作用及7/7导弹的类别、构造、速度、威力等方面的知识,也使我们了解了两个超级大国军备竞赛是洲际导弹不断升级的.根本原因。《珍奇的稀有动物――针鼹》的作者是澳大利亚华人作家王小雨。文章介绍了针鼹的生活习性和繁殖特点。二、单元教学要求。1.了解每课与作者相关的文学常识和写作背景。2.理解根据目的抓住特征说明事物的原则。3.掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序。4.会识别分类别、作比较、列数字、举例子、打比方、作诠释六种说明方法并能说出其作用。5.学习说明语言的准确、科学、严谨的特点。6.累积每课的字词和科学知识。单元教学重点难点。重点。学习说明文的语言特点和说明方法。难点。体会说明语言的多样性。

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