幼儿园创意美术教案【实用4篇】

幼儿园创意美术教案【实用4篇】教案课件是每位教师在新学期前需要准备的必要材料，每位教师都须认真撰写教案课件。教师制作教案是教育教学科学应用的具体实践。“幼儿园创意美术教案【实用4篇】”为我们带来了许多启发和思考，相信这些工具能够协助您更有效地分析数据！幼儿园创意美术教案【第一篇】活动目标：1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。活动准备：1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。2．材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。活动过程：一、游戏导入1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。做完主体部分，再做零部件。三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。2．使用工具注意安全。3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。4．发挥想象，做出有新意的造型。5．提倡同伴间的合作，相互帮助。五、交流分享1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。幼儿园创意美术教案【第二篇】教学目标1.学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。2.回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。教学准备1.经验准备：幼儿有过到XX园春游的生活经验。2.物质准备：1春游和桃花的PPT，视频仪。2人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。3勾线笔，粉红颜料盆，抹布。教学过程1、谈话。师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢？幼：XX园。师：你在XX园看到了什么好景色？幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。幼：桃花。幼：XX园里有小河。幼：还有一只会说话的八哥。播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。（点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理.为接下来的活动做好了铺垫。）2.观察桃花。师：我们还在XX园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的呢？播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。幼：桃花是粉红色的。幼：桃花长在树枝上，很多很多。幼：有的桃花大，有的桃花小。师：为什么有的桃花大？有的桃花小呢？幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。（点评：引导幼儿对桃花进行观察，发现、欣赏桃花的美，让幼儿发现有的桃花已经开放，有的桃花还是花苞，是接下来进行绘画环节的基础。）3.学习点画桃花。（出示背景图。）师：瞧，这里就是XX园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢！咦，这里的桃树怎么没开花？我们自己来画吧！讲解示范桃花的画法：师（一边示范一边讲解）：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。师：颜料没有了怎么办？幼：再蘸一点颜料。师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢？幼：用小手指。师：（一边示范画花苞一边讲解）伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。画完后，擦干净小手。（点评：在讲解示范的时候，老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞.并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。这一方面给予幼儿深刻的印象.另一方面也让绘画变得更兴致盎然。）4.幼儿点画及简单讲评。幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后，擦净小手。请几名幼儿找出你喜欢的桃花，并说说为什么。（点评重点：桃花有没有开满整棵桃树。）（点评：在讲评环节，老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评.避免了讲评分散的现象，使活动主题紧凑、集中。）5.逛XX园。师：桃花开出来了，景秀园真漂亮，我真想再逛一下XX园。瞧，我出发啦！老师示范从自己的符号小人开始，用勾线笔画出游览的路线，每游一个景点就绕着它画一圈。师：你们想再逛一下吗？请你来逛一逛吧！请幼儿自己来逛XX园：线要连起来，这样才能看清楚你逛的路线；你想到哪里先逛就到哪里。师：你是怎么逛XX园的呢？请你把你怎么逛XX园的，看到了什么，介绍给好朋友和客人老师听。请幼儿向客人老师和好朋友介绍自己逛XX园的路线。幼儿园创意美术教案【第三篇】活动名称：创意叉子画适合年龄：4-5岁活动目标：1.尝试借助叉子用多种方法制作自己喜欢的作品，并能表现出作品的主要特征。2.喜欢参与美工活动，体验变废为宝的乐趣。3.通过活动增强幼儿的环保意识。活动准备：经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉等，有用几何图形拼摆动物的经验。物质准备：一次性叉子若干，各色废旧瓶盖、一次性纸盘、彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。活动过程：一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，(教师出示叉子)听说圣诞节快到了，(教案出自：教案网)叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参加我们的晚上哦。于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，(出示蘸有颜料的各种叉子)哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相互欣赏着各自的漂亮衣服。咦二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后顺序等等，引导幼儿主动发现叉子绘画的作品特点，提醒幼儿创作时应注意的问题(如：广告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧)四、作品展示，鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。活动延伸：此节课教师可针对自己所在班级年龄段，将活动目标稍作调整也能用哦，比如小班，(教案出自：教案网)教师不妨做一些半成品的作品(如：各种小动物，花朵等)让幼儿用叉子添画，也可在班级美工区设计一面涂鸦墙，让幼儿在区域活动时进行大胆涂鸦，都是很有创意的哦。中班教师可激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿利用叉子设计各种花卉或者自己喜欢的东西，也可以设计一面具有情境的涂鸦墙让幼儿根据情境继续创作等都是不错的创意。幼儿园创意美术教案【第四篇】美丽的金鱼活动目标：1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、金鱼若干条，金鱼图片。2、范例三条。3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。活动过程：一、出示金鱼，导入活动。看!老师给你们带来了什么?(金鱼)二、了解金鱼的特征1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。)2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。(1)这条金鱼怎么样?(2)它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。四、幼儿操作1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，互相欣赏。