幼儿园英语教案【通用5篇】

幼儿园英语教案【通用5篇】在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件。现在是准备教案和课件的时候了。教案的编写需要注意教师的教学态度和风格。那么如何根据课件来编写教案呢？三一刀客编辑为您提供了许多关于“幼儿园英语教案【通用5篇】”的相关信息，相信本文会给您带来很多收获！幼儿园英语教案【第一篇】教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。2、复习颜色green/red/yellow/white。3、感受春天的美丽景色。4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。5、能正确发音并确切地用这些词。教学准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。教学过程：教师旁白：春风吹来了。(风上场)“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：I‘’mgreen!小草说：I‘’mgreen，too.教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：I‘mredflower.“另一朵花儿”说：I’myellowflower.“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower.教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场)“小鸟”说：I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring.“小草”、“小花”和“树”一齐喊：bird，bind.(小鸟飞到它们跟前)“树”说：Let‘sgotoplay.“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：Let’sgotoplay.幼儿园英语教案【第二篇】活动目标：1、通过游戏活动，初步了解snail、creep的含义，并能正确、大胆的发音。2、在丰富多彩的英语活动中，培养幼儿对英语活动的兴趣。幼儿园小班英语教案——《Happysnail》活动准备：课件《Happysnail》，歌曲《Happybirthday》《Bingo》，蜗牛头饰人手一份，叶子若干。幼儿园小班英语教案——《Happysnail》活动过程：一、Song：《Happybirthday》1、Todayisonelittleanimalbirthday.Let’singasong,ok?2、Singthesong《Happybirthday》3、观赏课件。A、Let’sguesswhoisit?(你们猜猜是谁的生日？)（幼儿说出动物的名称如：tiger、monkey时课件中出现动物的形象。）B、观赏课件《Happybirthday》C、Itsnameisasnail.学习单词：snail（蜗牛）的发音。D、Oh!Howbeautiful!Hereareflowers,cake,andcandles.Thesnailisveryhappy.二、Game.《Happysnail》1、出示蜗牛头饰：Whoisit?巩固练习snail的发音。2、Ihavealotofsnails.Whowants?Sayitsname.3、Howdoesthesnailwalk?Creep(爬行)Whocancreeptoo？（Snakecancreep.Tortoisecancreep.幼儿可自由的做些动作。）4、欣赏课件：幼儿感受蜗牛缓慢的爬行。慢慢slowly.5、Slowly,slowly,veryslowly,snailcreepslowly.幼儿坐在座位上模仿蜗牛爬行。6、Let’screeplikesnail.幼儿边爬行边念短语Slowly,slowly,veryslowly,snailcreepslowly.7、Doyouwanttoplaygameswithme?Let’splayanewgame.A、what’sthis?Leaf.Snaillikeleaf.Therearealotofleaveshere.B、教师示范游戏。Littlesnailshavesetuptheleafandputitinthemiddleoftheback.C、幼儿游戏。三、幼儿园小班英语教案——《Happysnail》结束活动。1、Let’sgivetheleaftothelittlesnail.2、Singthesong《Bingo》。3、Saygoodbyetotheteachers.主题：我爱我家课题：小班英语-------comeinplease与goout备课人：王英红山东寿光世纪学校幼儿园授课时间活动目标：1、培养幼儿(幼儿食品)的英语兴趣，练习将所学知识运用于生活实际。2、通过倾听故事、表演故事学会comeinplease与goout的.用法。活动准备：狼的头饰、兔妈妈(妈妈食品)头饰、小白兔的头饰（与班内孩子数相等）手偶小白兔bunny、小猪piggy活动过程：一、greeting:二、warmup：《bus歌》三、newlesson:1、教师讲故事导入：一天，小白兔妈妈出门了，小白兔bunny与他的朋友小猪piggy在家玩，他们正玩得高兴，这时传来敲门声knock!knock!knock!whoisit?谁呀?小兔bunny问。itismommy,openthedoor门外传来这样的声音。（配班教师带狼的头饰用卡片挡着脸，捏着鼻子说）comeinpleasebunny很高兴，心里想：妈妈回来了！（教师出示卡片comein,please.）小白兔bunny打开门，呀！原来是大灰狼。小白兔心里很害怕，但她想起妈妈的话，要做个勇敢的孩子！她就拿起扫帚，与他的朋友piggy便打大灰狼边喊goout!(出去！)教师出示图片goout!大灰狼跑了，过了一会，兔妈妈回来了，传来敲门声knock，knock,knockwhoisit?谁呀?小兔bunny问.itismommy,openthedoor门外传来兔妈妈的声音。小白兔bunny与他的朋友小猪piggy高兴地说comeinplease.