通用的活动方案(案例)[整理4篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是网友为大家分享的“通用的活动方案(案例)[整理4篇”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。活动方案【第一篇】活动目标:⒈体验手指谣形式的儿歌,能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。⒉辨别音乐的快慢,并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。⒊复习数数1—5,巩固数概念。⒋学习用自己的经验仿编儿歌。活动准备:⒈白鹅图片一张,生活录像一段。⒉小白鹅手指偶5个。⒊节奏不同的音乐两段。⒋活动室中布置大树、蘑菇、房子等场景若干。活动过程:⒈教师:今天老师带来了几张小动物的照片,我们一起来看看它是谁(看图片)。提问:大白鹅的脖子是怎样的?它的毛是什么颜色的?它的头上有什么?它有几只脚?谁来学一学大白鹅走路的模样?它跑起来又会是什么样子?(教师分别放两段节奏不同的音乐,让幼儿变换学大白鹅走和跑。)⒉教师:大白鹅有一群顽皮的小宝贝,它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,你知道大白鹅的小宝贝有几只吗?让我们来数一数。(教师带领幼儿一起点数左手五指。)今天5只小宝贝会躲到哪里去呢?请你们仔细听好儿歌,听完后告诉我。⒊用手指谣的方式表现儿歌。问幼儿:5只小白鹅躲到哪里去啦?(大树下)⒋我们一起来学学这5只可爱的小白鹅。(和幼儿一起以手指谣的.方式念唱儿歌。⒌有一只小白鹅要回家休息,现在还有几只小白鹅在玩捉迷藏呢?引导幼儿逐渐将儿歌中的“5只小白鹅”减到“4只小白鹅、3只小白鹅、2只小白鹅、1只小白鹅”,进行儿歌的仿编活动。帮助幼儿感受儿歌的韵脚。⒍教师:小白鹅这么听妈妈的话,我觉得小白鹅的妈妈真幸福,让我来做做鹅妈妈,谁想做我的宝贝?和幼儿玩捉迷藏的游戏,教师闭上眼睛数到10,小白鹅赶快躲好。⒎教师:哎呀,我的肚子都饿了,让我们一起到外面去找东西吃吧!附儿歌:五只小白鹅,蹦蹦又跳跳。跑到大树下,突然不见了。妈妈急得叫:“戆,戆,戆。”五只小白鹅,赶快跑回家。活动方案【第二篇】为了更好地贯彻落实我区教育局党委关于开展“双学”活动的决定精神,更好地推动我园教育保育工作的提高,结合本园开展“双学”宣传教育活动实际情况,制定本整改方案。一、指导思想。以我区四黄中学全体教职工始终坚持以服务人民为己任、求真务实、任劳任怨,狠抓教育质量提高,推动学校健康、良性发展和刘傅生老师爱岗敬业、师德高尚、教义精湛,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩为学习榜样,践行科学的发展观,树立“办人民满意的学校”为宗旨,不断推进幼儿园工作创新、全面提升本园保教质量,促进我园工作再上新台阶。二、加强领导、明确思路。为了更进一步推动我园“双学”活动实施到位,我园成立“双学”活动领导小组组长:副组长:组员:实行领导分管责任制,教学后勤各尽其责,齐头并进。三、加大学习力度,进一步提升觉悟。“双学”已经在我园全面铺开开展,但是年纪大的同志在思想上有些松懈,针对这一情况,园领导高度重视,分别和这些同志谈话,共同探讨解决方法。并且,在全园大会、主班会议、配班会议、保育员会议上进一步强调,要求每位老师结合工作实际,找出差距,按照各自的工作职责,写出心得体会,在思想政治上,进一步提升觉悟。力争将我园办成名副其实的黄陂区的名园、示范园。四、开展形式多样的'活动,全面提升保教质量。为了将“双学”精神更好地落实到实处,我园将积极开展不同形式的岗位练兵,教师才艺比赛,幼儿日常行为评比等活动,促进教师立足根本,从常规工作中提升教育质量,服务质量。确保我园的保教质量更上一个新台阶。活动方案【第三篇】一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。广泛开展全国亿万学生阳光体育运动,用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年学生的'意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。二、活动主题阳光体育与祖国同行三、参加对象全体学生四、活动时间20xx年5月21日至20xx年5月30日五、活动内容全校在5月21日下午4点举行起跑仪式。五、六年级学生每天长跑距离基数为1000米(低中年级减半),在规定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程,节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑,并做好记录(以安全为第一要务,对身体有疾患、不能进行长跑者不要求参加。各班要统计好因身体情况不能参加长跑活动学生的名单,报至教育处。不具备长跑条件的特殊学生可改为其它锻炼项目。)。各班要做好每日长跑活动情况记录。在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年,小学生五、六年级为120公里,其它年级减半。六、组织机构学生阳光体育运动学校领导小组成员:组长:XX成员:XX工作小组成员:组长:XX成员:祈巨涛丁博刘全力姜敏张鑫董志云1—6年级所有班主任七、活动时间各班要把冬季长跑活动与体育课、大课间和课外体育活动有机结合。活动方案【第四篇】活动目标1.知道9月10日是教师节,是老师们的节日。2.学习画出人物脸部的特征。3.激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)活动过程1.导入。(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2.让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?3.观察我的.老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问。老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4.幼儿给老师画幅画。(1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画,教师观察指导。5.幼儿给老师送上教师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”