幼儿园活动方案(案例)（汇集）

幼儿园活动方案(案例)（汇集）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的“幼儿园活动方案(案例)（汇集）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园活动方案【第一篇】活动时间：9月30日下午3:30活动目的：幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。活动准备：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个活动过程：一、教学汇报早操2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等3.儿歌《小叶子的.话》、《小与大》、早读书的内容4.识字二、亲子手工活动给祖国妈妈过生日，分享蛋糕2.做国旗三、布置下个月活动材料每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。3.幼儿秋游，征求家长意见。4.家长知识讲座。幼儿园活动方案【第二篇】一、游戏：奔向20xx-火炬传递赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿火炬，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。二、游戏：拼五环游戏目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！三、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种贝壳，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。四、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。五、游戏：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。六、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。七、游戏：长凳游戏游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过地道从长凳下爬过。钻过双层地道将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过暗道-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开火车。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过桥游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的.一组进行节目表演。八、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。九、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。十、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。幼儿园活动方案【第三篇】活动由来：幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。活动目标问题板壁报区域游戏及相关内容家园合作资源利用1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。3、了解服装的制作过程，以及销售。幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。1、请家长带幼儿参加服装展销会。2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。活动形式：小组进行活动准备：报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？2、幼儿可以自由想象他们的用处？3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？6、幼儿大胆制作，教师个别指导。7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。5、你还见过什么样的.服装？教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。活动三：小小采购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记）3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。5、结束及延伸：幼儿园活动方案【第四篇】一、活动目标1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。三、活动时间20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。四、活动准备1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；3、各班教师备好各种小礼物。五、活动过程1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的'认识。3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。幼儿园活动方案【第五篇】设计意图：最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。活动目标：1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。活动准备：黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景难点：能画出冬天里雪景的景物特征活动过程：一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱1、师：小朋友们，你收到过礼物吗？什么礼物？谁送给你的？（幼儿自由讨论）师：我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物。2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》师：小朋友，冬姑娘的礼物是什么？冬姑娘把礼物送给了谁？（幼儿根据故事回答）小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友……，最后变成了一幅美丽的雪景。二、出示作画的材料，引起幼儿兴趣，教师示范1、师：我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢？（画下来、拍下来）2、出示粉笔和黑色卡纸师：我们平时画画都是用蜡笔和白纸，今天老师给你们介绍新朋友，看看是谁啊？（白色粉笔和黑色卡纸）3、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范师：a.冬天来了，冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀（边说边画雪花），她先把洁白的雪花送给了谁？（大地妈妈）（粉笔的运用方法：表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹）b.大地妈妈把冬姑娘送给她的.礼物分给了谁？（小朋友）那你们会把洁白的雪花变成什么？（雪人）（请一个小朋友来试一下画上雪人）c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀（边说边在空中画雪花），还把雪花送给了谁？（大树）d.冬姑