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板块二——结合语境，虚“虚”实“实”课时35理解文言虚词大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.梳理并总结五类虚词的意义和用法。2.重点掌握高频虚词的意义。【考情微观】年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2021全国甲每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。虚词：每、小、辄①虚词全部放在翻译中考查。②不考用法，只考虚词的意义。③虚词重点放在高频虚词及副词上。2019全国Ⅰ贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。虚词：数、或、稍2018全国Ⅰ①诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。②帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。虚词：①以、以为；②以、素【知识图要】大一轮复习讲义活动一梳理总结五类虚词代词分三类：(1)人称代词。第一人称代词有：吾、余、予。第二人称代词有：女、汝、尔、而、乃、若。第三人称代词有：之、其、厥、彼。(2)指示代词。近指的有：此、斯、之、是、兹。远指的有：彼、夫、其。虚指的有：某、或、莫。(3)疑问代词。有：孰、何、奚、胡、恶、安、焉。下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是A.善刀而藏之杳不知其所之也C.焉用亡郑以陪邻犹且从师而问焉B.而忧其瓠落无所容其为惑也，终不解矣D.或取诸怀抱或师焉，或不焉√D项均为“有的、有人”。A项它/到、去。B项它/那些。C项哪里、怎么/他、他们。1.副词是用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、语气等的词。主要种类有：(1)表程度。表示“稍微”的副词有：少、稍、略等。表示“更加”的副词有：益、弥、愈、更、滋等。表示“非常、尤其”的副词有：最、极、甚、至、尤、良、绝、特、颇等。(2)表范围。表示“全、都”的副词有：悉、皆、咸、俱、举、凡等。表示“只、不过”的副词有：唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅、顾等。(3)表时间。表示“曾经、已经”的副词有：既、已、曾、尝、向、初、曩、始、昔等。表示“经常、一向”的副词有：常、素、雅、恒、向等。表示“不久”的副词有：寻、旋、既而、未几、无何等。表示“正、恰好”的副词有：会、正、适、方、属等。(4)表语气。表示“的确、实在”的副词有：必、诚、信、良、固、果等。表示“大概、恐怕”的副词有：其、盖、殆、庶、得无、无乃、庶几等。下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是A.今其智乃反不能及度我至军中，公乃入C.于其身也，则耻师焉，惑矣此则岳阳楼之大观也B.其孰能讥之乎尔其无忘乃父之志D.不出，火且尽户口逃亡且尽√D项均为“将要”。A项竟然/才。B项难道/一定。C项却/用于加强判断，就是。2.“相”字特殊用法理解“相”多兼指两方，互相，但有时偏指动词一方，有称代作用，可根据语境译为“你”“我”“他”“它”等。请指出下列句中“相”的用法，如是偏指一方，则要指出具体的称代。(1)母、孙二人，更相为命：______(2)黄泉下相见，勿违今日言：_____(3)初七及下九，嬉戏莫相忘：___________(4)不久当归还，还必相迎取：___________(5)怅然遥相望，知是故人来：___________(6)执手相看泪眼，竟无语凝噎：_____相互相互偏指“我”偏指“你”偏指“他”相互连词是连接词语、短语或句子并表示它们之间某种关系的词。主要表并列、递进、承接、选择、假设、转折、因果、目的等关系。其中，表示选择关系的连词有：如、抑、或、其……其……等。表示假设关系的连词有：若、如、即、使、苟、今、而、纵、令、诚、假令等。下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是A.以其无礼于晋，且贰于楚也臣以供养无主，辞不赴命C.以其无礼于晋，且贰于楚也臣死且不避，卮酒安足辞B.而母立于兹而青于蓝D.故木受绳则直，金就砺则利欲速则不达√A项均为“因为”。B项同“尔”，你的/然而。C项况且/尚且。D项就/然而。