《刷牙歌》小班教案4篇资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。您是否收藏了一些有用的资料内容呢?我们的网友特意搜集并分享的“《刷牙歌》小班教案4篇”,为方便后续参考下载,请您下载收藏。《刷牙歌》小班教案1刷牙歌是幼儿园中非常有趣而又实用的一项活动。这项活动可以帮助孩子们养成好的卫生习惯,保护他们的牙齿健康。在这篇文章中,我们将详细介绍《刷牙歌》小班教案。这个教案旨在为幼儿提供一种既有趣又有益的方式来学习刷牙。一、教学目的1.帮助幼儿了解刷牙的重要性以及正确的刷牙方法。2.帮助幼儿自主学习并掌握刷牙的技能。3.培养幼儿的卫生意识,保持牙齿和口腔的健康。二、教学重点1.让幼儿了解好的卫生习惯的重要性。2.培养幼儿的自我学习能力。3.提供以游戏为主的学习方式,保证幼儿的学习兴趣。三、教学准备1.刷牙工具,包括牙刷、牙膏、水杯及毛巾等。2.音频播放器及《刷牙歌》录音。3.卫生知识资料。4.活动的广场或教室。四、教学内容1.介绍刷牙的重要性并引导孩子理解。老师开宗明义讲解为什么要刷牙,如牙齿床和牙菌斑、口臭等,还可以讲关于洗手等卫生习惯的重要性。2.教授正确的刷牙方法。首先,老师会给孩子演示怎样擦牙齿,并在讲解过程中加强训练。然后,孩子分别模拟这个过程。特别要注意鼓励孩子正确地擦拭牙齿的前后左右各部位。3.学习《刷牙歌》《刷牙歌》是一个非常有趣的唱歌游戏,可以作为联想刷牙的方式来进行。孩子们听到歌曲后就会自然而然地将歌词和动作联想起来。老师可以利用这个过程来培养孩子的听力和口腔协调能力。可以请孩子轻柔地跳动,悠悠地唱歌,慢慢地舞动,一遍又一遍。5.实战演练接下来,老师可以请孩子们用自己的牙具(牙刷、牙膏、水杯和漱口杯)亲自体验,用正确的方式刷牙,以强化该技能的实际运用。6.辅助教育资料最后,老师可以提供幼儿宣传单张和卫生知识、技巧表等资料,以帮助幼儿和他们的家人了解刷牙的重要性和正确的行为方式。五、教学活动效果这个教案设计不仅使孩子们学习了刷牙的技能,还帮助培养他们的卫生意识和自主学习能力。此外,通过《刷牙歌》这项游戏化的学习过程,孩子们可以更好地掌握知识,增加学习的趣味性。总的来说,这项教学活动所达到的效果不仅有助于孩子们的健康,还培养他们的学习兴趣。在教育幼儿时成功带领他们学会刷牙技能是很重要的,它将会影响他们终生。培养孩子良好的卫生习惯将帮助他们早日成为一个健康的个体,这对于孩子的健康成长是非常重要的。《刷牙歌》小班教案2目标:1、通过图表法来熟悉歌词,初步学唱歌曲。2、学做音乐游戏;刷牙,体验音乐游戏的.乐趣。3、培养良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。准备:1、简单的图表8张。2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。过程:一、进场“今天天气真好,我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看,春天真美呀,让我们听听音乐,唱歌跳舞吧!”二、律动:《春天》“我们来表演《春天》吧!”“大家累了吧,找个位子坐下来吧!”三、新授歌曲《刷牙歌》1、出示图片,看看图上有什么?今天老师带了几幅图片,你们看看图上有些什么?2、老师念一遍歌词老师把这些画连起来变成了一首儿歌,请你听听图上讲了什么?问:你觉得那一句听起来很有趣?3、教师再念一遍歌词,请小朋友仔细听。4、幼儿跟念一遍歌词。5、教师范唱歌曲一遍。这首儿歌是可以唱出来的,请你听老师来唱一遍。6、幼儿跟唱歌曲2遍。四、游戏:《刷牙》1、教师讲解游戏规则:我们也来做牙齿,拉成一个圆圈,这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫,我们边唱歌,蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去,歌唱完后老师会加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿,这时蛀虫就要逃走拉,逃到一颗牙齿后面躲起来,如果被大牙刷碰到的话,那条蛀虫就会死掉,就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评3、玩第二遍游戏,加上音乐。4、请家长当牙齿,小朋友当蛀虫玩一遍。《刷牙歌》小班教案3活动目标:1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备:1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程:1、复习歌曲《小手歌》。1齐唱歌曲。2为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。1教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。2听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如:咕噜噜,哈哈哈等。3跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。1幼儿创编动作除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷?用动作做出来,大家学一学。2创编漱口的水声,如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等,创编表示快乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻等。3教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。1教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作。幼儿园大班音乐课免费教案《快乐的小雨点》一、活动目标:1、初步欣赏散文诗,学习象声词:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的能力3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。二、活动准备:多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干,字卡丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套:幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程:一、音像导入,引起幼儿兴趣聆听下雨,观看画面师:小朋友门听,这是什么声音?下雨天,小朋友们会做些什么?有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样,让我们去瞧瞧!二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,学习象声词丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、欣赏课件片段。设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?引导幼儿思考并回答。2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现3、1:欣赏课件学习象声词丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙,引导幼儿为象声词创编动作2寻找雨滴落下的地点。师:小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?幼儿思考并总结:树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上3、探索小雨点落下时的状态。师:小雨点落在这些地方好象在做什么呢?幼儿总结讨论:是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》,并能用演唱的形式表现儿歌内容1、教师将幼儿创编的内容串联起来,编成儿歌《快乐的小雨点》2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏:小雨点的旅行1、教师讲解游戏规则及玩法2、请一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。《刷牙歌》小班教案4教学目标1、发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。2、培养幼儿团结合作的精神。3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。教学准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线教学玩法老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。教学要求跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。教学事项跑的时候注意安全,不要相互碰撞。教学反思:游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。