小白兔bunny跟妈妈讲起大灰狼来的事，妈妈直夸bunny是个勇敢的孩子。2、师生共同表演故事:给幼儿发小白兔的头饰，配班教师带狼的头饰，教师扮兔妈妈，练习comein,please!和goout的用法。当兔妈妈来敲门时，幼儿(小白兔)要说comein,please!当大灰狼来时，幼儿要说goout,bigbadwolf!3、拓展练习：家里有客人来时，我们小朋友要openthedoor（开门）并对客人说comeinplease。四、安全情感教育:教育孩子自己在家时，如何辨别陌生人，学会自己保护自己。五、活动评价与反思:游戏是一种趣味性极强的活动，更是一种自由多变的活动，机动、灵活地引导幼儿，使幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分的发挥。在幼儿英语教育实践中，动静交替的教学方法能够使幼儿的兴趣点达到最高，而利用幼儿的听觉对英语语言所产生的感性认识，激发幼儿大脑皮层敏感区域，能够加深幼儿对英语语言的感受和理解。这节课，在comein,please的基础上，学习goout，用英汉结合的方式讲述故事，并且出示相应的头饰,同孩子们一起游戏，受到很好的教学效果。幼儿园英语教案【第三篇】幼儿园大班英语教案――聪明的小狗课型：新授教学目的：1．正确发准howmany，three，理解含义并在游戏中运用；2．听Thinkaboutit．Countit．3．在游戏中学唱歌曲。教学重点难点：发准three，会用howmany提问。教学准备：草丛中有三朵花、三只蝴蝶；大树一棵，小猴、小熊猫头饰、木偶各三个；每人一个小口袋(内盛不同数量的物品)；每人三块糖。教学过程：(一)导人1．T：Letsgoforawalk．Letscount．Howmanygirls?C：Onetwothree．Threegirls．T：Howmanyboys?C：Onetwothree．Threeboys．2．T：Look!Whatsthis?C：Aflower．T：Count，Howmanyflowers?C：One，two，three．Threeflowers．3．T：Whatsthis?C：Abutterfly．T：Count，Howmanybutterflies?C：Threebutterflies．(二)新授1．T：Letshavearest．Iamhungry．Guess!Howmanybananas?C：One，two，three．Threebananas．T：Howmany(几个，多少个)，幼儿学说“Howmany”，发准字音。Howmanybananas?(几个香蕉)T：小朋友用英语说“几个苹果”这句话。C：Howmanyapples?T：几块糖呢?C：Howmanycandies?T：pleasegoandfindthebags．幼儿寻找包并坐回桌前。T：Now，Letsplayagame．Look!Whatsthis?C：Abanana．T：Guess．Howmanybananas?C：Three．T：Count．大家：One，two，three，Threebananas．T：Yourturn．(该你说)C：Whatsthis?大家：Apeach．C：Guess．Howmanypeaches?大家：Twopeaches．C：Verygood．Count．大家：One，two．Twopeaches．C：Whatsthis?大家：Anapple．C：Guess．Howmanyapples?大家：Threeapples．C：Count．大家：One．Oneapple．2．游戏“变魔术”教师出示糖盒，Look!Somecandies．pleasetakeoutthreecandies．教师：B―la―b―幼儿园英语教案【第四篇】活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作：字卡、vcd2、游戏所需的物品：字卡活动流程：一、导入：（引出今天教学内容）：运用：图片、儿歌、谜语、实物来引出。环节转变过度语：今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字：（1、汉字卡；2、电子版汉字。）教师引导幼儿认读：（1、集体认读几遍。2、分组、个别）（以游戏形式作巩固）环节转变过度语：小朋友真棒，我们学会了汉字“盘子锅等”，接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成，或这单词是由哪些字母组成？（老师们要求幼儿做动作）环节转变过度语：我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件：“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。引导幼儿说组成（要求做动作）加入巩固组成游戏听发音加强发音练习：选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。游戏加以巩固组成及发音。活动反思：1、幼儿参与性与兴趣情况：2、幼儿的掌握情况：3、教学存在的问题：幼儿园英语教案【第五篇】教学目标：1、学习英语歌曲：Goodmorningtoyou,了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣教学准备：1、歌曲《Goodmorningtoyou》音频、挂图2、Unit1句型教学过程：一、开始部分1、跟随音乐节奏，律动进场2、复习学习过的单词：dogcatchickenduck1单词游戏《听音辨认》：老师模仿小狗\小鸡\小鸭子\小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。2单词游戏《小动物找家》：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型Goodmorning,Hello二、基本部分完整学习歌曲《Goodmorningtoyou》1老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏2学习歌词：Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyo