角色游戏教案【参考4篇】

角色游戏教案【参考4篇】编者花费了很多时间搜集整理有关“角色游戏教案【参考4篇】”的相关资料。教案和课件是教师教学工作不可或缺的开端，根据要求每位老师都应该准备教案和课件。教案是提高课堂效率的有效手段。请根据具体情况的差异，谨慎使用以下内容，仅供参考！角色游戏教案【第一篇】1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用。3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。4、环境布置：美食一条街。1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。请幼儿向客人老师介绍美食一条街。2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的开业做准备。(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，(教案出自：教案网)兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?(2)幼儿自由分组，选择自己喜欢的小吃进行制作。(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。3、角色游戏;美食一条街。(1)整理制作材料，摆放各种小吃。(2)幼儿协商分配游戏角色。(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)4、结束游戏。(1)组织幼儿评价游戏情况，讨论下次游戏内容。(2)带领幼儿整理游戏场地，收拾材料和工具。角色游戏教案【第二篇】主题：理发店年龄：大班目标：1.了解理发店的结构和功能。2.能够在游戏中扮演不同的角色，如理发师、顾客等。3.学习如何剪头发，以及如何与理发师沟通。准备材料：图片、剪刀、洗发水、毛巾、镜子、学费等。步骤：1.教师出示图片，讲解理发店的结构、功能和理发师工作流程。2.幼儿观看图片，并初步了解理发店的结构和功能。3.教师出示理发师角色图片，引导幼儿观察并说出理发师的工作职责。4.教师出示顾客角色图片，引导幼儿观察并说出顾客在理发店的需求和注意事项。5.幼儿进入游戏，教师提供不同的头发图片，引导幼儿模仿理发师和顾客的动作和对话。6.教师根据幼儿表现进行奖励和反馈，鼓励幼儿积极参与游戏。7.游戏结束后，教师带领幼儿总结游戏经验，并讲解剪头发的技巧和如何与理发师沟通。注意事项：1.在游戏过程中，教师需要保持耐心和引导性，帮助幼儿理解游戏内容和规则。2.教师需要根据幼儿的表现进行鼓励和反馈，帮助幼儿建立自信心和积极态度。3.游戏结束后，教师需要带领幼儿总结游戏经验，并讲解剪头发的技巧和如何与理发师沟通，帮助幼儿巩固所学知识。角色游戏教案【第三篇】活动由来最近常听班上幼儿说xx超市怎样有很多好吃好玩的，我发现孩子们对超市都很感兴趣。于是我们班开展了“超市”的系列活动，孩子们对担当“收银台”充满了好奇，刚好中班游戏室里有超市设备，因此我们就结合这两点开设了超市游戏活动，想通过这个活动提高孩子语言表达能力、观察的细致性和敏锐性，以及在同伴面前大胆展示自己的能力。游戏目的：1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。2、明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。3、能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。4、懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。游戏准备：1、物质准备：方向盘、刷卡机、加油箱、汽修工具、各种小吃、煤气灶等。2、知识经验准备：请家长带孩子去吃小吃并让幼儿观察小吃店的工作人员是怎样工作的。游戏指导：一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。1、师：我们上周玩过什么角色游戏。今天我们继续来玩《汽车站》、《加油站》、《汽修厂》、《小吃店》这四个主题。上次的游戏中我们《小吃店》服务员的工作态度非常好，被评为了“最佳服务员”，今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习，为了让其他工作人员组做得更好，我们在活动中要注意些什么呢？2、引导幼儿开展讨论。1顾客应该怎样做？2服务员应该怎样做，要注意些什么？3幼儿讲述，教师做小结。二、提出本次活动要求：在玩游戏之前老师有几点要求。1、在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。2、要自己布置场景，结束时要收拾整理。3、结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。三、商量角色。在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商量。四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察。1观察幼儿在角色中扮演的情况。2教师以角色身份参与《小吃店》活动中，指导按职责扮演好角色。3工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。五、分享、评价。鼓励幼儿说一说刚才自己玩了什么？玩的开心吗？我们请《小吃店》的小朋友说说你是怎么玩的？下次在游戏中要注意些什么？角色游戏教案【第四篇】活动目标：1.学会几种常见传统游戏的玩法。2.发展弹跳、奔跑等动作技能及协调性。3.体验与同伴一起玩传统游戏的快乐。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：皮筋、翻绳、铁环、尾巴。活动过程：1.指导幼儿观察传统体育游戏图片，分别交代游戏玩法。翻花绳：两人一组，一人先翻出花样，另一人来接绳，保证绳子不松开。看谁翻得花样多。跳皮筋：用小椅子或请小朋友将皮筋撑成正方形、长方形或三角形，几名幼儿在皮筋上边朗通儿歌边跳，儿歌如《城门几丈高》《马莲开花》等。让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。滚铁环：用铁钩推动铁环向前滚动并控制铁环方向，可直走、拐弯。滚铁环的动作有一定难度，需要一定的技巧。揪尾巴：每人身后别着一根“尾巴”，幼儿在一定范围内互追，以揪到别人尾巴多而自己尾巴保存好的幼儿为胜。2.教师出示准备好的器械，请会玩的幼儿进行示范。3.教师讲解每种器械应注意的问题和操作技巧，帮助幼儿掌握动作要领。4.请幼儿自选器械到相应场地玩耍，教师分组指导。5.教师可以根据实际情况选择游戏种类。