介词是指用在名词、代词或名词性短语的前面，合起来表示时间、地点、原因、方式、对象的词。主要有：于、以、为、与、乎、因等。下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是A.君因我降项王即日因留沛公与饮C.多于九土之城郭而耻学于师B.武以始元六年春至京师余以乾隆三十九年十二月D.为击破沛公军为天下笑者√B项均为“在”。A项通过/于是。C项比/向。D项替/被。助词是古汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只能在句中起某种辅助作用的词。主要有：(1)结构助词：之、者、所等。(2)语气助词。表示陈述语气的有：也、矣、焉、耳等。表示疑问语气的有：哉、乎、邪、为等。句首语气词：夫、唯、盖等。(3)音节助词：之、其、有、言等。下列各组句子中，加颜色词的意义相同的一组是A.飘飘乎如遗世独立其闻道也固先乎吾C.夫晋，何厌之有客亦知夫水与月乎B.盘盘焉，囷囷焉犹且从师而问焉D.哙曰：“此迫矣！”师道之不传也久矣√D项均为“了”。A项……的样子/比。B项……的样子/之。C项不译/那。微积累复音虚词和文言兼词1.复音虚词在文言文中，有一些虚词常常两两结合在一起使用，其中一部分结合得相当稳固，因此，人们把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。复音虚词的意义一般都是固定的，必须牢牢掌握。这样的词语有：奈何、无乃、有以(无以)、所以、是故、既而、而况、俄而、无何、相与、至于、于是、孰与等。2.文言兼词所谓文言兼词，是指古代汉语中某一类词兼有互相结合的两个字的意义和用法，这种词的读音有的是它代表的两个字的声音的拼合，例如“诸”是“之”与“于”(“于”古音wū)的合音。但不是所有的兼词都是合音词。兼词虽数量不多，但遍贯古籍，长盛不衰。常见的有：焉(“于之”或“于是”的合音)、诸(“之于”或“之乎”的合音)、盍(“何不”的合音)、曷(通“盍”，“何不”的合音)、叵(“不可”的合音)、旃(音zhān，“之焉”的合音)。大一轮复习讲义活动二重点掌握高频虚词“以”是在翻译中设点考查最多的虚词，且往往都要译出义项。下面的“以”字均出自《六国论》，请解释其意义。例句解释(可译出的义项)不赂者以赂者丧苟以天下之大以地事秦以有尺寸之地以事秦之心礼天下之奇才举以予人以趋于亡因为凭借用，拿才用把以致例句解释(可译出的义项)因人之力而敝之因击沛公于坐蒙故业，因遗策于今无会因则思无因喜以谬赏君因我降，与君为兄弟项王即日因留沛公与饮“因”既有虚词性，同“以”一样也有实词性，也是翻译中设点的高频虚词。请结合课文，填出下表。凭借，依靠趁机，趁此遵循，沿袭原因，缘由，机缘因为经由，通过于是，就大一轮复习讲义随堂练习解释下面文段中加颜色的词语。吾郡以诗名天下，至嘉靖间最；嘉靖中诸名能诗者，独皇甫氏最；皇甫氏昆季四人，独子循先生(指文中人物皇甫百泉，字子循)最。先生既负才，有重名，然秉执劲节，多所抵牾。以故从虞部郎始谪佐黄州，稍迁南司勋部郎，辄又谪佐开州，量移婺州。当事者虽不能尽知先生，其所以处先生，雅亦已胜唐(超过唐代对待贬谪官员的方式)；而先生亦不以谪故，遂厌薄其吏道。其为吏，亦竟不肯缘饰时好而诎其诗，其诗之工不待言。盖先生之诗之工，取工于穷者也，非用其工于穷者也。吾不知其后先于风人(诗人)，第于所谓兴与群与怨者，盖三复而略得之矣。[节选自(明)王世贞《皇甫百泉〈三州集〉序》]答案①以(凭借)②者(……的人)③然(然而)④以(因为)⑤始(开始)⑥稍(逐渐)⑦辄(就)⑧虽(虽然)⑨尽(完全)⑩所以(用来……的)⑪雅(平素，平常)⑫以(因为)⑬遂(于是，就)⑭其(他自己的)⑮其(他)⑯竟(最终)⑰其(他的)⑱盖(大概)⑲之(的)⑳于(从)于(在)于(比)第(只是)略(略微)参考译文我们郡县凭借诗歌闻名于天下，到嘉靖年间达到顶峰；嘉靖年间众多号称能作诗的人，又独以皇甫氏为尊；皇甫氏兄弟四人，又独以皇甫子循先生为最。先生既身负才华，有盛名，然而依然秉执刚劲的节操，多受他人抵触。因此从虞部郎开始贬谪辅佐黄州，逐渐升迁为南司勋部郎，就又贬谪去辅佐开州，遇赦酌情调迁婺州。当地主政的人虽然不能完全了解先生，(但)他们用来对待皇甫先生的方式，平素(待他)也已经超过唐代(对待贬谪官员的方式)了；而先生也不因为自己贬谪的缘故，就厌恶轻视他为官的责任。他做官吏，也最终不肯为了文饰当时而让自己的诗歌屈心抑志，他的诗歌工整自然不必说。大概先生诗歌的精巧，是从其窘迫取得的佳妙，而不是在其窘迫处境中使用他巧妙的诗词。我不知道他之后优秀超过众多诗人，只是对于所说的兴与群与怨的原因，大概读了三遍而略微领会了一些。大一轮复习讲义巩固训练解释下面文段中加颜色字的意思。1.