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获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-1-2017年天津市选调生选拔考试综合知识试卷（精选）（解析）1、观察数列，发现数字逐渐增大且无明显特征，考虑作差。项减去前项得到的新数列为2，3，5，7，新数列为质数列，下一项为11，所求项。故正确答案为B。2、观察数列，发现数列为小数数列，可将整数与小数部分分别找规律。发现小数部分，，即，则所求项小数部分，只有C选项符合题意。故正确答案为C选项。3、观察数列，发现数列中有明显的幂次数，其中，，即，则下一项。故正确答案为C。4、观察数列，发现数列无明显特征，做差无规律，考虑递推数列。，，即，则下一项。故正确答案为C。5、观察数列，发现数列无明显特征，做差无规律，考虑递推数列。，，即，则下一项。故正确答案为A。6、设这两个数为、，由题意可知，，则，解得，，则。故正确答案为B。7、多位数问题，优先考虑代入排除。代入A选项，，不符题意，排除；代入B选项，，不符题意，排除；代入C选项，，又，符合题意。验证D选项，，不符题意，排除。故正确答案为C。8、多位数问题，优先考虑代入排除。代入A选项，，，不符题意，排除；代入B选项，，，不符题意，排除；代入C选项，，，符合题意。验证D选项，，不符题意，排除。故正确答案为C。9、由题意设甲工程队人数为，乙工程队人数为，则获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-2-根据题意可知，解得。故正确答案为B。10、填入括号内词语与“才能”搭配，根据前文“创造条件”可知，侧重强调有地方发挥自身的才能，C项“施展”是指发挥、运用，符合文意。A项“展现”是指明显地表现出，常搭配“才华”，排除；B项“发展”是指发育、进展，与“才能”搭配不当，排除；D项“伸展”是指扩展、延伸，与“才能”搭配不当，排除。故正确答案为C项。【文段出处】无11、填入括号内的词语，与“道德价值体系”搭配，强调中华民族在历史发展过程中逐渐形成的道德价值体系。A项“建构”主要应用在文化研究、社会科学和文学批评的分析上，“建构”是一个借用自建筑学的词语，原指建筑起一种构造，“建构体系”为常见搭配，且体现出从无到有的一个过程，符合文意。B项，“构筑”是指构造建筑，C项，“建立”指让某种事物从无到有的一个过程，D项“构造”是指制造、建造，B、C、D三项语义不如“建构”丰富，“建构”指建立构筑，包含“建立”“构造”“建筑”的意思。故正确答案为A项。【文段出处】《从传统伦理道德的价值取向审视构建当代武德的必要性》12、填入括号内词语，与“信号”搭配，强调大脑具有将化学信号传至另一条神经的功能。A项“化学信号传递”为常见固定搭配。B项“传送”常见搭配为“数据传送”，C项“传输”常见搭配为“信息传输”，D项“输送”常见搭配为“输送物资”，故B、C、D搭配不当，排除。故正确答案为A项。【文段出处】无13、A项，提取句子的主要成分，可将原句概括为“运载火箭成功”，确少动词，句子成分不完整，应为“运载火箭发射取得成功”或“发射运载火箭成功”，排除。B项，提取句子的主要成分，可将原句概括为“发射圆满成功”，句子成分完整，表述完整。C项，提取句子的主要成分，可将原句概括为“火箭成功了”，偷换主语，成功的是“火箭发射”，并不是“火箭”，排除。D项，提取句子的主要成分，可将原句概括为“运载火箭取得成功”，偷换主语，排除。本题为选非题，故正确答案为B项。【文段出处】《1982年10月7日：我国向预定海域发射运载火箭成功》14、A、C、D项表述正确，均无语病。B项，句式杂糅，“由于”和“致使”不能同时使用，正确表述为“苏XX的罪行，致使部分群众不敢乘地铁列车，引起他们的不安全感”，排除。故正确答案为B项。【文段出处】无15、A项，“李小龙与王虎的孩子”存在歧义，不能确定跑出来的分别是李小龙的孩子和王小虎的孩子两个人，还是李小龙与王虎共同的孩子。B、C、D项表述正确。故正确答案为A项。【文段出处】无16、B项，表述正确。A项，“禁止取缔”即为不取缔，表述错误，正确表述为“政府有关部门明令取缔药品交易市场”；获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-3-C项，“看不上”存在两层含义，一是“看不起，蔑视”，二是“没有办法看到”，有歧义，排除；D项，句式杂糅，正确表述为“报案人称围观者坐视不管，警方对此表示愤慨”。