学会沟通教案5篇资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,您知道优秀的资料是怎样的呢?网友为大家呈上收集和分享的“学会沟通教案5篇”,仅供参考,欢迎参考下载。学会沟通教案篇【第一篇】春天,起舞的蝴蝶在与花朵沟通;夏天,出水的荷花在与水面沟通;秋天,羞涩的熟麦在与大地沟通;冬天,飞舞的雪花在与人们沟通。请学会与自然沟通。潺潺的流水,苍翠的高山,碧绿的松柏,温暖的.阳光,洁白的云朵,倾听它们的声音,我们要用心灵去沟通,这样才能体会到人生的另一种境界。学会与自然沟通,学会沟通自然,让你多一份智慧与诗情。请学会沟通他人。当你开朗的朋友突然变得沉默的时候,你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独、一件心事,去与他(她)沟通,给他一声亲切的问候,或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗,而你也会感到高兴吧。学会沟通他人吧,让你多一份情谊与快乐。请学会沟通自己。当你过度沉浸在成功的喜悦时,静下心来与自己沟通,你会发现原来自己太骄傲了,还有许多不足的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时,平息下你的火气与自己沟通,你会发现这件小事伤害了友谊之树,真不值啊。当你绝望无助时,从悲伤中走出来与自己沟通,让自己为自己加油,给自己一份坚定的信念,勇往直前地走下去。学会沟通,让你多一份理智与动力。与人沟通,还你幸福。学会沟通教案篇【第二篇】一、教学目标通过分析学生身边的事例,或设置的一些情境,让学生体会人与人的交往需要理解和沟通,认识、理解交往与沟通的积极作用。通过分析典型事例,懂得交往与沟通要有诚实和积极的态度。通过活动提供的实践机会,不断学习交往与沟通的基本技能。在教学过程中,发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力,并锻炼学生口头、书面的表述能力。二、教材分析1、逻辑分析交际已成为我们社会生活中一个不可缺少的方面。从国家到国家,从地区到地区,从城镇到乡村,从个人到集体……人际关系已经成为维系社会与个人正常生活与发展的纽带。本课书对于人际交往、沟通主要遵循“为什么(Wh)”――“怎么(Hw)”的逻辑顺序来认识、理解,即为什么人与人之间需要沟通,如何学会沟通与交往。2、内容分析本课书共分为两站:第一站,我们需要沟通。本站主要目标在于让学生体会沟通的重要性,也就是要让学生明确为什么人与人之间需要沟通。人的本质在于社会性,人是社会的人,人不能离开社会而存在,也不能离开社会而发展。在社会中生活,每个人都会在不同时候,在不同场合活动,从而不可避免地与人接触,而不管在什么时候、什么场合,人都需要与人沟通。在与不同人相处的过程中,沟通都对自己与这种人的交往发挥着积极的作用。在此基础上,进一步从一般意义上,明确沟通对自身成长的积极作用。第二站,学会沟通与交往。本站主要目标在于让学生学会如何与人沟通和交往。首先,总说如何交往与沟通;然后就重点讲授了与几种人的交往与沟通:即学会与父母沟通、学会与老师沟通、学会与同学和伙伴沟通。学会沟通教案篇【第三篇】知识目标∶学习一些与父母沟通的方法,掌握与父母沟通的基本要领和主要策略。能力目标∶培养学生与父母进行沟通的能力和选择解决问题的能力。情感、态度、价值观目标∶尝试换位思考,体会父母对自己的良苦用心和期望,正确对待父母的教育方式。教学重难点:掌握沟通的技巧,实践沟通的技巧。学会换位思考,理解父母的用心。