教育整顿自查自纠六个方面整改效果5篇

1/19教育整顿自查自纠六个方面整改效果5篇【参阅】此篇优质文档“教育整顿自查自纠六个方面整改效果5篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!教育整顿自查自纠六个方面整改效果1为扎实有效推进教育整顿深入展开，省公安厅制定了《全省公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿实施方案》，决定从今年7月到明年年底，在全省公安机关开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，要求全省公安机关、广大公安民警要迅速行动，以强烈的政治自觉和严肃的整风精神，紧紧围绕教育整顿的主题主线、目标任务，全力抓落实、求实效着力锻造“四个铁一般”的江淮公安铁军，为更好履行新时代使命任务提供坚强的政治、思想和组织保证。通过这次教育整顿，在查找问题上，我们主要采取了内部自查，互查与寻求社会帮查的办法，通过这些方法，共收集到意见和建议x余条，经归类、梳理形成以下共识：一、存在问题一在敬业精神方面，还存在激情不高，责任心不强，平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，自由散漫，怨天尤人，不思进取的问题。2/19二在职业操守方面，还存在执法为民思想根基不牢，不认真履行职责，有法不依，办“关系案、人情案”，执法不公正，不公平。三在服务观念方面，还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事人耍态度，缺乏说服教育和沟通，不会做群众工作造成服务对象“窝火”现象的问题。四在能力素质方面，还存在对涉及岗位的法律法规、业务钻研不够，运用不准，办事效率低、工作能力不适应的问题。五在团结状况方面，还存在民警之间不和睦，人心向背，凝聚力不强、战斗力减弱的问题。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对新时代中国特色社会主义重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。3/192、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。4/192、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。虽然我自身存在着许多不足，但我会以我的真诚、以我的执着，以我的热情，以我的勇气去拼，去搏，去奋斗！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在以后的工作中，我一定戒骄戒躁，对工作中取得的成绩决不沾沾自喜，对存在的不足要认真改正，力争尽快成为一名业务能手！教育整顿自查自纠六个方面整改效果2为扎实有效推进教育整顿深入展开，确保政法队伍教育整顿工作走深走实，根据政法队伍教育整顿工作要求，本人认真查摆存在的问题，深刻反思，深入剖析原因，研究整改对策措施。现将自查自纠情况汇报如下:一、存在问题一是敬业精神方面，还存在劲头不高，责任心不强的问题。存在平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，不思进取的问题。二是服务观念方面，还存在执法为民思想根基不牢的问题。还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事人耍态度，缺乏说服教育和沟通，群众工作做的不到位的问题。5/19三是能力素质方面，还存在对涉及岗位的法律法规、业务钻研不够，运用不准，办事效率低、工作能力不适应的问题。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：一是政治建设有所松懈。偏重于业务工作，对思想政治建设的恒心不足、持力不够，对思想政治建设是政法队伍建设的生命线的重要性认识不深，理解不透。政法队伍的思想政治建设有所削弱，没有积极发挥作为，疲于应付、流于形式。工作的新途径、新路子探索不主动、不积极，创新办法不多，倚仗以往纯粹灌输的教育模式，思想教育的实际效果不明显。二是理论学习有所松劲。对思想政治理论的学习重视程度较低，对一些新的理论成果的学习只停留在肤浅的认识上，浅尝辄止，浮于表面。导致业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，理论学习存在形式化，有“三多三少”现象：虚功较多，实功较少；读的多，谈的少；听的多，记的少。三是宗旨观念有所松动。宗旨意识在具体工作实践当中体现不够。执法为民、司法为民的宗旨意识树的不牢，公正廉洁、坚守法治的职业信仰不坚定，守纪律、讲规矩还没有成为行为6/19准则。工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。以管自居，以罚为权的特权思想较严重，对待群众“冷硬横推”，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“四难”现象时有表现，执法不文明、不规范、不公正的现象时有存在，经不住理想信念、执法为民、勇于担当、清正廉洁等方面的考验。只有坚定不移地树立法治理念，才能守住执法清廉这个政治底线，才能树牢正确的人生观、世界观、价值观，做到知敬畏、存戒惧、守底线。