故正确答案为B项。【文段出处】《无》17、A项，“就”表示根据、据此的意思，表述正确。B项，句子杂糅，正确表述为“组成一个领导、医生、护士三结合的防治小组”或“组成一个以领导、医生、护士为核心的三结合的防治小组”。C项，连接词使用错误，“并且”表示并列，而“本品成分”与“功能”不是并列关系，排除。D项，句子成分不完整，正确表述为“当学习刚刚取得一点成绩的时候，他就开始有点骄傲了”，排除。故正确答案为A项。【文段出处】无18、A项，根据文段首句“原子结构很像太阳系”可知，原子核像太阳系中的太阳一样，在原子结构中处于中心，并不是原子核处于太阳系中心，表述错误，排除。B项，根据“周围环绕着一些带负电荷的电子”可知，电子不是原子核的组成，表述错误，排除。C项，原子的原子结构中包含电子、质子和中子，表述正确。D项，电子不是原子核的组成，表述错误，排除。故正确答案为C。【文段出处】无19、文段首句说明了人造关节的两种材料，接着说明人体内的幻雪环境可能导致相关的材料出现的问题，最后“所以”引导结论，即“选用的金属和塑料的化学性质必须高度稳定”，故文段强调选用的金属和塑料的化学性质要高度稳定，对应D项。A项，文段并未提及“人造关节用金属或塑料制造不合格”，无中生有，排除。B、C项，是结论词“所以”之前的表述，非重点，排除。故正确答案为D。【文段出处】无20、横线后的句子是对画横线部分的具体解释说明，通过“圆心就是‘我’，‘半径’则是个人的利害得失可知，横线处句子可以理解为“资产阶级的唯我主义的形成是以自我为圆心，以个人利益得失为半径运行的结果”，对应D项。A项，“自我标榜”无中生有，且与“利害得失”无关，排除；B项，文段并未提及“唯我主义的表现”，无中生有，排除。C项，文段并未提及资产阶级世界观的表现是“唯我”，无中生有，排除。故正确答案为D。【文段出处】无21、文段首先引出“读书”“识字”的话题，并通过转折词“但”表达观点“有些是语言文字所不能完全表达出来的”，后文进行具体的解释说明，即语言是帮助了解意思的工具，不应该局限于文字，理解意思之后就应该“扔掉拐杖”，“得意忘言”即理解意思就可以不拘泥于文字，对应C项。A、B项“就要忘记文句”是字面意思，文段重点强调“不仅限于文字”，且表述过于绝对，不符合文意，排除；D项，文段重点强调了解文句的内涵实质，而“懂得了文句的字面意思”与文意不符，排除。故正确答案为C。【文段出处】无22、文段首先提到了物的世界与爱的世界交通断绝会失去平衡，然后后文论述在失去平衡之后，我们就会为廉价的物付出灵魂的代价。最后通过“我们痛苦地意识到”引出结论，即物的世界与爱的世界失去平衡是邪恶的，所有的努力都会失败，应该让物的世界的“住所在爱的王国里”，精神的自由可以引导物的世界，我们才不会被物的虚假价值欺压，也就是说，人们应该在爱的引导下抵御物的虚假价值，B项是文段中心的同义替换，当选。A项，未提及文段核心“爱的世界”，文段主要论述的是爱的世界对物的世界的重要意义，偏离文段中心，排除；C项，文段重点论述“爱的世界”与“物的世界”之间的关系，“人应该有感情”，表述片面，排除；获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-4-D项，“物质是战斗、嫉妒和压迫的来源”是物与爱失去平衡之后会产生的后果，为补充论证内容，非重点，排除。故正确答案为B项。【文段出处】无23、“断绝交通”字面上是指物与爱的世界失去联系，根据后文可知，两者失去平衡之后，物的世界不能被爱的世界引导，物的廉价会让人付出灵魂的代价，会产生严重的后果，A项概括全面，符合文段主题。B、C项，为字面意思的解释，没有契合文段核心内容，排除；D项，文段未提及“看不到其他的美好”，无中生有，排除。故正确答案为A项。【文段出处】无24、首先定位“吓唬我们”在原文的语句，根据前后文“这种事情只能发生在物的监狱以其铜墙铁壁永远牢不可破威胁吓唬我们的时候”可知，“吓唬我们”的是“物的监狱”，只有因为犯罪才会被关入监狱，对应B项。A项，仅为“吓唬”的字面意思，未契合语境，排除。C、D项，“内心的谴责”并不是“物的监狱”引起的，而是自责，与文意不符，排除。