教师活动:播放电视剧《家有儿女》的主题曲,插入一些剧情照片。在学生回忆的基础上提出问题:这一家人给我们留下了怎样的印象?这一家人之间就没有亲情吗?设计意图:电视剧剧情再现,唤醒学生对家庭中父母与子女之间事情的回忆。1在我们家里,都是爸爸说了算。想让你做的事,不管你愿不愿意,都要按他的要求去做,根本没有商量的余地。2我有心里话,愿意跟妈妈说,因为妈妈更理解我。2、同学们的家庭生活中有没有类似的情况呢,请按下面提供的形式写下来。算作是同学们的心灵档案。在我们家里:3、亲爱的同学们请想一想,父母的种种希望和要求,他们真正的目的是什么?再设身处地的想一想,如果是你,你会怎样要求自己的孩子呢?这叫做换位思考。如果我们的父母也能换位思考,那将出现怎样的境界呢?师生小结:父母和孩子之间的冲突和矛盾可以叫爱的冲突。设计意图:由他人到自己,有生活到内心,通过回忆,触动学生的内心世界,通过讨论,学会换位思考。为亲子之间的沟通扫除了心理障碍。教师活动:1、通过上面的活动,我们已经感受到和父母之间的沟通是非常必要的。2、学会沟通,我们可以从以下几个方面,结合表格中提供的实例,或自己的生活经历,进行分组讨论。师生小结:有效沟通的基本要领:学会理解、学会尊重、学会沟通。注意沟通的时间、地点和方式。学会沟通教案篇【第四篇】1、感受表扬别人和受到别人表扬的快乐。2、能用比较完整的语句表达自己的看法,培养幼儿判断是非的能力。3、引导幼儿从劳动、学习、礼貌、卫生等方面对同伴进行评价。1、谈话:小朋友,你得过小红花吗?得过几朵?为什么得了小红花?通过乐趣卡游戏,知道怎样和小朋友友好相处。1、观察讲述,并作出判断。1小朋友积极回答问题。2小朋友帮老师整理图书。提问:小朋友是谁?她在做什么?图书摆放的整齐吗?3小朋友见到老师有礼貌的问好。4小朋友在进行午餐。5小朋友在睡午觉。6小朋友在玩玩具。7小朋友一起做游戏。8小朋友在擦桌子、扫地、摆放缸子。1幼儿自由讨论,说说自己心中的好孩子。2教师引导幼儿用句式“我觉得某某表现的好,因为他……”对同伴进行评价。1早上从家里出发准备去幼儿园的时候。2见到老师的时候。3见到朋友的时候。4和老师、朋友们分开的时候。6从幼儿园回到家里的时候。8准备去睡觉的时候。活动将评,在评比栏中粘贴标志。学会沟通教案篇【第五篇】学会沟通教案一、教学目标:1.了解沟通的基本概念和原则2.掌握沟通的基本技巧3.提高学生沟通能力二、教学内容:1.沟通的定义和原则2.沟通技巧3.提高沟通能力的方法三、教学重难点:1.掌握沟通的基本概念和原则2.熟练运用沟通技巧三、教学方法:1.讲授2.分组练习3.模拟演练四、教学具体实施:1.导入环节首先,让学生就日常生活中的沟通提出问题,例如这样几个问题:如何才能有效沟通?有什么诀窍?为什么有些人和你说话你却听不进去?你会给别人建议或意见吗?2.探究环节接着,讲解沟通的定义、原则和技巧。在讲授过程中,可以通过一些实际案例或剪辑视频进行辅助,让学生更加深入地理解和掌握沟通相关知识。3.分组练习在掌握沟通基本技巧后,分组让学生进行练习,例如,两个学生进行对话练习。教师可以提供话题或者让学生自己设定话题,以期提高学生沟通水平和掌握相关技能。4.模拟演练在分组练习的基础上,进行模拟演练,让学生在模拟的情境下练习沟通技能,加深理解与记忆。同时,教师还可以进行指导,提出改进建议,促进学生不断提高。五、教学效果:通过本课的教学,学生可以:1.理解沟通的基本概念和原则2.掌握基本的沟通技巧3.提高自己的沟通能力4.积极参与社会生活,为自己的发展积累工具总之,学会沟通教案是一门非常实用和必要的课程,它可以帮助学生掌握有效的沟通技巧,提高自己的沟通能力,同时也能够在日常生活中更加自如地与人交流,更好地实现人生价值。