诵读写活动总结（通用4篇）

诵读写活动总结（通用4篇）怎么从范文中调动我们的积极性？好的文档撰写同样需要我们付出时间精力和技巧，当您觉得文档很难处理时，就需要运用范文，针对您所需的资料“诵读写活动总结（通用4篇）”以下是一些相关的资源。诵读写活动总结篇【第一篇】诵读古诗，增益师生品德修养为了培养我校学生学习古诗文的兴趣，提高古诗文阅读能力，通过诵读古诗文让学生明白一个道理，养成一种品质，增益品德修养、提高遵规守纪自觉性。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。开展古诗词诵读活动，营造积极向上、清新典雅、健康文明的绿色校园，传承中华传统美德。在本学期的第四周和星期三，我们学校举行了古诗词阅读比赛。本次比赛历时八十分钟左右，选手来自六个年级十二个教学班，共有十二个朗诵节目，均赢得了师生们热烈的掌声。现将此次比赛总结如下：1．大力宣传活动方案及其意义，营造古诗文学习的浓厚氛围：制定活动计划和方案，有组织、有内容，做好宣传发动工作，做到全员参与。2、诵读范围：小学生古诗词必背70首、《**规》及自主找的利于学生健康成长的名言警句。3、评比标准：根据朗诵中的普通话的标准程度、对文章内容的理解和表现、作品基调的把握以及朗读技巧的运用等情况，4，我们坚持以班级阅读为主体，以家庭辅助阅读为辅助，使我们学校的古诗阅读走上了健康的发展轨道。本次诵读周活动，各年级组都充分展示了自己的年级特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。充实文化底蕴，陶冶情操。从中华传统美德中，可以加强师生的道德修养，增强学生遵守规则和纪律的益师，为终身学习奠定基础。朗诵比赛达到了预期目标。但是，也出现了一些问题。如：1、没有配上情景画面来增强感染力；2、还有较好学生没有登台展示自己的朗诵水平；3、有很多学生都想亲临比赛现场，耳闻目睹整个赛程。因此，我校将认真总结活动得得失，开展特色活动。营造古诗词教学氛围，为我校古诗词教学进步，提高语文教学质量而努力！本次朗诵比赛活动汇演中，根据学校实际情况，设为低年班和高年班两个组别评比：低年班组别：三5班荣获一等奖，一5班荣获二等奖，三6班荣获三等奖。高年级组：46班获一等奖，55班获二等奖，36班获三等奖。2010年3月23日诵读写活动总结篇【第二篇】六年级推出的“经典文化图书展”模式，深受小朋友们的喜欢。每周三中午，班级图书管理员将老师推荐的中外经典故事摆放于二三大组的课桌上，教室便成了临时的“图书展览馆”。小朋友进入“图书展览馆”借阅，可以先自由翻阅，然后挑选自己喜欢的书籍，找一个位置阅读，最后在闭馆前还可以将喜欢的图书借阅回家。中高年级语文老师积极开展的“经典文学导读”活动也深受学生的喜爱，精选优秀的读物，引导孩子阅读，以成功的典型引路，让孩子们心有所动，兴从中来，叩开经典文化的大门。4《暮光之歌》：倡导亲子阅读，营造经典阅读环境书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的成长阶段，亲子共享阅读的乐趣，是引发爱书极为重要的种子。我们倡导孩子们在放学后进行大量阅读，积极提倡亲子阅读，并做好阅读记录，班级每周或每月评选“阅读之星”，学期末，学校还将评选校级“阅读之星”|“书香之家”。每天阅读活动开展，带动着孩子们积极投身阅读，也引领着一批批家长投身阅读的行列，营造了阅读的良好大环境。诵读写活动总结篇【第三篇】迎国庆诵读比赛活动说明报告为进一步加强和改进学生思想道德建设，让学生通过学习经典、诵读经典来了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心，我校开展了以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的经典诵读活动，收到良好的效果。一、高度重视，精心谋划学校领导高度重视，结合我校实际，制定了中华经典诵读大赛活动分方案，本着全员参与、营造氛围、突出特色、打造精品的原则，组织学生积极开展经典诵读活动。二、广泛宣传，深入发动通过班会、宣传栏等，广泛宣传中华经典文化及组织此次大赛活动的意义和要求，普及经典文化内容，倡导中华美德。使“诵中华经典、与经典同伴”的理念深入人心。三、认真组织，掀起诵读高潮在组织开展经典阅读大赛的过程中，要注重运用各种载体，努力做到全面普及与举办阅读大赛的推广相结合。1、狠抓诵读普及。“慈母手中线，游子身上衣。”伴随着舒缓的**，哈密路小学同学声情并茂的朗诵着古诗《游子吟》。古诗的音律意境，在孩子们阴阳顿挫的朗读声中被展现的惟妙惟肖。在学习这首古诗的同时，你会了解到一个当代的文化背景。2、活动效果显著。一是学生受益。老师们普遍认为经过这次中华经典诵读大赛活动，学生们人生观、价值观得到了进一步提升，在写作中引经据典、演讲中语言表达等方面有了长足的进步。二是家庭受益。学生家长说，孩子比以前懂事了，学会关心父母，尊敬老师，养成了讲究文明礼仪的好习惯。诵读写活动总结篇【第四篇】我校为配合全国第24届推广普通话宣传周活动的开展，提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，白山市第九中学积极开展说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会活动。让学生通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，力争通过此次朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族教育。正值喜迎国庆之际，学校力图以此活动为契机，提高学生对民族文化的认识，继承和发扬我国的诗歌文化，同时有效配合我校开展的语文主题阅读活动安排。我校于9月17日积极开展了说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会系列活动。活动的过程:一、主持人宣布活动开始尊敬的各位老师、同学们大家好:为了推广好我们的普通话，在这个金秋的九月，收获的季节，我们迎来了七年级的诗歌朗诵会。今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。二、各班同学们上台表演赵翊桐同学带来的《秋天的怀念》于欣平同学带来的《散步》郝翰林同学带来的《再别康桥》张惠婷同学带来的《夜的最后一章》刘雨欣同学带来的《沁园春雪》苏欣同学带来的《雨巷》邱诗琪同学带来的《你是人间的四月天》邓茜同学带来的《致橡树》王鑫岑和唐铭泽同学带来的《沁园春雪》郭轩彤同学带来的《珍惜时间》梁青竹和王宪琪同学带来的《少年中国说》张艺宣同学带来的《纸船寄母亲》尚慧铭同学带来的《再别康桥》仲奎翰同学带来的《我爱这土地》曹永坤同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》三、陈平校长作总结。四、参会的领导给获奖的同学颁奖。五、主持人宣布诗歌朗诵会结束。这次说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会活动，全体七年级语文老师进行了精心设计和安排，各班认真组织准备，选拔出了优秀同学参加比赛。朗诵的同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，更使我们觉得作为人民教师是幸福的、快乐的。同时，在优美隽永的朗诵声里，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。朗诵会组织的圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。