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六年上册道德与法治第二单元单元测试_______姓名_______班级一．我会填（共24个每个1分）1.在家里，我们是（）；在学校，我们是（）；在商场，我们是（）。我们的身份在不同的场合会发生（），但是有一个身份是共同的，那就是（）。2具有中华人民共和国国籍的人都是（）。3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（）国籍。4.我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备（）条件的，可以申请退出（）国籍。5.国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民（）的，（）的身份代码。6.“公民”一词最早出现在（），并为古罗马所沿用。7.中华民族是（）、（）、（）的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。8.2008年，第（）届夏季奥运会在北京举办，中华民族实现了举办奥运会的（）梦想。9.中国是全世界第（）个掌握载人深潜技术的国家。10.（）年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得了冠军。11.走出国门，每个人都代表（）。12.（）是国家的根本大法，是公民（）的保障书。13．（）取之于民，用之于民。14.（）是每个人作为人所应当享有的权利。二．我会选（共10个每个2分）1.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（）国籍。A.外国B.中国C.双重国籍2.公民身份号码由（）位数字组成。A.18B.17C.153.身份证丢失，要及时到（）挂失。A.检察院B.法院C.公安机关4.（）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。A.护照B.户口本C.身份证5.今年7岁的叶知秋成为了一名小学生，她享有（）权利。A.义务教育权B.人权C.建议权6.中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打热线电话（）求救。A.12038B.12308C.130287.看一看下列事件对应公民的哪项义务，将选择写在（）中。A..维护民族团结的义务B.保护国家秘密的义务C.赡养扶助父母的义务D.遵守公共秩序的义务（1）秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。（）（2）张奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。（）（3）张华和蒙古族同学经常互相帮助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。（）（4）李红红的爸爸在军事研究机构工作，每次有人问红红妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”（）三．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（共10个每个2分）1.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有外国国籍。（）2.沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴，他享受了物质帮助权。（）3.出国了就不是中国公民了。（）4.12366是全国统一的纳税服务热线。（）5.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）6.只有年满18周岁，才是公民。（）7.只有取得选民资格，才享有公民权利。（）8.很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（）9.中国是世界上侨民最多的国家。（）10.外籍华人不是中国公民。（）四．我会连。（共11个每个1分）（1）我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你把对应的内容连起来。《中华人民共和国继承法》人身自由权《中华人民共和国就业促进法》女性的权利《中华人民共和国刑事诉讼法》财产权《中华人民共和国老年人权益保障法进法》选举权与被选举权《中华人民共和国妇女权益保障法》文化权利《中华人民共和国选举法》物质帮助权《中华人民共和国电影产业促进法》劳动权（2）不同年龄身份证有效期限不同，请你连一连。有效期5年26——45周岁有效期10年16——25周岁有效期20年46周岁以上长期有效未满16周岁的公民五．我会答（共5个每个4分）1.国籍取得的方式有哪两种：答：2.身份证的用处有多少：（至少写出四种）答：3.护照上有哪些重要信息？答：4.公民履行的义务包括哪些？答：5.警察为什么要查验身份证？（写出三点即可）答：六．实践应用：（5分）张明旅游回来，刚出火车站口他就把火车票随手扔在地上，他的这种做法合适吗？为什么？答案部份：一．１．孩子学生顾客变化公民2.中华人民共和国公民3.中国4．法定中国5.唯一终身不变6.古希腊7.智慧勤劳勇敢8.29百年9.五10．201611.中国12.宪法权利13.税收14.人权二．1.B2.A3.C4.A5.A6.B7.（1）D(2)C(3)A(4)B三．1.×2.√3.×4.5.×6.×7.×8.×9.√10.√四．我会连《中华人民共和国继承法》人身自由权《中华人民共和国就业促进法》女性的权利《中华人民共和国刑事诉讼法》财产权《中华人民共和国老年人权益保障法进法》选举权与被选举权《中华人民共和国妇女权益保障法》文化权利《中华人民共和国选举法》物质帮助权《中华人民共和国电影产业促进法》劳动权（2）不同年龄身份证有效期限不同，请你连一连有效期5年26——45周岁有效期10年16——25周岁有效期20年46周岁以上长期有效未满16周岁的公民五．1.一是以出生的方式取得。二是以申请加入的方式取得。2.（1）在酒店办理住宿登记。（2）在机场办理登记手续。（3）在火车站自助取票机上打印火车票。（4）在手机营业厅办理业务。（5）在邮局寄物品。（答案有道理即可）3.姓名、性别、国籍、户口所在地、身份证号码、照片、个人签名、工作单位。4.公民履行的义务既包括法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财务，不伤害别人。5.（1）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的。（2）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的。（3）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的。（4）在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间社区的市级人民政府规定的场所，需要查明现场有关人员身份的。（5）法律规定需要查明身份的其他情形。6.张明的做法不合适。因为居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免因个人信息泄漏后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。2019六年级上册道德与法治教学计划统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。3、教学目标：1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器保护自己的权利。2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点：1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。五、教学措施：1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。六、教学进度与课时分配：单元名称内容课时周次第一单元我们的守护者1.感受生活的法律21-32.宪法是根本法2第二单元我们是公民3.公民意味着什么24-64.公民的基本权利和义务2第三单元我们的国家机构5.国家机构有哪些27-106.人大代表为人民27.权利受到制约和监督2第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护211-149.知法守法依法维权2期末复习15-考试