三、下一步工作打算一是持续抓好学习教育，不断提升学习质效。坚持学习教育为先导，把政治教育、警示教育与查纠整改有机结合，做到以学促查、以学促改、边学边改，不断筑牢教育整顿的思想基础。扎实做好自查评估，主动对标对表学习教育环节评估要求，按照“三看”标准，一项一项仔细对照，尽快查漏补缺，规定动作必须完成。要突出学习重点，及时学习上级最新会议和文件精神，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。对重要内容和集中学习没有学完的篇目，在第二、第三环节仍要继续学习。要努力提升学习质量。充分利用延安丰富的红色资源优势，突出延安精神铸魂育人，积极创新学习教育方式和载体，扎实把“我为群众办实事”融入审判全过程，不断提升群众的满意度。二是深入开展自查自纠，实现自我净化自我革新。要充分7/19认识和理解政策制定初衷，直面问题、修正错误。要在自我检视上下功夫。对照党规党纪、法律法规，把“六大顽瘴痼疾”作为必查重点，深入开展批评与自我批评，持续查找问题，明确整改方向。要认真理解领会《关于全国政法政法队伍教育整顿期间适用“自查从宽、被查从严”政策的意见》，在精准把握政策上下功夫。三是将查究问题成果落实到顽瘴痼疾的彻底整治上，不断提升司法公信力。必须以铁的决心、铁的措施进行整治，实现减存量、控增量、防变量。要坚持找准“病灶”。对标对表“六大顽瘴痼疾”，聚焦群众反映强烈的热点、制约严格公正执法司法的堵点，全面梳理工作中存在的突出问题，做到心中有数、手中有招。要坚持靶向治疗。结合各自实际，对查找出的问题，列出问题清单，分类施策，对症下药，一项一项抓好整治，整治一个销号一个。坚持即查即治、边查边治、限期整治，及时跟进对策措施，问题没解决的绝不放过。要坚持去除“病根”。以改革思路和创新举措、用制度思维和制度方式抓整治，举一反三，推动共性问题与个性问题、显性问题与深层问题一起解决，确保整治有长效、不反弹。教育整顿自查自纠六个方面整改效果3开展纪检监察干部队伍教育整顿以来，我坚持把政治理论学习始终作为“第一课题”，深入领会党中央关于全面从严治党的战略要求，认真学习有关纪检监察干部队伍教育整顿文件8/19方案、必读篇目，进一步提升了对开展纪检监察干部队伍教育整顿重大意义的思想认识，切实做好了此次个人检视前期准备工作。根据xxxx党委安排部署，现就个人“是否信仰缺失、是否政治动摇、是否放弃原则、是否滥用权力、是否清廉失守”等六个方面进行深刻检视报告，不足之处，请各位领导和同志给予批评指正。一、对照“六个方面”自查自纠出的主要问题（一）对照是否信仰缺失方面。多年来，在工作学习生活中，我能够坚定理想信念，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想锤炼党性、指导实践、推动工作，能够坚持用当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义――习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。但经过认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习认识不全面不系统，有时仅停留在抽象性、概念性的层面上，对时代背景、深刻内涵、具体内容、发展意义的研究思考还不够深入，说到底自己在党的理论真信真用上还有一定的偏差，理想信念还不够牢固；二是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的主动性不够强，具体表现为参加集中学习的时间多些、个人自学的时间少些，有时为了完成学习任务而学习，存有学得不深不透的问题；三是当前在带头宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想方面做得还不够好，有时认为有xxx等职能部门负9/19责组织宣讲，对于组织安排的工作任务存在宣讲不认真、不生动、不深入的问题。（二）对照是否政治动摇方面。作为一名党员领导干部，我能够始终在政治立场、政治方向、政治原则上保持坚定，但在实际工作中，有时会受到各种因素的影响，导致政治立场上出现动摇。具体表现为：一是在处理某些问题时，存在犹豫不决、优柔寡断的情况，没有果断地按照中央和省市委的决策部署行动；二是对某些政策措施的理解和认识存在偏差，没有充分理解中央精神，导致工作出现偏差；三是在面对某些重要决策时，缺乏明确的政治态度和政治意识，没有充分发挥党员干部的先锋模范作用，没有及时表明自己的政治立场和态度。（三）对照是否放弃原则方面。作为一名党员干部，我一直坚持不放弃自己的原则和底线，但在实际工作中，有时会因为各种原因出现放弃原则的情况。具体表现为：一是在处理某些问题时，存在违反规定、违反纪律的情况，没有严格按照制度和规定行事；二是在面对某些利益诱惑时，存在违背原则、利欲熏心的情况，没有始终坚持正确的价值观和道德底线；三是在处理某些人员关系时，存在放弃原则、违背公正的情况，没有真正做到以法律为准绳、以正义为尺度。（四）对照是否滥用权力方面。作为一名党员领导干部，我一直坚持正确行使权力，但在实际工作中，有时会因为各种原因出现滥用权力的情况。具体表现为：一是在处理某些问题时，存在权力过度集中、不顾民意的情况，没有充分听取各方10/19面的意见，造成了不良影响；二是在处理某些人员关系时，存在以权谋私、以权压人的情况，没有真正做到公正、公平、公开；三是在处理某些重要事项时，存在不尊重程序、不遵守规定的情况，没有严格按照制度和规定