故正确答案为B项。【文段出处】无25、首先在原文中定位该句“我们痛苦地意识到这种事情的邪恶，努力采取一切措施，在一个残缺不全的真理的狭窄范围内加以调整”，根据前后文可知，我们意识到物与爱的世界失去平衡会产生严重的后果，因此要采取措施去努力弥补这种不平衡、去弥补爱的世界的缺失，C项理解正确，契合文段主题。A项，“不合实情”无中生有，文段并没有说我们是否了解实情，而是痛苦地意识到了问题的严重性，排除；B项，范围小与是否最初调整没有因果关系，不是因为范围小才去做调整，而是物与爱失去平衡之后，我们对事情的看待只能存在一个狭窄的范围内，并不是真理的全部，逻辑错误，排除；D项，表述错误，真理并不是一个狭窄的空间，与文意不符，排除。故正确答案为C项。【文段出处】无26、根据文段可知，文段重点强调的是物的世界与爱的世界失去平衡是邪恶的，所有的努力都会失败，应该让物的世界的“住所在爱的王国里”，精神的自由可以引导物的世界，我们才不会被物的虚假价值欺压，也就是说，要有爱，且不被物的世界束缚，对应C项。A项，没有提及爱的世界的积极作用，表述片面，排除；B项，“真理的世界”为解释说明的内容，加强论证爱的世界的重要性，非重点，排除；D项，“抛弃物的世界”无中生有，且表述过于绝对，与文意不符，排除。故正确答案为C项。【文段出处】无27、第一步：判断题干词语间逻辑关系。滑板是用来运动的，二者之间为物品与用途之间的对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：药是用来治病的，二者之间为物品与用途之间的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；B项：果汁是一种饮料，二者为包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：电影中间可以插播广告，电影是广告宣传的一种载体，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：报纸是刊登新闻的一种载体，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为A。28、第一步：判断题干词语间逻辑关系。侵蚀是指逐渐侵害使受消耗或损害，与削弱为近义词关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：压缩是指加以压力,以减小体积、大小、持续时间、密度和浓度等，与服从无明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：联合是指结合在一起的，共同的意思，与净化无明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-5-C项：增加和扩大为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选；D项：坚持是指坚决保持、维护或进行，与改进没有明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。29、第一步：判断题干词语间逻辑关系。阅读是一种技能，二者之间为包容关系的种属关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：种瓜需要技巧，但是种瓜本身不是一种技巧，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：焊接是一种技术，二者之间为包容关系的种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；C项：浏览和才华没有直接的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：作诗需要天赋，但其本身不是一种天赋，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。30、第一步：判断题干词语间逻辑关系。面粉由小麦磨制而成，小麦是面粉的原材料，并且是必然原材料，二者为对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：大米是由稻谷去壳后