乃尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃①读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃②翁”一句，大为感佩，乃③忠贞之士也！然亦有人不齿，乃④曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃⑤不得已而谢。原其言，炒作乃尔⑥，无乃⑦自高耳。123456789答案①连词，表承接，于是。②代词，用作第二人称，“你的”。③副词，表判断，相当于“是”“就是”。④副词，表转折，相当于“竟然”“却”。⑤副词，相当于“才”。⑥复音虚词，相当于“样子”。⑦复音虚词，表猜测，相当于“恐怕是”。参考译文曾经听说陆放翁的节操气节，全都表现在《示儿》这首诗里，于是读了读它。读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句，深深地感动并佩服他，(陆放翁)真是忠诚正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然说：“这只是沽名钓誉罢了。”大家用道理质问他，他无话可说，才不得不道歉。推究他说的话，恐怕是想用炒作来抬高自己(的名气)吧。2.其狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其⑥言不堪入耳，君乃无所怒，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其⑪许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑫无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路漫漫其⑬修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。123456789答案①副词，表揣测语气，大概、或许。或表感叹语气，多么、真。②连词，表假设，如果。③指示代词，其中的。④第一人称代词，自己的。⑤副词，加强反问语气，又。⑥第三人称代词，它们的。⑦⑧连词，连用，表选择，是……还是……。⑨第三人称代词，它们。⑩指示代词，这些。⑪副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”“还是”。⑫副词，表反问语气，难道、怎么。⑬音节助词，起调节音节作用，不译。123456789参考译文狐狸对狼说：“羊肉真鲜美啊！您如果想尝一尝，叼来其中的一只吃掉它，就能够一饱自己的口福了。”狼说：“又能把猛犬怎么样呢？”狐狸就到猛犬那里离间说：“羊好多次说你坏话，它们说的话不堪入耳，您却一点儿不生气，是没听到呢，还是害怕主人呢？等到它们嬉戏打闹的时候，我想为您把这些耻辱全部洗刷掉。希望您答应我！”猛犬笑着说：“想要给它加上罪名，难道还怕没有借口吗？”猛犬于是明白了狐狸的野心，知道守护羊群的道路很漫长，守护羊群更加谨慎。狐狸与狼就离开了。3.且“存者且①偷生，死者长已矣。”此岂石壕一地？中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且②委政奸佞之人，则李唐且③亡，必矣。且夫④志士且如⑤河水清且⑥涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且⑦不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦何用？123456789答案①副词，暂且、姑且。②连词，表递进，而且、还。③副词，将要。④复音词，用在句首，表示下文要进一步议论，况且、再说。⑤复音词，就像。⑥连词，表并列关系，又。⑦连词，表让步关系，尚且、还。123456789参考译文“活着的人姑且苟活着吧，死去的人就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地方的现象吗？中晚唐王朝全都这样啊。(国家治理得都)像这个样子(了)，皇帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞的人，因此李唐将要灭亡，(是)一定的了。再说有志之士就像河水那样清澈见底，在这样的世道上就没有入仕做官报效国家的道路了。纵使他有“连死都不躲避，一杯酒怎么值得拒绝”的勇气，(却)没有用武之地，又有什么用呢？4.若“若①为化得身千亿，散上峰头望故乡。”奇哉！若②人之思，若③天惊石破，花开铁树，非若④等凡人可及也。吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若⑤龙